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在古代历史上，中日两国的关系源远流长。但是，近代和现代历史中，中日两国的关系却错综复杂。
（1）根据所学相关知识，请用最简短的语言概述古代历史上中日两国关系的基本特征。（1分）
（2）请写出古代历史上中日两国交往的标志性事件的时间和对日本社会的影响。 （2分）
（3）当前中日关系（关于钓鱼岛事件）再度出现新的矛盾，使得中日两国关系急剧降温。作为当代中学生，你对此有何建议？ （2分）
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在古代历史上，中日两国的关系源远流长。但是，近代和现代历史中，中日两国的关系却错综复杂。
（1）根据所学相关知识，请简明扼要地概述古代历史上中日两国关系的基本特征。（1分）
（2）七世纪的中国是世界上最先进的国家，日本多次派人到中国学习先进文化。请举两例说明日本是怎样运用中国文化的？日本引进中国文化后社会发生什么重大变化？（３分）
（3）20世纪70年代以来，中日关系友好发展。但当前中日关系因“钓鱼岛事件”等再度出现新的矛盾，使得中日两国关系急剧降温。作为当代中学生，你对此有何建议？（１分）
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在古代历史上，中日两国的关系源远流长。但是，近代和现代历史中，中日两国的关系却错综复杂。阅读下列材料，回答问题：
材料一 大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——摘自《日本书纪》
（1）材料一表明，当时日本人眼中的唐朝法度完备，文明发达，是值得珍视的国家。为了向唐朝学习，日本是怎样做的？日本仿照唐朝制度进行了什么改革？
材料二 这是空前未有的亡国条约！这是全中国都为之震动。从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方小国打败了，而且失败得那么惨，条约又订得那么苛刻，这是多么大的耻辱啊！
——摘自吴玉章《辛亥革命》
（2）材料二的“东方小国”对中国发动了哪场侵略战争？战后强迫清政府签订了哪一个不平等的条约？此条约对中国社会产生了什么影响？
材料三 下列两幅图片反映了抗日战争时期的历史。
（3）图一、图二各反映了怎样的历史信息？
材料四 前瞻网摘要：钓鱼岛问题实为东亚主导权之争，也是中国在家门口站稳脚跟必须迈过的“坎”。中日钓鱼岛之争，双方强硬之势，争取通过外交手段解决的方法，几乎不可能，因为双方都退后一步不起。
（4）当前，中日关于钓鱼岛之争有愈演愈烈之势，日本首相安培晋三以及内阁成员，集体向右转的现象不容小觑。结合材料四以及当前时事，你认为影响现在中日关系的主要原因是什么？那么你认为怎样才能使中日关系稳定发展？
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中日两国是一衣带水的邻邦，近代以来，日本侵华战争破坏了两国友好关系，对两国发展产生了深刻影响。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：日本曾经在中国近代历史上两次中断和干扰了中国现代化的进程。第一次是从19世纪60年代到90年代开始迈向现代化的门槛，日本通过挑衅的战争打断了中国现代化的尝试。第二次是1927年到1937年这段时期，中国民族工业和民族资本主义在长江中下游一带取得了快速的发展。日本陆军部尽一切机会挑衅中国。
——刘涛《中国崛起策》
材料二：日本帝国主义给予我中华民族的损失和耻辱，实在是书不胜书。现在这个万恶的敌人，已被中苏美英的联合力量所打倒了。中华民族已从日本帝国主义的压迫下解放出来了。日本帝国主义对我中华民族独立生存的严重威胁已被消除。半个世纪以来，我中华民族所受的奇耻大辱，血海深仇，现在报仇雪耻了。
——《解放日报》社论
材料三：2013年，安倍内阁谋求通过强化日美同盟及与周边国家安全合作，对中国实施多边牵制。中日钓鱼岛争端继续陷于僵局，中日摩擦和对立向多领域扩散，外交、安全关系紧张，贸易、投资减少，国民感情进一步恶化……安倍悍然参拜靖国神社，挑战国际正义和人类良知，否定战后国际秩序，导致中日关系陷入邦交正常化以来最严峻局面。
——《日本蓝皮书（2014）》
（1）依据材料一并结合所学知识判断日本通过什么战争打断了中国现代化的尝试？（2分）在第二次中断和干扰中，日本先后发动了哪两次事变？（2分）
（2）根据材料二概括，《解放日报》社论认为抗战取得最后胜利的原因和抗战胜利的意义是什么？（不得摘抄原文，4分）
（3）材料三中安倍内阁的行径导致中日关系陷入怎样的局面？（2分）作为当代中学生，请你就如何改善中日关系向安倍内阁提出建议。（2分）
（4）结合上述材料及所学知识，试分析国家现代化建设和民族独立之间的关系？（2）
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近代以来，欧洲大国错综复杂的关系影响着欧洲历史，也影响着世界历史。根据材料并结合所学知识探究下列问题。
【读图激趣 回顾历史】
（1）阅读图7，三国同盟和三国协约分别指_____和 ______（填字母）.据所学知识指出，出现图7格局的原因是什么？
（2）对比图6和图7，结合所学知识，你能发现欧洲有哪些矛盾？其中，欧洲大陆的主要矛盾是什么？
【以史为鉴 面向未来】
（3）为解决欧洲的分裂与对立，二战后欧洲采取了哪些措施？对当今世界格局产生了什么影响？
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中国近代史一部中国人追求近代化的历史。所谓“近代化”也叫现代化，是指中国社会由古代封建社会向近代社会转变的过程，它主要经历了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。根据材料并结合所学知识，回答下列问题。
（1）请结合所学知识分析四次运动分别是什么性质的运动？它们在中国近代化的过程中分别处于怎样的历史地位？
（2）戊戌变法、辛亥革命、新文化运动的政治主张分别是什么？
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中日两国一衣带水，在两千多年的交往中，既有友好往来，又有矛盾与冲突结合所学知识。回答问题：
（1）在古代历史上，中日两国交往密切。唐朝时哪位高僧六次东渡日本，传播中国先进文化？
（2）在近代历史上，中日之向矛盾与冲突不断，日本先后发动了哪两次侵华战争？
（3）“一战”后，哪一国际会议规定德国在山东的一切非法权益移交给日本？为打破日本对中国的独占局面，美国主导召开了哪一次国际会议？
（4）当前中日之间矛盾与冲突仍然不断，你认为影响中日关系的主要因素有哪些？
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实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想，当代中国走怎样的发展道路，有着历史与现实的必然性。阅读下列材料，并结合所学知识，回答相关问题：
材料一 甲午中日战争中国战败，无可置疑地证明了满族无力应对时代的挑战，自强运动那种表面的近代化，无法使江河日下的统治获得新生。中国思想界认识到，只有进行一场激进的改革或革命，才能拯救中国。当一部分进步人士倡导效法彼得大帝与明治天皇，进行体制重组时，另一部分人则宣传革命，主张以中华民国代替清王朝。
——徐中约：《中国近代史： 1600—2000, 中国的奋斗》
(1)材料一中的自强运动指的是哪一历史事件?请列举甲午中日战争后，主张改革和革命的进步人士各一人。
材料二 五四运动极大促进了中国人的思想启蒙，直接影响了中国文化的现代化方向……中国的先进分子从巴黎和会上中国外交失败的教训中，开始认清帝国主义列强联合压迫中国人民的实质，开始意识到西方资产阶级民主主义的文化在中国根本行不通。俄国十月革命的成功，开辟了世界历史的新纪元……促进了马克思列宁主义在中国的传播。
——摘自田克勤、张泽强《从价值觉醒到文化自信：五四运动历史地位的新思考》
(2)哪一条约的相关内容表明材料二中“巴黎和会上中国外交失败”?根据材料二，分析五四时期先进知识分子选择马克思主义的原因。
材料三 见下表
(3)中国共产党经过28年艰苦卓绝的斗争，实现了中国从几千年封建专制制度向人民当家做主的伟大飞跃，揭开了中国历史的新篇章，预示着中国一个崭新时代的到来。根据材料三表格中的史实，阐述“中国共产党的28年”。（提示：结合表格所示的史实和所学的知识，围绕“中国共产党的28年” 这一论题进行简要阐述。要求：题目自拟，观点明确， 阐述论题必须史论结合，史实正确，表述完整、语句通顺，不少于100字）
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周恩来曾这样解读中日关系——“两千年友好，五十年对立”。请你结合所学知识，完成下表中的相关内容！
| 中日关系 | 时间 | 历史史实 | 影响 |
| 两千年友好 | 唐朝初年 | 遣唐使 | 引发了一场改变日本社会性质 的变革——（1） |
| 唐玄宗在位时期 | （2） | 传播了唐朝文化，加强了中日友好交流 |
| 五十年对立 | 1894——1895年 | （3） | 大大加深了中国的半殖民地化程度 |
| （4） | 全面侵华战争 | 加深了中国的民族危机，从而引发了中国的全民族抗战 |
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改革是一个国家社会进步的重要推动力。日本在古代、近代、现代正是通过一次次的改革不断崛起，最终在20世纪晚期成为世界上第二经济大国。
结合所学知识，回答问题：
（1）古代历史上，促进日本封建化的改革被称为什么？
（2）近代史上哪次改革使日本摆脱了民族危机，走上了资本主义发展道路？这次改革在经济和文化方面的措施分别是什么？
（3）这一系列改革措施为人类留下了很多成功的经验，最值得中国借鉴的经验是什么？