下图是荷兰植物学家温特（Fritz Went）的经典实验，下列有关说法错误的是A. 不放琼...

下图是荷兰植物学家温特（Fritz Went）的经典实验，下列有关说法错误的是（　　 ）

A. 不放琼脂块和放置空白琼脂块的都是对照

B. 该实验可以证明引起幼苗弯曲生长的是某种化学物质

C. 该实验可以证明引起幼苗弯曲生长与某种化学物质分布不均有关

D. 该实验揭示了植物向光性现象的原理

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荷兰科学家温特（F．W．Went）做了以下实验：把切下的胚芽鞘尖端放在琼脂块上，约1h～2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂块的对侧弯曲生长。如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，则胚芽鞘既不生长也不弯曲。该结果不能直接证明（　　 ）

A. 胚芽鞘尖端能产生影响生长的物质

B. 该物质能够由尖端向下运输

C. 该物质能够促进胚芽鞘的生长

D. 单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布

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荷兰科学家温特（F．W．Went）做了以下实验：把切下的胚芽鞘尖端放在琼脂块上，约1h～2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂块的对侧弯曲生长。如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，则胚芽鞘既不生长也不弯曲。该结果不能直接证明：

A. 胚芽鞘尖端能产生影响生长的物质

B. 该物质能够由尖端向下运输

C. 单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布

D. 该物质能够促进胚芽鞘的生长

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荷兰科学家温特（F．W．Went）做了以下实验：把切下的胚芽鞘尖端放在琼脂块上，约1h～2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂块的对侧弯曲生长。如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，则胚芽鞘既不生长也不弯曲。该结果不能直接证明（　　 ）

A．胚芽鞘尖端能产生影响生长的物质

B．该物质能够由尖端向下运输

C．该物质能够促进胚芽鞘的生长

D．单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布

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1928年，荷兰科学家温特利用燕麦胚芽鞘进行了下图所示的有关实验，一段时间后，放置琼脂块的胚芽鞘生长情况是（　　 ）

A．不生长　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．直立生长

C．向右弯曲生长 　　　　　　　　　　　　　 D．向左弯曲生长

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1928年，荷兰科学家温特利用燕麦胚芽鞘进行了如图所示的有关实验，一段时间后，放置琼脂块的胚芽鞘生长情况是（　 ）

A．不生长　　 　　　　　　　 B．直立生长　　

C．向右弯曲生长　 　　　 　 D．向左弯曲生长

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如下两组实验示意图是生长素发现的实验。据图判断下列说法正确的是

①左图是达尔文的向光性实验，右图是1928年荷兰科学家温特琼脂块实验　

②左图实验能够说明向光性的产生与尖端有关，感光部位：尖端　

③右图实验能够说明产生促进生长物质的部位是尖端下部　

④根据左图实验可以推测：尖端可能产生了某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽鞘下面的部分产生某种影响　

⑤两个实验均能证明胚芽鞘尖端产生了某种物质

A．①②④　　　  B．①③⑤          C．①②⑤        D．①③④

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如图中图①和图②是生长素发现的两个实验。据图判断下列说法正确的是（　 ）

a．图①是达尔文的向光性实验，图②是1928年荷兰科学家温特的琼脂块实验 b．图①实验能够说明向光性的产生与尖端有关，感光部位是尖端 c．图②实验能够说明产生促进生长物质的部位是尖端下部 d．根据图①实验可以推测：尖端可能产生了某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽鞘下面的部分产生某种影响 e．两个实验均能证明胚芽鞘尖端产生了某种物质

A．abd　 B．ace　　　　　 C．abe　 D．acd

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如图中图①和图②是生长素发现的两个实验。据图判断下列说法正确的是（　 ）

a．图①是达尔文的向光性实验，图②是1928年荷兰科学家温特的琼脂块实验

b．图①实验能够说明向光性的产生与尖端有关，感光部位是尖端 　

c．图②实验能够说明产生促进生长物质的部位是尖端下部 　

d．根据图①实验可以推测：尖端可能产生了某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽鞘下面的部分产生某种影响 　

e．两个实验均能证明胚芽鞘尖端产生了某种物质

A．abd 　　　　 　　 B．ace　 　　　　 C．abe 　　　　 D．acd

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下图是植物生长素发现历程中温特实验的示意图，下列有关叙述正确的是

A.胚芽鞘中的生长素在重力作用下极性运输到琼脂块

B.胚芽鞘中的生长素运输到琼脂块的方式为主动运输

C.随着放置琼脂块数量的增多，弯曲角度可能先增大后减小

D.胚芽鞘向右弯曲的原因是生长素作用效果具有两重性

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