阅读下面两首诗，完成下列小题。
南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
喜见外弟又言别
李益
十年离乱后，长大一相逢。
问姓惊初见，称名忆旧容。
别来沧海事，语罢暮天钟。
明日巴陵道，秋山又几重。
1.下列对两首诗歌的理解和鉴赏，不正确的两项是
A. 白诗的前两句，不仅点出送别的地点和时间，而且以景衬情，渲染出浓厚的离情别绪。
B. 《南浦别》中“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。
C. 李诗的颈联避实就虚，择取了叙旧时间很长这个侧面，表现出二人欢聚时的热烈气氛和激动心情。
D. 李诗的尾联写第二天又眼睁睁地看着表弟启程远去，在深秋的重山间的巴陵道上奔波。
E. 两诗主题虽同为伤离别，但语言特色不同，白诗语言朴素清淡，李诗语言奇特典雅。
2.两首诗都抒发了离别之情，请结合原诗分析两首诗主要表现手法的异同。
高二语文诗歌鉴赏简单题
阅读下面两首诗，完成下列小题。
南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
喜见外弟又言别
李益
十年离乱后，长大一相逢。
问姓惊初见，称名忆旧容。
别来沧海事，语罢暮天钟。
明日巴陵道，秋山又几重。
1.下列对两首诗歌的理解和鉴赏，不正确的两项是
A. 白诗的前两句，不仅点出送别的地点和时间，而且以景衬情，渲染出浓厚的离情别绪。
B. 《南浦别》中“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。
C. 李诗的颈联避实就虚，择取了叙旧时间很长这个侧面，表现出二人欢聚时的热烈气氛和激动心情。
D. 李诗的尾联写第二天又眼睁睁地看着表弟启程远去，在深秋的重山间的巴陵道上奔波。
E. 两诗主题虽同为伤离别，但语言特色不同，白诗语言朴素清淡，李诗语言奇特典雅。
2.两首诗都抒发了离别之情，请结合原诗分析两首诗主要表现手法的异同。
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阅读下面这首唐诗，完成后面题目。（11分）
南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
1.这首小诗第一、二句各有一个词用得很传神，这两个词是哪两个词？为什么？（6分）
2.前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?。（5分）
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阅读下面这首诗，完成小题。
喜见外弟又言别
李益
十年离乱后，长大一相逢。
问姓惊初见，称名忆旧容。
别来沧海事，语罢暮天钟。
明日巴陵道，秋山又几重。
1.本诗写别后重逢，颔联却说“惊初见”。试析“惊”字表达的复杂心理感受。
2.尾联寓情于景，表达了诗人怎样的情感？
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（一）诗歌阅读（9分）
阅读下首诗歌完成下列各题
喜见外弟又言别
李益
十年离乱后，长大①相逢。
问姓惊初见，②名忆旧容。
别③沧海事，④罢暮天钟。
明日巴陵道，秋山又几重。
1.在这首诗的方框格内选填相应的词语，其中最佳的一组是（ ）
| A．①才 ②称 ③离 ④语 |
| B．①才 ②道 ③后 ④言 |
| C．①又 ②寻 ③离 ④言 |
| D．①一 ②称 ③来 ④语 |
2.对这首诗字句的理解，不正确的一项是（ ）
| A．“外弟”即表弟。诗题点明了诗的内容是写与表弟久别重逢又匆匆话别的情景。 |
| B．“惊初见”是说他们乍一见面，似曾相识，不免惊讶，即问“贵姓”。 |
| C．“沧海事”用典，借指世事变化很大，暗含离乱之恨。 |
| D．“秋山”一词点明了时令，也借秋高气爽表现了诗人见到表弟的喜悦之情。 |
3.对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
| A．这一首五言律诗，韵律和谐，对仗工整。 |
| B．第三联正面描写久别重逢情景，写出了由不识到相认、相忆的传神细节。 |
| C．第三联与首句照应，写两人各叙分别后的情状，表现出了兄弟情深。 |
| D．本诗采用浓墨重彩、层层渲染的手法，再现了社会动乱中人生聚散的一幕，有相当的感染力。 |
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古诗文阅读
喜见外弟又言别
李益
十年离乱后， 长大一相逢。 问姓惊初见，称名忆旧容。
别来沧海事， 语罢暮天钟。 明日巴陵道，________山又几重。
1.下面选项是对此诗的理解，请选出不正确的一项（ ）（3分）
| A．本诗首联开门见山，介绍二人相逢的背景。他们长期音信阻隔，存亡未卜，突然相逢，颇出意外。句中“一”字，表现出这次重逢的突然。 |
| B．颔联是正面描写重逢。他们的重逢，同司空曙所描写的“乍见翻疑梦，相悲各问年”中的情景是完全相同的。 |
| C．颈联表现了这倾诉别情的场面，分手以来千头万绪的往事，诗人用“沧海事”一语加以概括。突出了十年间个人、亲友、社会的种种变化，同时也透露了作者对社会动乱的无限感慨。 |
| D．尾联转入“言别”。“明日”点出聚散匆匆。“巴陵道”即通往巴陵郡（今湖南岳阳）的道路，这里提示了表弟即将远行的去向。 |
2.下面选项是对此词的理解，请选出不正确的一项（ ）（3分）
| A．“秋色连波，波上寒烟翠”中的“寒”字突出了烟霭给予人的秋意感受，“翠”字是词人特意为了配合这种寒凉的秋意而虚想出的颜色。 |
| B．“山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。”这三句进一步将天、地、山、水通过斜阳、芳草组接在一起，景物向目之所接延伸到想象中的天涯。到这里，方由写景隐逗出乡思离情。 |
| C．“夜夜除非，好梦留人睡”九字作一句读。说“除非”，足见只有这个，别无他计，言外之意是说，好梦作得很少，长夜不能入眠。 |
| D．“酒入愁肠，化作相思泪。”因为夜不能寐，故借酒浇愁，但酒一入愁肠，却都化作了相思泪，这真是欲遣相思反而更增相思之苦了。结拍两句，抒情深刻，造语生新。 |
3..给诗歌最后一句的空格上选一最佳选项________（①晓 ②秋 ③千）（1分）；请说出理由________（2分）
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阅读下面这首唐诗，完成小题。
喜见外弟又言别
李 益
十年离乱后，长大一相逢。
问姓惊初见，称名忆旧容。
别来沧海事，语罢暮天钟。
明日巴陵道，秋山又几重。
1.从感情变化角度看，这首诗可分为几层？请作概括分析。（4分）
答：
2.简要分析“语罢暮天钟”的表达作用。（2分）
答：
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阅读下面两首诗，完成下列各问题。（4分）
惜牡丹花
白居易
惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。
明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。
海棠
(宋)苏轼
东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
[注]崇光：美艳的光彩
1.苏轼《海棠》诗的后两句在抒发情感时采用了什么手法？结合诗句分析。（2分）
2.苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同？请结合诗句分析。（2分）
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阅读下面两首诗，完成想题。
海 棠 （宋）苏 轼 惜牡丹花 （唐）白居易
东风袅袅泛崇光①，香雾空蒙月转廊。 惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。 明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。
【注】①崇光：美艳的光彩。
苏轼的《海棠》与白居易《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同？
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阅读下面《南浦》一诗，完成下列小题。
南浦
王安石（宋）
南浦东冈二月时，物华撩我有新诗。
含风鸭绿粼粼起，弄日鹅黄袅袅垂。
1.“鸭绿”“鹅黄”分别指什么？请具体说明。
2.第二句“物华撩我有新诗”中哪个词用得好，请简要分析。
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阅读下面一首诗，完成下列各题。
早 蝉
白居易
六月初七日，江头蝉始鸣。石楠深叶里，薄暮两三声。
一催衰鬓色，再动故园情。西风殊未起，秋思先秋生。
忆昔在东掖，宫槐花下听。今朝无限思，云树绕湓城。
1.下列对这首唐诗的分析与理解，恰当的一项是（ ）
A. “六月初七日”，言语浅白，乍看不觉有何诗意，实则含有诗人听到早蝉先秋鸣叫时内心的震动与惊悸。
B. “西风”即秋风。古时人常习惯于将春秋冬夏四季之风，分别以东风、南风、西风、北风称之。西风未起，意指还没有到秋天。
C. 时值夏季，让诗人意外的是，竟然在江边听到蝉鸣之声。这连绵不断的蝉声引发了诗人的悲慨之情。
D. “今朝无限思，云树绕湓城”此联直抒胸臆，表现了诗人此刻对云树缭绕的湓城的无限思念之情。
2.“今朝无限思，云树绕湓城”两句感情深沉动人，其中包含哪些具体情感?请结合全诗简要分析。
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