“左图右史”形象地说明历史地图、图表、图示在历史学习的重要性。相关的历史图示、图片，往往是...

“左图右史”形象地说明历史地图、图表、图示在历史学习的重要性。相关的历史图示、图片，往往是学习历史时不可或缺的工具。阅读下列关于中国古代政治制度的图示材料，回答相关问题：

（1）根据所学知识，写出图1、2中字母A、B、C、D所代表的历史含义。三幅图示显示我国古代秦朝以来最基本的共同特征是什么？

（2）图二所示的政治制度在当时带来了哪些积极影响？

（3）图3揭示了明朝中央集权制度怎样的变化？

（4）从图1到图3，说明中国古代政治制度演变的趋势是什么？它们体现了中国古代政治制度怎样的本质特征？

（5）基于上述解决问题的过程，分别概括历史图示在学习、探究历史中的作用。

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“左图右史”形象地说明历史地图、图表、图示在历史学习的重要性。相关的历史图示、图片，往往是学习历史时不可或缺的工具。阅读下列关于中国古代政治制度的图示材料，回答相关问题：

材料一:

（1）根据所学知识，写出下图、2中字母A、B、C、D所代表的官职或者机构的名称.。三幅图示显示我国古代秦朝以来最基本的共同特征是什么？

材料二本朝（宋朝）鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了，州郡遂日就困弱。……靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。

——朱熹《朱子语类》

（2）根据材料二并结合所学知识，说明朱熹认为宋代收兵收财的措施产生了怎样的影响？

材料三朱元璋坚持“吾治乱世，刑不得不重”的观点，立下了“杀尽贪官”的决心，制定峻法，惩治贪官。《大诰》就是其重典治贪的具体表现。《大诰》中普列各式酷刑，如断手、斩趾、阉割、枭首、凌迟等三十多种。朱元璋还创造“剥皮实草”之刑，凡贪污六十两银子以上者“枭首示众，仍剥皮实草”。朱元璋还建立了厂卫制度，锦衣卫直接绕过国家正常的司法机构进行缉捕、拷问，其主要惩治对象是不法官吏。

（3）材料三并结合所学知识，概括明初廉政措施的特点并分析产生这种廉政措施特点的原因。

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阅读材料，请回答问题。

南宋郑樵曾在《通志》中说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”相关的历史图示、图片，往往是学习历史时不可或缺的工具。阅读下列关于中国古代政治制度的图片和图示材料，回答相关问题：

（1）图3揭示了明朝中央集权制度怎样的变化？

（2）从图1到图4，说明中国古代政治制度演变的趋势是什么？它们体现了中国古代政治制度怎样的基本特征？

（3）根据图二，请简单介绍唐朝中央机构的基本运作程序及主要作用。

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南宋郑樵曾在《通志》中说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”教科书中的图示、图片、图表往往是学习历史，加深对文字内容理解的好工具。阅读下列材料，回答相关问题:

材料一

（图一）               （图二）                （图三）

（1）图一反映了中国古代政治制度基本特征是什么？图二与图一相比政治制度发生了什么变化？图三该机构的设置反映了什么？综合上述图示说明中国古代政治制度演变的趋势。（8分）

材料二

玛丽和威廉加冕典礼的场面

（2）图四中的场景记录了哪一重大历史事件？如何理解它的历史内涵？它标志着什么？它反映该国民主政治演变有什么特点？（8分）

材料三

本杰明·富兰克林设计的卡通图片

（3）该卡通图片的寓意是什么？它反映了此时的美国面临体制上的什么严重问题？这个问题后来是如何解决的？（6分）

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（13分）古人说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”教科书中的图示、图片，往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。阅读下列材料，回答相关问题。

（1）观察图1，在通往雅典公民大会的道路上，有四种群体被排除在民主殿堂之外，请在漫画 “通途”示例中，写出其余的三种社会群体。（3分）

（2）罗马人以灵活务实的态度制定出古代世界最为系统完备的法律体系，影响深远。罗马第一部成文法是什么？简要说明罗马法是怎样影响人类文明发展进程?（3分）

（3）图2漫画（“国王仍然是国家的主人，但是已经不理国家大事了”）所反映的是西方资本主义国家所采用的何种政体形式？该政治形式最早是通过哪一个重要文献加以确立的? （2分）

（4）图3中的联邦政府结构是依据哪一部法律文献构建的？中央政府的权力构建又体现了什么原则？（2分）

（5）依据图4并结合所学知识，指出图中文献体现出的主要特点及历史地位。结合所学知识指出此法颁布后没有发挥作用的主要原因。（3分）

图4

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古人说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”教科书中的图示、图片，往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。阅读下列材料，回答问题。

材料一：

材料二：

材料三：

（1）观察图1，在通往雅典公民大会的道路上，有四种群体被排除在民主殿堂之外，请在漫画 “通途”示例中，写出其余的三种社会群体。（3分）

（2）图2漫画“国王仍然是国家的主人，但是已经不理国家大事了”所反映的是西方资本主义国家所采用的何种政体形式？（2分）该政治形式最早是通过哪一个重要文献加以确立的? （2分）

（3）图3中的联邦政府结构是依据哪一部法律文献构建的？（2分）中央政府的权力构建体现了什么原则？（2分）又是如何体现的?(3分)

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古人说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”教科书中的图示、图片，往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二

材料三

（1）观察图一，在通往雅典公民大会的道路上，有四种群体被排除在民主殿堂之外，请在漫画“通途”示例中，写出其余的三种社会群体。

（2）图二漫画“国王仍然是国家的主人，但是已经不理国家大事了”所反映的是西方资本主义国家所采用的何种政体形式？该政治形式最早是通过哪一个重要文献加以确立的？

（3）图三中的联邦政府结构是依据哪一部法律文献构建的？中央政府的权力构建体现了什么原则？又是如何体现的？

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（16分）南宋郑樵曾在《通志》中说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”教科书中图示、图片，往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。阅读下列材料，回答相关问题：

材料及图片6　 辛亥革命后模仿美国建立了三权分立的民主共和制政府。为了巩固民主共和制度，《中华民国临时约法》规定“中华民国由中华人民组织之”，“中华民国之主权属于国民全体”，“人民有请愿、诉讼、考试、选举及被选举等权利”，“人民有纳税、服兵役等义务”

请回答：

（1）图1体现的中国古代王朝政治制度的基本特征是什么？图1相比，图2所反映的政治制度发生变化的主要原因是什么？综合上述图1到图3所示，说明中国古代政治制度演变的趋势。（6分）

（2）图4漫画所反映的是西方资本主义国家所采用的何种政体形式？该形式最早是通过哪一个重要文献加以确立的? 图5体现了什么重要原则？（6分）

（3）依据材料及图片6，指出《中华民国临时约法》体现出的主要特点。结合所学知识指出此法颁布后没有发挥作用的主要原因。（4分）

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（16分）南宋郑樵曾在《通志》中说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”教科书中图示、图片，往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。阅读下列材料，回答相关问题：

材料及图片6　 辛亥革命后模仿美国建立了三权分立的民主共和制政府。为了巩固民主共和制度，《中华民国临时约法》规定“中华民国由中华人民组织之”，“中华民国之主权属于国民全体“，“人民有请愿、诉讼、考试、选举及被选举等权利”，“人民有纳税、服兵役等义务”

请回答

（1）图1体现的中国古代王朝政治制度的基本特征是什么？图1 相比，图2 所反映的政治制度发生变化的主要原因是什么？综合上述图1到图3所示，说明中国古代政治制度演变的趋势．（6分）

（2）图4漫画所反映的是西方资本主义国家所采用的何种政体形式？该形式最早是通过哪一个重要文献加以确立的？图5体现了什么重要原则？（6分）依据材料及图片6，指出《中华民国临时约法》体现出的主要特点．结合所学知识指出此法颁布后没有发挥作用的主要原因．（4分）

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阅读材料，完成下列各题。

南宋郑樵曾在《通志》中说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”教科书中图示、图片，往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。阅读下列材料，回答相关问题

（1）指出材料一中图一、图二中国古代中央官制名称？

（2）与图二相比，图三所反映的政治制度发生怎样变化？主要原因是什么？

（3）综合上述图一到图四所示，说明中国古代政治制度演变的趋势．

（4）基于上述解决问题的过程，分别概括历史图片和图示在学习、探究历史中的作用

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