阅读材料,完成下列要求。
材料:在15-19世纪,下图中的甲乙丙丁各地区之间曾发生过大规模的人口迁徙,既有主动地迁徙,也有被迫地迁徙,请选择其中两个地区,概括其人口迁移信息,并结合所学予以说明。(要求:主题明确,逻辑清晰,史论结合。)
高三历史综合题中等难度题
阅读材料,完成下列要求。
材料:在15-19世纪,下图中的甲乙丙丁各地区之间曾发生过大规模的人口迁徙,既有主动地迁徙,也有被迫地迁徙,请选择其中两个地区,概括其人口迁移信息,并结合所学予以说明。(要求:主题明确,逻辑清晰,史论结合。)
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在15-19世纪世界各地区之间发生了大规模的人口迁徙,其中有自愿移民,也有被迫移民。下图中甲乙丙丁四地之间发生的移民现象,属于17世纪两种移民现象并存的路线是
A. 丁地到乙地 B. 丙地至甲地
C. 甲地至乙地 D. 丙地至乙地
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历史上,人口增长、削减、迁移、流动对社会发展都会产生重要影响。阅读材料,完成下列要求。
材料一:下图是中国历代人口规模图
材料二:19世纪二十年代至20世纪三四十年代南方沿海某乡居民生活情况统计表(单位:人)
时期 | 迁出 | 他乡种田 | 城镇做工或经营商业 | 出国从事工商业 |
1820~1849年 | 29 | 29 | 0 | 0 |
1850~1879年 | 72 | 15 | 49 | 8 |
1880~1911年 | 156 | 0 | 118 | 38 |
1912~1939年 | 473 | 0 | 77 | 396 |
材料三 17世纪晚期英国人口规模不断扩大英国的牧师、经济学家马尔萨斯1798年发表了《人口论》,他描绘了英伦岛国人口膨胀的可怕前景。他认为,生活资料按算术级数增加,而人口是按几何级数增长的,因此生活资料的增加赶不上人口的增长是自然的、永恒的规律(这被称为“马尔萨斯陷阱”)。只有通过饥饿、繁重的劳动、限制结婚以及战争等手段来消灭社会‘下层’,才能削弱这个规律的作用。
(1)根据材料一,概括中国古代人口变化的特点,并结合所学知识,指出明清时期人口持续增长的原因。
(2)根据材料二,归纳概括鸦片战争后该地区人口流动的主要趋势,并结合所学知识分析其影响。
(3)根据材料三并结合所学知识,用史实说明17世纪后的200年间的英国和1978年底以来的中国,分别是如何安全绕过“马尔萨斯陷阱”的。
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(26分)1900年前后,世界整体化进程加速。阅读材料,根据要求回答题。
材料一:到19世纪末20世纪初,全世界基本完成了以资本主义世界市场为框架,以国际贸易和殖民主义为手段,以物资和物种交流、人口迁徙与种族融合、各种文化的交流与撞击、各种社会形态的冲突与选择为主要内容的一体化进程。
——人民出版社《历史必修Ⅱ》
(1)根据材料一,结合所学知识概述19世纪末20世纪初世界整体化的主要表现。(10分)
(2)世界整体化进程加速对20世纪初中国社会产生了哪些影响?(8分)
材料二:19世纪末20世纪初,世界各国各地区的文化交流更加密切和频繁,这一时期的文学作品拉近了世界的距离,体现了文化的共融性。
——人民出版社《历史必修Ⅲ》
(3)根据材料二,结合所学知识概括这一时期世界文学的特点,并写出20世纪初亚洲两位著名文学家及其代表作。(8分)
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(26分)1900年前后,世界整体化进程加速。阅读材料,根据要求回答题。
材料一到19世纪末20世纪初,全世界基本完成了以资本主义世界市场为框架,以国际贸易和殖民主义为手段,以物资和物种交流、人口迁徙与种族融合、各种文化的交流与撞击、各种社会形态的冲突与选择为主要内容的一体化进程。
——人民出版社《历史必修Ⅱ》
(1)根据材料一,结合所学知识概述19世纪末20世纪初世界整体化的主要表现。(10分)
(2)世界整体化进程加速对20世纪初中国社会产生了哪些影响?(8分)
材料二19世纪末20世纪初,世界各国各地区的文化交流更加密切和频繁,这一时期的文学作品拉近了世界的距离,体现了文化的共融性。
——人民出版社《历史必修Ⅲ》
(3)根据材料二,结合所学知识概括这一时期世界文学的特点,并写出20世纪初亚洲两位著名文学家及其代表作。(8分)
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阅读材料,完成下列要求。
材料
20世纪世界地缘战略格局在百年之间发生了两次结构性变化。这两次变化承先启后,既是对19世纪地缘战略格局调整的总结,又为21世纪地缘战略格局的重组勾勒出基本轮廓。20世纪末的世界地缘战略格局较之世纪之初早已面目全非。
——摘编自田传志《20世纪世界地缘战略格局的回顾》
结合材料与世界近现代史的相关知识,白行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据。)
高三历史非选择题困难题查看答案及解析
阅读材料,完成下列要求。
材料15—16世纪是一个公认的历史分水岭,它标志着中世纪与现代之间的分界。但有学者却认为这一时期理性精神仍然受到压抑,西欧人的思想观念和意识形态并没有发生根本性的变化。西欧社会真正的变化是从17世纪才开始的,到了18世纪中叶以后,一个全新意义上的现代西方社会才真正产生。因此,西方中世纪和现代的真正分水岭,严格来说不应该放在15—16世纪,而应该放在17—18世纪。
——赵林《赵林谈文明冲突与文化演进》
从材料中提炼一个观点,并结合所学知识论证你的观点。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰)
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阅读材料,完成下列要求。
材料一 (19世纪初期英国)因为工人们都住在同一地区,在同一幢压抑的建筑里劳作,互相交往互相同情,加入同样的行业或民间组织,他们把自己看作是一个独立的阶级。这种团结感,一部分来自手工业者和工匠行会的传统。各种工人组织,如兄弟会、行业组织和互助协会仍然存在。会员享有一些好处,包括意外保险、退休收入和死亡赔偿等。这些团体为工会的产生打下了坚实的基础,并于1824年在英国取得了合法地位。到19世纪中期,劳工领袖已经开始组建全国性的工会,比如,1834年出现在英国的“全国大联合工会”、1834年出现在美国的“全国工会”,1848年出现在德国的“全体劳工兄弟组织”。
——(美)丹尼斯·谢尔曼等《全球视野下的西方文明史》
材料二 20世纪20-30年代,中国农民有半数是没有土地的,迫于这种窘境,许多贫困农民背井离乡。据估计,在不同地区这样的贫民占农民总数的8%到20%。另外,由于灾荒和内战,出现了农业人口的大迁徙。这批贫困农民和迁移人口中,有些人可能会流入城市和工厂,但限于初生期中国工业的容纳能力,多数人不得不另谋生路或者忍受饥荒。很多人成了职业军人,其他人则沦为匪徒或流浪者。这批流浪人口对近代中国意义重大,因为他们为军阀主义提供了温床,尤其是在五四运动前的那段时期。农民阶层的这种分崩离析,还助长了社会风气的败坏和社会的不稳定因素。
——据(美)周策纵《五四运动史:现代中国的知识革命》
(1)根据材料一并结合所学知识,简述英国工人争取自身权益的途径及其社会原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括指出近代中国大量农民迁徙的原因及迁徙农民的生存出路和相应的社会影响。
(3)综合上述材料,谈谈你对基层社会治理的看法。
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阅读材料,完成下列要求。
表2 19~20世纪环境污染事件(部分)
年代 | 事件 |
1832-1886 年 | 伦敦因大量排放工业废水、生活污水,导致多次大规模霍乱流行,仅1849 年一次就死亡14000 人。 |
1873-1892年 | 伦敦先后发生三次由燃煤造成的毒雾事件,夺去1800多人的生命。 |
19、20世纪之交 | 美国工业中心芝加哥、匹兹堡、辛辛那提等城市多次发生严重的煤烟污染事件。德国工业区的河流大多变成了污水沟。 |
日本明治时期 | 因开采铜矿排除的毒水、毒屑酿成田园荒芜、几十万人流离失所的足尾事件。 |
1952年 | 因煤和石油燃烧排放的污染物而造成的伦敦烟雾事件导致4000多人死亡,美国洛杉矶光化学烟雾事件造成400多人死亡,大量市民患病。 |
1968年 | 因有毒化学物质造成食品污染的“米糠油事件”导致5000余人患病。 |
1979年3月 | 美国宾州“三英里岛”核电厂发生放射性物质外泄事件,导致周围80公里范围内生态环境受到严重污染。 |
20世纪80年代 | 印度博帕尔农药泄漏事件、苏联切尔诺贝利核电站泄漏事故、莱茵河污染事故等,造成的污染范围和经济损失巨大。 |
——据梅雪芹《环境史学与环境问题》等
围绕材料,结合世界近现代史的相关史实,自拟论题,并就所拟论题进行阐述。(要求:明确写出论题,阐述须史论结合。)
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阅读材料,完成下列要求。
材料一前工业化时期(15—18世纪),英国乡村社会经济关系的深刻变革有两大最突出的现象,即乡村工业的广泛兴起和圈地运动的普遍发生。以毛纺织业为主体的乡村工业的发展促进了城乡之间横向经济联系日益密切,主要表现在城乡之间人口的互动,城市资本对农村的渗透以及城市对乡村经济辐射能力的加强。到工业革命前夕,资本主义手工工场已遍布广大农村地区,加快了英国从农业社会向工业社会的转变。
——据《前工业化时期英国城乡经济的协调发展》
材料二20世纪二三十年代,一些知识分子以“民族自救”为己任,毅然深入偏远落后的农村,掀起了轰轰烈烈的乡村建设运动。他们开展艰苦细致的扫盲工作,倡导革除陋俗,引进推广农业技术,建立生产、销售、信用等合作社,努力构建农村医疗保健体系。全面抗战爆发后,运动被迫中止。
国共十年对峙时期,党在农村革命根据地广泛开展土地革命,废除了封建地主土地所有制。苏维埃政府把发展农业生产放在首位,组织农民兴修水利,开垦荒地,兴办一批军用工业和民用工业,有计划的发展商品经济……极大的调动了广大农民革命和生产的积极性,粉碎了敌人的经济封锁。
——据《民国时期的乡村建设运动》、《革命根据地的经济建设》等
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,概括前工业化时期英国农村经济出现的新变化。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明与乡村建设运动相比,农村革命根据地经济建设的特点,并对两者分别加以简要评价。
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