阅读《和善开朗人长寿》一文。
和善开朗人长寿
①心理学家说,健康的一半是心理。美国心理学家杰尔曼和他的学生历时70余年对人的心理特征与其寿命进行对照,结果表明,那些少年时代就诚实、守信、责任心强的人,比不够自觉、不够踏实的同龄人要多活2-4年。研究还证明,说谎会给身体带来很大的危害,因为说谎的人心慌意乱,会引起交感神经(植物性神经的一部分)兴奋,造成大脑机能失调,导致兴奋和抑制过程的紊乱,引起神经衰弱等疾病。人在说谎时,体内会分泌一种使心跳加速、呼吸加快、血压上升、白血球数量下降的激素;和善待人、有良好人际关系者,大脑会产生有利于免疫系统的激素,心理学家称之为“快乐素”,这种激素使人心情愉悦,保持心理平衡。
②美国两位医学博士曾对45名医科院校的大学生进行了研究,他们按照心理行为方式,将这些学生分为三组:A组喜争好斗,喜怒无常;B组小心谨慎,文静含蓄;C组活泼开朗,气质平和。经长达30年的观察,发现A组的发病率为77%,而B.C两组的发病率合起来仅为22.7%。上海华东医院也曾对90岁以上的长寿者进行过一系列性格调查,结果表明,B型性格(悠闲、不好强、温和平静、从容不迫、深思熟虑、不慕功名)占83%,A型性格(急躁易怒、缺乏耐心、竞争心理强)只占14%。
③综上所述,和善待人者,往往多为性格开朗者,这种人极易使高级神经活动处于平衡状态,所以,平静和善是我们应该学会的心态,这样才能永葆年轻。
1.结合第①段内容,解释为什么“悠闲、不好强、温和平静、从容不迫、深思熟虑、不慕功名”的人容易长寿?
2.第②段所举的两个例子能否只用一个,为什么?
3.第③段加点的词语“多”能否删去,请说明理由。
4.健康长寿一直是人们孜孜以求的,那么除了本文谈到的和善开朗外,你觉得还有哪些积极因素能促进人们健康长寿?(至少写出两条)
九年级语文现代文阅读困难题
阅读《和善开朗人长寿》一文。
和善开朗人长寿
①心理学家说,健康的一半是心理。美国心理学家杰尔曼和他的学生历时70余年对人的心理特征与其寿命进行对照,结果表明,那些少年时代就诚实、守信、责任心强的人,比不够自觉、不够踏实的同龄人要多活2-4年。研究还证明,说谎会给身体带来很大的危害,因为说谎的人心慌意乱,会引起交感神经(植物性神经的一部分)兴奋,造成大脑机能失调,导致兴奋和抑制过程的紊乱,引起神经衰弱等疾病。人在说谎时,体内会分泌一种使心跳加速、呼吸加快、血压上升、白血球数量下降的激素;和善待人、有良好人际关系者,大脑会产生有利于免疫系统的激素,心理学家称之为“快乐素”,这种激素使人心情愉悦,保持心理平衡。
②美国两位医学博士曾对45名医科院校的大学生进行了研究,他们按照心理行为方式,将这些学生分为三组:A组喜争好斗,喜怒无常;B组小心谨慎,文静含蓄;C组活泼开朗,气质平和。经长达30年的观察,发现A组的发病率为77%,而B.C两组的发病率合起来仅为22.7%。上海华东医院也曾对90岁以上的长寿者进行过一系列性格调查,结果表明,B型性格(悠闲、不好强、温和平静、从容不迫、深思熟虑、不慕功名)占83%,A型性格(急躁易怒、缺乏耐心、竞争心理强)只占14%。
③综上所述,和善待人者,往往多为性格开朗者,这种人极易使高级神经活动处于平衡状态,所以,平静和善是我们应该学会的心态,这样才能永葆年轻。
1.结合第①段内容,解释为什么“悠闲、不好强、温和平静、从容不迫、深思熟虑、不慕功名”的人容易长寿?
2.第②段所举的两个例子能否只用一个,为什么?
3.第③段加点的词语“多”能否删去,请说明理由。
4.健康长寿一直是人们孜孜以求的,那么除了本文谈到的和善开朗外,你觉得还有哪些积极因素能促进人们健康长寿?(至少写出两条)
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读《和善开朗人长寿》一文,回答后面题目。
和善开朗人长寿
①心理学家说,健康的一半是心理。美国心理学家杰尔曼和他的学生历时70余年对人的心理特征与其寿命进行对照,结果表明,那些少年时代就诚实、守信、责任心强的人,比不够自觉、不够踏实的同龄人要多活2-4年。研究还证明,说谎会给身体带来很大的危害,因为说谎的人心慌意乱,会引起交感神经(植物性神经的一部分)兴奋,造成大脑机能失调,导致兴奋和抑制过程的紊乱,引起神经衰弱等疾病。人在说谎时,体内会分泌一种使心跳加速、呼吸加快、血压上升、白血球数量下降的激素;和善待人、有良好人际关系者,大脑会产生有利于免疫系统的激素,心理学家称之为“快乐素”,这种激素使人心情愉悦,保持心理平衡。
②美国两位医学博士曾对45名医科院校的大学生进行了研究,他们按照心理行为方式,将这些学生分为三组:A组喜争好斗,喜怒无常;B组小心谨慎,文静含蓄;C组活泼开朗,气质平和。经长达30年的观察,发现A组的发病率为77%,而B.C两组的发病率合起来仅为22.7%。上海华东医院也曾对90岁以上的长寿者进行过一系列性格调查,结果表明,B型性格(悠闲、不好强、温和平静、从容不迫、深思熟虑、不慕功名)占83%,A型性格(急躁易怒、缺乏耐心、竞争心理强)只占14%。
③综上所述,和善待人者,往往多为性格开朗者,这种人极易使高级神经活动处于平衡状态,所以,平静和善是我们应该学会的心态,这样才能永葆年轻。
1.结合第①段内容,解释为什么“悠闲、不好强、温和平静、从容不迫、深思熟虑、不慕功名”的人容易长寿?
2.第②段所举的两个例子能否只用一个,为什么?
3.第③段加点的词语“多”能否删去,请说明理由。
4.健康长寿一直是人们孜孜以求的,那么除了本文谈到的和善开朗外,你觉得还有哪些积极因素能促进人们健康长寿?(至少写出两条)
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阅读下面材料,完成小题
【材料一】
近期频繁出现青少年因心理问题而引发的恶性案件。依据中小学生的心理特征,中小学生心理健康主要是指人格健全,智力良好,对各种精神刺激和压力有良好的承受能力。国内有关机构对全国青少年心理健康状况所做的调查研究结果表明,有10%-20%的青少年存在着心理问题。某市抽取了1500多名中小学生进行调查,结果表明,50%的学生心理健康状况良好,30%的学生属基本正常范围,还有10%-15%的学生低于正常水平,特别是有3%-6%的学生存在比较严重的心理问题。
【材料二】
中小学生平时学习紧张,难免遇上不顺心的事情。要学会排解各种心理压力,可以针对自己的不良情绪等,从正面提醒自己,以调适自己的心境、感情;可以恰当宣泄不良情绪,比如大声喊叫、运动等;可以换一个角度思考,或许烦恼就会云开雾散;可以利用音乐调节转移注意力。总之,要有良好的承受能力。
1.对以上材料关于中小学生心理健康信息解读错误的一项是( )
A. 心理健康标准是人格健全、智力良好、适应能力强。
B. 调查显示,大部分中小学生心理健康或基本健康。
C. 恶性案件总是频发,青少年心理健康问题一贯严重。
D. 中小学生要学会运用恰当方法,排解各种心理问题。
2.根据以上材料,请对患心理健康问题的同学发一条劝勉其排解心理压力的短信。
3.学校拟准备进行一次呼吁同龄人提高心理调适能力的主题宣传活动,请依据以上材料,
为本次活动拟一条宣传语。要求:围绕主题,不超过15个字。
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阅读下面的两则材料,从中你有什么发现?请写出你探究的结果。
材料一: 美国著名心理学家罗森塔尔把一份随意拟定的学生名单交给有关教师,说这些学生被他鉴定为最有潜力的,但必须对学生保密。教师深信不疑,无意中对名单上的学生特别厚爱。八个月后,凡被列入名单的学生,不但成绩提高很快,而且性格开朗,求知欲望强烈,与老师感情也特别深厚。
材料二: 一个偏远的小村调来一个能“预测”孩子前程的老师,他能“算出”某孩子能成为数学家,某孩子能成为作家……家长和学生都很相信他的话。多年之后,这个小村几乎每年都有几个人成为大学生、硕士,甚至博士。这个小村也因而成为闻名遐迩的“大学村”。
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阅读下面两段资料,从中你有什么发现?写出你探究的结果。(4分)
①美国著名心理学家罗森塔尔把一份随意拟定的学生名单交给有关教师,说这些学生被他鉴定为是最有潜力的,但必须对学生保密。教师深信不疑,无意中对名单上的学生特别厚爱。8个月后,凡被列入名单的学生,不但成绩提高很快,而且性格开朗,求知欲望强烈,与老师感情也特别深厚。这个实验被命名为“皮格马利翁效应”。
②一个偏远的小村调来一个能“预测”孩子前程的老师,他能“算出”某孩子能成为数学家,某孩子能成为作家……家长和学生都很相信他的话。多年之后,这个小村几乎每年都有几个人成为大学生、硕士、甚至博士。这个小村也因而成为闻名遐迩的“大学村”。
我的发现:__________________________________________________________________
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学校开展“心理健康伴我行”活动,下面是学校学生心理健康调查表
根据表中数据可以得出一个结论:(4分)
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学校开展“心理健康伴我行”活动,需要你参与解决问题(12分)
1.下面是学校学生心理健康调查表
调查项目 年 级 | 人 数 | 能调控 情 绪 | 意志力 良 好 | 人际关系 良 好 |
初 一 | 120 | 51% | 38% | 80% |
初 二 | 110 | 55% | 42% | 71% |
初 三 | 105 | 60% | 56% | 64% |
根据表中数据可以得出一个结论:(4分)________
2.下面是班长陈康在这次活动中的发言稿的一部分,两处有语病,请你加以修改(4分)
语文学习要强化意志力
语文学习不同于理科。它周期长,见效慢。其能力形成需要不断积累与涵养,不可能一蹴而就。无论是阅读还是写作,都是一个艰苦复杂的脑力劳动的过程。①需要保持顽强的意志,才能克制自己,清除心理障碍和外界干扰,战胜种种困难,②克服敷衍了事,浅尝辄止,从而专心致志地刻苦攻读,聚精会神地认真写作。可见,顽强的意志力是学好语文,不断提高语文素养的重要保证。
①处画线的语句中有一个词用得不当,请找出来加以改正。(2分)“________”改为“________”。
②处画线的语句结构不完整,应在句末补上一个词语:“________”。 (2分)
3.张美艳同学聪明美丽,上进心强,但心胸比较狭窄,喜欢嫉妒别人。针对这一特点,班主任李宏老师给她写了下面的毕业赠言,予以劝勉。不过中间缺了两句请你补上。(4分)
人生是一条崎岖曲折而又风光旖旎的道路。愿你在这条路上,敞开宽阔的心胸,让________
________,放飞自己的心灵,让________。这样,一个和谐精彩的世界就会在你眼前不断展现。你就会潇洒快乐地一路前行。鲜花的芳香就会在你你的鼻边醉人地萦绕;美丽的彩蝶就会在你的身边妙曼地起舞。
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学校开展“心理健康伴我行”活动,需要你参与解决问题
⑴下面是学校学生心理健康调查表
调查项目 年 级 | 人 数 | 能调控 情 绪 | 意志力 良 好 | 人际关系 良 好 |
初 一 | 120 | 51% | 38% | 80% |
初 二 | 110 | 55% | 42% | 71% |
初 三 | 105 | 60% | 56% | 64% |
根据表中数据可以得出一个结论: _______________________________________
⑵下面是班长陈康在这次活动中的发言稿的一部分,两处有语病,请你加以修改
语文学习要强化意志力
语文学习不同于理科。它周期长,见效慢。其能力形成需要不断积累与涵养,不可能一蹴而就。无论是阅读还是写作,都是一个艰苦复杂的脑力劳动的过程。①需要保持顽强的意志,才能克制自己,清除心理障碍和外界干扰,战胜种种困难,②克服敷衍了事,浅尝辄止,从而专心致志地刻苦攻读,聚精会神地认真写作。可见,顽强的意志力是学好语文,不断提高语文素养的重要保证。
①处画线的语句中有一个词用得不当,请找出来加以改正。 “____________”改为“____________”。
②处画线的语句结构不完整,应在句末补上一个词语:“_______________”。
⑶张美艳同学聪明美丽,上进心强,但心胸比较狭窄,喜欢嫉妒别人。针对这一特点,班主任李宏老师给她写了下面的毕业赠言,予以劝勉。不过中间缺了两句请你补上。
人生是一条崎岖曲折而又风光旖旎的道路。愿你在这条路上,敞开宽阔的心胸,让_______________________________,放飞自己的心灵,让____________________________________。这样,一个和谐精彩的世界就会在你眼前不断展现。你就会潇洒快乐地一路前行。鲜花的芳香就会在你你的鼻边醉人地萦绕;美丽的彩蝶就会在你的身边妙曼地起舞。
九年级语文语言应用简单题查看答案及解析
2018年10月10日是第27个“世界精神卫生日”,为此,学校开展了“心理健康伴我行”活动,请你参与以下活动。
(1)下面是淮北市区4所中学中学生抑郁障碍现状调查表,请你仔细观察,写出两条结论。
表一 淮北市4所中学3个年级抑郁障碍患病率比较
年级 | 总人数 | 未患病人数 | 患病人数 | 患病率(%) |
初一 | 117 | 112 | 5 | 4.274 |
初二 | 232 | 220 | 12 | 5.172 |
初三 | 1 809 | 1 722 | 87 | 4.809 |
表二 淮北市4所中学男、女生抑郁障碍患病率比较
性别 | 总人数 | 未患病人数 | 患病人数 | 患病率(%) |
女 | 995 | 947 | 48 | 4.824 |
男 | 1 163 | 1 107 | 56 | 4.815 |
(2)下面是班长陈康在这次活动中的发言稿的一部分,其中有两处语病,请你加以修改。
在人际交往中,[A]有的同学总会沦陷孤独的境地,觉得找不到可以交往的朋友。[B]其实交往需要肯定并发现别人的优点,宽容别人的缺点,这样才能获得他人的好感。同时,我们还应学会与他人沟通。比如,你和同学发生了矛盾,你想向他道歉,但是担心面对面交谈的尴尬,你可以采用写信、打电话、发手机短信等方式进行沟通;在他生日时送一张贺卡或一束鲜花,或者给他发一条祝福的手机短信,效果也会很好的。
画线句[A]“_________”一词使用不当,可以改成“__________”。
②画线句[B]语序不当,可修改为:_______________。
(3)张美艳同学聪明美丽、自尊心强,但在生活上总喜欢与同学攀比——攀比衣服款式、攀比每月零花钱数目……假如你是她的班主任,该如何劝说使她改掉这一缺点?
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
综合性学习
2017年10月10日是第26个“世界精神卫生日”,为此,学校开展了“心理健康伴我行”活动,请你参与以下活动。
(1)下面是江北区4所中学中学生抑郁障碍现状调查表,请你仔细观察,写出两条结论。(_______________________)(_______________________________)
表1 江北区4所中学3个年级学生抑郁障碍患病率比较
年级 | 总人数 | 未患病人数 | 患病人数 | 患病率(%) |
初一 | 117 | 112 | 5 | 4.274 |
初二 | 232 | 220 | 12 | 5.172 |
高一 | 1809 | 1722 | 87 | 4.809 |
表2 江北区4所中学男、女生抑郁障碍患病率比较
性别 | 总人数 | 未患病人数 | 患病人数 | 患病率(%) |
女 | 995 | 947 | 48 | 4.824 |
男 | 1163 | 1107 | 56 | 4.815 |
(2)下面是班长陈康在这次活动中的发言稿的一部分,有两处语病,请你加以修改。
在人际交往中,[A]有的同学总会沦陷孤独的境地,觉得找不到可以交往的朋友。[B]其实交往需要肯定并发现别人的优点,宽容别人的缺点,这样才能获得他人的好感。同时,[C]_______________。比如,你和同学发生了矛盾,你想向他道歉,但是担心面对面交谈的尴尬,你可以采用写信、打电话、发手机短信等方式进行沟通;在他生日时送一张贺卡或一束鲜花,或者给他发一条祝福的手机短信,效果也会很好的。
①画线句[A]中有一处用词不当,可修改为________________。
②画线句[B]语序不当,可修改为:______________________。
③在[C]处补写一个句子,使之能承上启下,应为:_________。
(3)张美艳同学聪明美丽、自尊心强,但在生活上总喜欢与同学攀比——攀比衣服款式、攀比每月零花钱数目……假如你是她的班主任,该如何劝说,使她改掉这一缺点?
_________________________________________________________________
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析