阅读下面这首唐诗，完成小题。
喜见外弟又言别
李 益
十年离乱后，长大一相逢。
问姓惊初见，称名忆旧容。
别来沧海事，语罢暮天钟。
明日巴陵道，秋山又几重。
1.从感情变化角度看，这首诗可分为几层？请作概括分析。（4分）
答：
2.简要分析“语罢暮天钟”的表达作用。（2分）
答：
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首唐诗，完成小题。
喜见外弟又言别
李 益
十年离乱后，长大一相逢。
问姓惊初见，称名忆旧容。
别来沧海事，语罢暮天钟。
明日巴陵道，秋山又几重。
1.从感情变化角度看，这首诗可分为几层？请作概括分析。（4分）
答：
2.简要分析“语罢暮天钟”的表达作用。（2分）
答：
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阅读下面这首诗，完成小题。
喜见外弟又言别
李益
十年离乱后，长大一相逢。
问姓惊初见，称名忆旧容。
别来沧海事，语罢暮天钟。
明日巴陵道，秋山又几重。
1.本诗写别后重逢，颔联却说“惊初见”。试析“惊”字表达的复杂心理感受。
2.尾联寓情于景，表达了诗人怎样的情感？
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阅读下面两首诗，完成下列小题。
南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
喜见外弟又言别
李益
十年离乱后，长大一相逢。
问姓惊初见，称名忆旧容。
别来沧海事，语罢暮天钟。
明日巴陵道，秋山又几重。
1.下列对两首诗歌的理解和鉴赏，不正确的两项是
A. 白诗的前两句，不仅点出送别的地点和时间，而且以景衬情，渲染出浓厚的离情别绪。
B. 《南浦别》中“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。
C. 李诗的颈联避实就虚，择取了叙旧时间很长这个侧面，表现出二人欢聚时的热烈气氛和激动心情。
D. 李诗的尾联写第二天又眼睁睁地看着表弟启程远去，在深秋的重山间的巴陵道上奔波。
E. 两诗主题虽同为伤离别，但语言特色不同，白诗语言朴素清淡，李诗语言奇特典雅。
2.两首诗都抒发了离别之情，请结合原诗分析两首诗主要表现手法的异同。
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古诗文阅读
喜见外弟又言别
李益
十年离乱后， 长大一相逢。 问姓惊初见，称名忆旧容。
别来沧海事， 语罢暮天钟。 明日巴陵道，________山又几重。
1.下面选项是对此诗的理解，请选出不正确的一项（ ）（3分）
| A．本诗首联开门见山，介绍二人相逢的背景。他们长期音信阻隔，存亡未卜，突然相逢，颇出意外。句中“一”字，表现出这次重逢的突然。 |
| B．颔联是正面描写重逢。他们的重逢，同司空曙所描写的“乍见翻疑梦，相悲各问年”中的情景是完全相同的。 |
| C．颈联表现了这倾诉别情的场面，分手以来千头万绪的往事，诗人用“沧海事”一语加以概括。突出了十年间个人、亲友、社会的种种变化，同时也透露了作者对社会动乱的无限感慨。 |
| D．尾联转入“言别”。“明日”点出聚散匆匆。“巴陵道”即通往巴陵郡（今湖南岳阳）的道路，这里提示了表弟即将远行的去向。 |
2.下面选项是对此词的理解，请选出不正确的一项（ ）（3分）
| A．“秋色连波，波上寒烟翠”中的“寒”字突出了烟霭给予人的秋意感受，“翠”字是词人特意为了配合这种寒凉的秋意而虚想出的颜色。 |
| B．“山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。”这三句进一步将天、地、山、水通过斜阳、芳草组接在一起，景物向目之所接延伸到想象中的天涯。到这里，方由写景隐逗出乡思离情。 |
| C．“夜夜除非，好梦留人睡”九字作一句读。说“除非”，足见只有这个，别无他计，言外之意是说，好梦作得很少，长夜不能入眠。 |
| D．“酒入愁肠，化作相思泪。”因为夜不能寐，故借酒浇愁，但酒一入愁肠，却都化作了相思泪，这真是欲遣相思反而更增相思之苦了。结拍两句，抒情深刻，造语生新。 |
3..给诗歌最后一句的空格上选一最佳选项________（①晓 ②秋 ③千）（1分）；请说出理由________（2分）
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（一）诗歌阅读（9分）
阅读下首诗歌完成下列各题
喜见外弟又言别
李益
十年离乱后，长大①相逢。
问姓惊初见，②名忆旧容。
别③沧海事，④罢暮天钟。
明日巴陵道，秋山又几重。
1.在这首诗的方框格内选填相应的词语，其中最佳的一组是（ ）
| A．①才 ②称 ③离 ④语 |
| B．①才 ②道 ③后 ④言 |
| C．①又 ②寻 ③离 ④言 |
| D．①一 ②称 ③来 ④语 |
2.对这首诗字句的理解，不正确的一项是（ ）
| A．“外弟”即表弟。诗题点明了诗的内容是写与表弟久别重逢又匆匆话别的情景。 |
| B．“惊初见”是说他们乍一见面，似曾相识，不免惊讶，即问“贵姓”。 |
| C．“沧海事”用典，借指世事变化很大，暗含离乱之恨。 |
| D．“秋山”一词点明了时令，也借秋高气爽表现了诗人见到表弟的喜悦之情。 |
3.对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
| A．这一首五言律诗，韵律和谐，对仗工整。 |
| B．第三联正面描写久别重逢情景，写出了由不识到相认、相忆的传神细节。 |
| C．第三联与首句照应，写两人各叙分别后的情状，表现出了兄弟情深。 |
| D．本诗采用浓墨重彩、层层渲染的手法，再现了社会动乱中人生聚散的一幕，有相当的感染力。 |
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
雪晴晚望
贾岛
倚杖望晴雪，溪云几万重。
樵人归白屋，寒日下危峰。
野火烧冈草，断烟生石松。
却回山寺路，闻打暮天钟。
【注】贾岛长安应举落第，与从弟释无可寄居长安西南圭峰草堂寺。这首诗大约写于此时。
1.下列对这首诗的赏析不恰当的两项是
A. 这首诗的诗题交代了晴雪和暮色这两种所写景物。描绘了一幅寒寂的空山晚晴图。
B. 五、六句在写景上明暗结合，野火为明，断烟为暗，写出了景物时间推移变化。
C. 诗的第一句就为下文清冷凄清的感情抒发奠定了基调，烘托出诗人的失意、苦闷。
D. 作者应举落第，心情抑郁，美好的事物使诗人心情得到缓解，可一经凄清环境的触发又生悲观。
E. 诗中末尾两句诗人写诗人在回山寺的路上，听到山寺上传来钟声，暮游之余，恍如倦鸟归巢，禁不住心潮起伏，平添了更浓厚的诗意，也吐露出诗人心灵深处的隐情。
2.赏析本诗中的颔联的精妙之处。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
维扬冬末寄幕中二从事
王建
江上数株桑枣树，自从离乱①更荒凉。
那堪旅馆经残腊，只把空书寄故乡。
典尽客衣三尺雪，炼精诗句一头霜。
故人多在芙蓉幕②，应笑孜孜道未光。
（注释）①离乱：战乱。②芙蓉幕：大吏之幕府
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联描绘冬末战乱后的江边的荒凉之景，渲染气氛，奠定了全诗的情感基调。
B. 颔联表达岁末之时，诗人身在异乡，只能空寄一封书信的无奈之情。
C. 颈联描绘出诗人满头白发、生活窘迫、唯有写诗聊以自慰的自我形象。
D. 尾联写诗人不顾友人的讥笑，依然孜孜不倦地追求，表达了旷达乐观的情怀。
2.这首诗蕴含着诗人哪些复杂的情感？请简要概括分析。
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阅读下面这首宋词，完成后面题目。
酒泉子·长忆观潮
【宋】潘阆
长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空。万面鼓声中。
弄潮儿向涛头立。手把红旗旗不湿。别来几向梦中看。梦觉尚心寒。
1.这首词的上阙是如何表现钱塘江潮的壮观景象的呢？请简要分析。
2.词的下阙塑造了什么样的弄潮儿形象呢？“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”是这首词的名句，常在作文中引用，你是如何理解这两句话的内涵的呢？
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
九日北楼宴集
权德舆
萧飒秋声楼上闻，霜风漠漠起阴云。
不见携觞王太守，空思落帽孟参军①。
风吟蟋蟀寒偏急，酒泛茱萸晚易醺。
心忆旧山②何日见，并将愁泪共纷纷。
（注）①落帽孟参军：东晋名士孟嘉在聚饮中帽子被风吹落而不知，同饮者作文戏之。孟嘉虽醉而神志不乱，读文后即作文酬答。满座之人读其文，皆叹息称好，一时传为美淡。②旧山：故乡，故居。
1.结合全诗，简要概括作者“愁”的原因。
2.请赏析颈联的艺术特色。
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阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
宿桐庐江寄广陵旧游①
孟浩然
山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。
建德非吾土②，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。
【注释】①本诗是作者长安求仕不第后漫游吴越时所作。桐庐江即桐江，在今浙江省桐庐县境内，诗中的建德也指桐庐江。广陵即扬州，诗中的维扬、海西头均指扬州。②非吾土：王粲《登楼赋》：“虽信美而非吾土兮。”
1.在这首诗中，诗人是如何借“声音”来抒发情感的？
2.“建德非吾土”这一句有怎样的表达效果？
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