下列科学发展与其使用的技术或方法相符合的是
| 选项 | 科学发展 | 使用的技术或方法 |
| A | DNA的双螺旋结构模型的建立 | 构建概念模型 |
| B | 证明基因位于染色体上 | 类比推理法 |
| C | 证实DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质 | 噬菌体培养技术 |
| D | 探明CO2中的碳在光合作用中转化的途径 | 同位素标记法 |
A. A B. B C. C D. D
高二生物单选题简单题
下列科学发展与其使用的技术或方法相符合的是
| 选项 | 科学发展 | 使用的技术或方法 |
| A | DNA的双螺旋结构模型的建立 | 构建概念模型 |
| B | 证明基因位于染色体上 | 类比推理法 |
| C | 证实DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质 | 噬菌体培养技术 |
| D | 探明CO2中的碳在光合作用中转化的途径 | 同位素标记法 |
A. A B. B C. C D. D
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模型构建方法是现代科学方法的核心内容之一。模型包括物理模型、数学模型和概念模型等类型。下列属于数学模型研究方法的是
A．J．D．Watson和F．Crick创建DNA分子的双螺旋结构
B．某生物兴趣小组成员利用计算机软件制作真核细胞的三维结构图
C．用电子显微镜观察并拍摄某植物细胞的显微结构图
D．某同学通过研究某种细菌繁殖不同时间段后产生的细菌细胞数目绘制成的曲线图
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模型构建方法是现代科学方法的核心内容之一。模型包括物理模型、数学模型和概念模型等类型。下列不属于模型研究方法的是（ ）
A．J．D．Watson和F．Crick创建DNA分子的双螺旋结构
B．用光学显微镜观察并拍摄某植物细胞的显微结构图
C．某生物兴趣小组成员利用计算机软件制作真核细胞的三维结构图
D．某同学通过研究某种细菌繁殖不同时间段后产生的细菌细胞数目绘制成的曲线图
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经过科学家的不懈努力，逐渐建立了遗传学。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．沃森和克里克通过物理模型构建了DNA双螺旋结构
B．艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明遗传物质是DNA
C．孟德尔发现遗传因子传递规律并推测其在染色体上
D．摩尔根发现控制果蝇眼睛颜色的基因位于染色体上
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下列有关科学家与其科学成就的对应关系，不相符的是
A．孟德尔——发现了遗传三大定律
B．沃森、克里克——建立了DNA分子的双螺旋结构模型
C．摩尔根——基因在染色体上
D．格里菲思——首次证明了DNA是遗传物质
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下列有关科学家与其取得的科学成就不相符的是
A．艾弗里——证明了DNA是遗传物质 B．萨克斯——建立了细胞学说
C．沃森和克里克——提出了DNA双螺旋结构模型
D．孟德尔——揭示了基因的分离定律和基因的自由组合定律
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下列关于科学研究方法和相关实验的叙述中，不正确的是
A.模型构建：研究种群数量变化规律和DNA双螺旋结构的发现
B.差速离心法：细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离
C.同位素标记法：DNA的复制方式的研究和噬菌体侵染细菌实验
D.对比实验：探究酵母菌细胞呼吸的方式和光合作用释放的O2中氧的来源
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下列科学研究方法中相同的是
①孟德尔通过豌豆的杂交试验发现遗传定律
②萨顿提出“基因位于染色体上”的假说
③赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质
④沃森和克里克DNA双螺旋结构模型的构建
⑤DNA半保留复制的实验验证
A．①② B．③④ C．③⑤ D．②④
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下列研究方法或结论的叙述，不正确的是 （ ）
A. 遗传学家采用假说一演绎法，证明了基因位于染色体上
B. 孟德尔利用豌豆杂交实验，揭示了分离定律和自由组合定律
C. 科学家在DNA双螺旋结构模型构建中，应用了x射线衍射结构分析法
D. 科学家采用离心法，证明了DNA是以半保留的方式复制的
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下列关于沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型的叙述，错误的是（ ）
A. 沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型是建立在DNA是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的长链的基础上，这4种脱氧核苷酸分别含有A、T、G、C 4种碱基
B. 威尔金斯和富兰克林通过对DNA衍射图谱的有关数据进行分析，得出DNA分子呈螺旋结构
C. 沃森和克里克曾尝试构建了多种模型，但都不科学
D. 沃森和克里克最后受腺嘌呤(A)的量总是等于胸腺嘧啶(T)的量，鸟嘌呤(G)的量总是等于胞嘧啶(C)的量的启发，构建出科学的模型
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