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2015年，中国梦已成为热议话题。怀揣梦想穿行历史，放飞梦想走向未来。
【薪火相传寻梦路】
(1)选词填框。请从备选项中选择最恰当的一项填写到图表中相应处。(请填对应的备选项序号，每框只能选一项 。)
备选项：A．卧薪尝胆 B．仁义礼德 C．治理黄河 D．都江堰
E．尊王攘夷 F．麻沸散 G．万里长城
【民族兴盛追梦路】
(2) 寻找关联人。民族兴盛中，出现了一批追梦人。请为下列成就寻找它的关联人。(请填涂对应的序号。)
示例：
①深入漠北，大败匈奴 A．秦始皇
②撰写《史记》 B．司马迁
③统一度量衡 C．卫青
④改进造纸术 D．蔡伦
【继往开来圆梦路】
习近平在参观《复兴之路》展览时说：“承前启后，继往开来，继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进。”为此，某校七年级一班举办了“中国梦——我要怎么做？”主题班会。
（3）选择最符合实际的。该主题班会上，甲、乙、丙、丁四位同学分别发言，你认为哪位同学的发言是最符合实际的？
A．甲同学：要求并督促全班同学都当科学家，都要为实现中国梦做出重大贡献；
B．乙同学：从小事做起，努力学习，为实现中国梦而读书；
C．丙同学：少管或不管他人的做法，要认认真真做好自己，努力实现自己的梦想；
D．丁同学：立即走出学校，投身到国家建设中去，为中国梦贡献自己的一份力量。
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中华优秀传统文化延续着我们国家和民族的精神血脉，需要薪火相传，代代守护。某历史兴趣小组准备以“中华优秀传统文化”为主题编辑一份历史手抄报，下面是他们设置的三个栏目，请你回答相关问题。
栏目一：儒家思想
（1）上图的思想家是谁？请说出他的核心思想？
栏目二：中国的世界非物质文化遗产
中国是目前世界上拥有该遗产数量最多的国家，列入该名录的有京剧、剪纸、皮影戏、书法、历法、中医、国画等共39个。
（2）请同学们列举出本学期所学教材中出现的书法家、画家、名医各一例。
栏目三：薪火相传
（3）中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们屹立于世界民族之林的最深厚的文化软实力，你能否为青少年继承和发扬中华优秀传统文化提出一些好的建议？（要求：总分总格式，注意条理性。）
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在世界文明坐标中确立中国符号，融入中国元素，是增强民族自信，提升国家“软实力”的重要途径。阅读下列材料，回答问题。
材料一 中国人通过著书立说实现了文化的薪火相传。据不完全统计，从西汉到清代，古代中国人留下的典籍有 18 万种，236.7 万卷，涉及经学、史学、地理、法律、医药、诗歌、农学等丰富的门类。在文化传承中，中国人的“书”也从单调的竹木简演变成了图文并茂的图书。
材料二 为政以德，譬如北辰（北辰：北极星），居其所而众星拱（拱：围绕）之。子为政焉用杀？子欲善而民善矣。
——《论语•为政》
材料三 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。
——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》
（1）根据材料一，中国人“文化的薪火相传”主要依靠什么途径？结合所学指出，中国人的“书”从竹简演化为图书，主要得益于东汉时期谁的发明？
（2）材料二是哪一位思想家的言论？他的思想核心是什么？
（3）春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么？面对战乱和社会巨变，法家的韩非提出了怎样的济世良方？
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历史用一种巨大的力量让今人的梦想有了最具有价值的解释和支撑。历史总是会给予有为者最好的不谋而合。改革开放当下的中国,正沿着“丝绸之路”这一历史“名片”,走向世界,拥抱世界。阅读下列材料,回答问题。
材料一 丝绸之路路线图
材料二 沿着这条道路,中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传,西方的皮毛、汗血马、瓜果以及魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流桥梁。
——摘编自北师大版《中国历史》七年级上册
材料三 丝绸和香料从原料产地向西,运输到中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里,罗马帝国生产的玻璃器皿、葡萄酒等也在丝绸之路上大量流动。佛教、印度教和基督教都通过丝绸之路吸引了远方的信教者。
——摘编自杰里。本特利等著《新全球史》
材料四 然骞凿空,诸后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由是信之。
——《汉书·张骞传》
材料五 2013年9月7日,中国国家主席习近平于哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学作重要演讲,提出共同建设“丝绸之路经济带”。他说,为了使欧亚各国经济联系更加紧密、相互合作更加深入、发展空间更加广阔,可以用创新的合作模式,共同建设“丝绸之路经济带”,这是一项造福沿途各国人民的大事业。
——摘自新华网
（1）材料一中,A处(城市)、B处(地区)、E处(国家)分别是什么地方呢?
（2）材料二中,体现了丝绸之路在交流方面的哪些特点呢?
（3）材料三中,概括丝绸之路的作用?
（4）材料四中,根据所学,说明张骞出使西域的举动是“凿空”的依据。
（5）材料五中,指出“丝绸之路经济带”的价值或作用。
（6）综合上述材料和联系所学,你从中感悟出哪些“丝路精神”呢?
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2018年6月13日是我国第13个“文化遗产日”，今年的口号是“多彩非遗，美好生活”。2014年第9个文化遗产日，我们的宣传口号是“瓷都千年薪火相传、保护遗产留住乡愁”。请问瓷都指的是今天哪个城市（ ）
A. 广州 B. 景德镇 C. 泉州 D. 明州
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阅读下料回忆我国古代有关制度的知识。
材料一 ：相传在皇帝之后，黄河流域主要有陶唐氏、有虞氏、夏后氏等部落，为了抵御洪水，三个部落走向了联盟。尧、舜、禹依次成为部落联盟的首领。当时实行禅让制，即将部落联盟位子传给贤德之人。
材料二 ：“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”
材料三 ：
材料四 ：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑击浮云，诸侯尽西来！
——李白
（1）阅读材料一：尧、舜、禹三人中，谁因为治水有功，得到民众的爱戴而被推举为部落联盟首领？
（2）材料二是对哪个朝代的描述？其中的“家天下”是指哪种制度？
（3）材料三显示的是西周实行的什么制度？写出图中第二等级人物的身份。
（4）材料四赞扬了哪个人物的什么历史功绩？该人物为加强全国的统治，创立了大一统的什么制度？
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人类对文明的追求既需要推陈出新，需要薪火相传，也需要交流互鉴。
（工具革新一—见证经济文明）
材料一：
（1）材料二中的图片是考古工作者发掘出来的战国时期的文物。据此可以证实当时我国农业生产领域怎样的基本史实？简要评价这一史实的作用。
（制度传承一发展政治文明）
材料二 秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职。汉因循而不革。
——《汉书﹒百官公卿表》
（2）材料二反映出秦朝在政治上创立了什么制度？
材料三：
（3）材料二中图一反映出西汉初期面临什么问题？图二反映出汉武帝采取什么措施解决这一问题？
（协和万邦一一推动文明互鉴）
材料四：公元前1世纪的某一天，古罗马的执政官凯撒大帝穿着灿若朝霞的丝织长袍进入剧场，在场的百官以及贵夫人们惊叹声此起彼伏，觉得凯撒大帝简直“帅呆”了。于是穿中国锦衣绣服，成为当时男女贵族的流行时尚。
材料五：下图是古代著名中西陆上交通示意图：
（4）凯撒大帝的丝袍是通过材料五中的这条中西通道得到的，请说出这条通道的名称：________________________________________ ________________ ________________ ，当时东起中国________________________________________________ ________ ，西至欧洲的________________________________________ 。
（5）对开通这条通道功劳最大的是谁？ 这条通道的开通发挥了什么作用？
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中华文明源远流长,薪火相传,生生不息:文明传承从未中断,内涵丰富。结合所学知识,回答问题。
（1）原始农耕时代,通过考古挖掘,发现种植粟的主要是哪里人?在河姆渡遗址中,出土了大量骨头打磨而成的农具,证明了河姆渡人当时主要使用什么农业工具进行生产?奴隶社会时期我国的青铜器制作工艺高超,迄今世界上出土的文物中最重的是哪一青铜器?中国文字是历史上最古老的文字之一,我国有文字可考历史从什么朝代开始?
（2）春秋战国时期在思想上出现了百家争鸣的局面,请写出儒家学派的创始人。百家争鸣局面的出现有哪些影响?
（3）东汉末年名医辈出,张仲景在总结前人经验基础上编撰了哪一部医学著作?为顺利实施外科手术发明了“麻沸散”的是哪一位东汉名医?
（4）综上所述,我们应当如何对待中国传统文化?
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京剧是中华民族的国粹。它是在18世纪下半叶经徽调、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成的。京剧的形成体现了( )
A. 各具特色的文化艺术异彩缤纷 B. 中华文化的薪火相传和一脉相承
C. 中华传统文化具有的兼容性 D. 不同文化都能够实现融会贯通
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国家主席习近平提出的共建“一带一路”倡议，赋予古代丝绸之路以崭新的时代内涵。丝绸之路成为沟通历史与未来，连接中国与世界的符号，中国古代丝绸之路的开拓者是
A. 张骞 B. 玄奘 C. 班固 D. 张謇
