生物活动小组的同学利用重量相等、生长良好的水稻和菠菜幼苗放入具有营养液的瓶内进行无土栽培实...

生物活动小组的同学利用重量相等、生长良好的水稻和菠菜幼苗放入具有营养液的瓶内进行无土栽培实验。营养液由同一种配方的矿质元素溶于自来水中制成。把栽有菠菜和水稻的瓶子平均分为A、B、C三组，各组的管理和生长状况如下表（各组的其他实验条件相同）。请分析回答下列问题：

（1）对A组换下来的培养液成分进行分析，发现两种培养液中某些矿质元素离子的浓度差异很大，这说明________，原因是________。

（2）表中B组实验表明水稻生长状况好于菠菜，从细胞呼吸方式分析，其主要原因是________

________。

（3）某同学推测，C组菠菜生长差是因为缺少某种矿质元素造成的，便设计了如下实验：将C组菠菜分为两等份，一份栽培在含有某矿质元素的完全培养液中，并且培养液每天一换；另一份始终栽培在不含某种矿质元素的完全培养液中。一段时间后，根据菠菜在两份培养液中的生活状况来验证实验假设。这位同学的实验设计是否科学？请说明原因。________

________。（2分）

（4）若经试验验证C组营养液中不缺乏矿质元素。于是，另一同学推测C组菠菜生长差是因为营养液中缺氧引起的。请你设计实验来证明上述推测是否成立，写出实验步骤并预测实验结果及相应结论：

实验步骤：

①将C组菠菜均分为甲、乙两组；

②________；（2分）

③一段时间后观察菠菜的生长情况。

实验结果及相应结论：

①若泵入空气的一组菠菜生长状况没改善，则说明；

②________，则说明C组营养液中缺氧气。

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某生物科技小组利用温室无土栽培草莓进行了一些探究活动。回答下列问题：

（1）无土栽培的营养液除含有水分外，还需要一定比例的草莓生长所必需的各种___________，植物生长时，从空气中主要获得___________元素。营养液还需要不停地搅动或让其处于流动状态，请说明理由_______________________________________________________。

（2）要研究草莓的呼吸作用，需要将草莓放置在___________条件下，理由是______________________。

（3）在“探究环境因素对光合作用的影响”的活动中，选用草莓幼苗，用含有100 mmol/L NaCl的完全营养液进行培养，测定其光合作用速率和气孔导度，结果如图所示。

本实验可推出的实验结果是______________________。实验需要设置___________作为对照。测量光合作用速率的指标除本实验采用的之外，还可采用______________________。

（4）除合理施肥外，还可以提高产量的措施有______________________（答两点即可）。

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某生物科技小组利用温室无土栽培草莓进行了一些探究活动。回答下列问题：

（1）无土栽培的营养液除含有水分外，还需要一定比例的草莓生长所必需的各种___________，植物生长时，从空气中主要获得___________元素。营养液还需要不停地搅动或让其处于流动状态，请说明理由_______________________________________________________。

（2）要研究草莓的呼吸作用，需要将草莓放置在___________条件下，理由是______________________。

（3）在“探究环境因素对光合作用的影响”的活动中，选用草莓幼苗，用含有100 mmol/L NaCl的完全营养液进行培养，测定其光合作用速率和气孔导度，结果如图所示。

本实验可推出的实验结果是______________________。实验需要设置___________作为对照。测量光合作用速率的指标除本实验采用的之外，还可采用______________________。

（4）除合理施肥外，还可以提高产量的措施有______________________（答两点即可）。

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研究小组将生长状况相似的菠菜幼苗均分为A、B两组进行探究实验。A组培养在完全培养液中，B组培养在缺Mg2+的培养液中，其他条件相同且适宜。一段时间后，给两组菠菜幼苗持续提供14C标记的CO2。请回答下列问题。

（1）请列举出本实验的两个无关变量________________。

（2）一段时间后检测，发现B组产生的含14C标记的（CH2O）的量比A组低，原因是缺少Mg2+导致叶片中___________含量减少，从而直接影响光合作用的______________________（填反应阶段）。

（3）在检测过程中发现6s后含有14C的物质种类要比0.5s后的多。菠菜最初产生含有14C的物质为___________，场所是___________。

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研究小组将生长状况相似的菠菜幼苗均分为A、B两组进行探究实验。A组培养在完全培养液中，B组培养在缺Mg2+的培养液中，其他条件相同且适宜。一段时间后，给两组菠菜幼苗持续提供14C标记的CO2。请回答下列问题：

（1）菠菜细胞吸收Mg2+的过程___________（填“消耗”或“不消耗”）ATP。

（2）请列举出本实验的两个无关变量____________________。

（3）在检测过程中发现6s后含有14C的物质种类要比0.5s后的多。菠菜最初产生含有14C的物质为___________，场所是___________。

（4）一段时间后检测，发现B组产生的含14C标记的（CH2O）的量比A组低，原因是______。

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研究小组将生长状况相似的菠菜幼苗均分为A、B两组进行探究实验。A组培养在完全培养液中，B组培养在缺Mg2+的培养液中，其他条件相同且适宜。一段时间后，给两组菠菜幼苗持续提供14C标记的CO2。请回答下列问题。

（1）菠菜细胞吸收Mg2+的方式为___________。此过程___________（填“消耗”或“不消耗”）ATP。

（2）请列举出本实验的两个无关变量___________、___________。

（3）一段时间后检测，发现B组产生的含14C标记的（CH2O）的量比A组低，原因是缺少Mg2+导致叶片中___________含量减少，从而直接影响光合作用的______________________（填反应阶段）。

（4）在检测过程中发现6s后含有14C的物质种类要比0.5s后的多。菠菜最初产生含有14C的物质为___________，场所是___________。

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研究小组将生长状况相似的的菠菜幼苗均分为A、B两组进行实验探究。A组培养在完全培养液中，B组培养在缺的培养液中，其他条件相同且适宜。一段时间后，持续提供标记的进行光合作用。请回答下列问题。

（1）菠菜细胞吸收的方式为　　　　　　　　 ，此过程　　　　　　 （填“消耗”或“不消耗”）ATP。

（2）请列举出本实验的两个无关变量　　　　　　 、　　　　　　　　　 。

（3）一段时间后检测，发现B组产生的含有标记的的量比A组低，原因是缺导致叶片中　　　　　　 含量减少，从而直接影响光合作用的　　　 （填反应阶段）。

（4）在检测过程中，发现6s后含有的物质种类要比0.5s后的多。菠菜最初产生含有的物质为，场所是　　　　　　　　　　　　 。

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某生物兴趣小组进行无土栽培实验，下表为该小组配制的营养液配方。

（1）该培养液中必需的大量矿质元素是否齐全?

____________

（2）该培养液可否用于探究硼元素是植物必需的矿质

元素?为什么?__________，___________________

________________________________________。

（3）在培养过程中，若分别缺铁和镁均引起叶片失绿，

则失绿的部位分别是_______________________

_________________________________________。

（4）下面是小组利用无土栽培技术探究硼元素是否为

植物必需元素的步骤：

①将洗净的基质垫在容器的底部，厚度约为容器高度

的1／3。

②将幼苗的根系放在清水中浸泡，_________________________________。

③将幼苗放在两个相同的甲乙容器中，并用基质将根固定好。

④向甲容器内倒人配制好的缺硼培养液；向乙倒入等量的完全培养液。

⑤将上述装置放在______________________，几天后根据植物的习性将他们放置在光照和温度较适宜的地方。

⑥定期___________________________________________________。

⑦在上述操作中，无土栽培的初期，植物往往会出现轻度的萎焉，这时可以__________

________________少量清水。

（5）下列图A为最初配制的培养液中钾硼离子的浓度，图B为栽培植物一段时间后培养液钾硼离子的浓度，该现象得出的结论是：

①______________________________________________________________

②______________________________________________________________

③______________________________________________________________

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（8分）某生物小组的同学利用营养液培养植物，观察植物细胞对矿质元素和水分的吸收利用情况，实验过程和结果如下：取生长状况一致，叶片数量相同的玉米幼苗，分别置于两个广口瓶中种植。两个瓶中营养液成分见下表。将装置放在同一温室环境中，并保持光照。

请根据上述实验回答下列问题：

（1）实验若干小时后发现，B瓶中植物正常生长，A瓶中植物出现萎蔫现象。造成A瓶植物萎蔫的原因是__________。

（2）B瓶植物培养一段时间后，取出植株，测定瓶中营养液成分发现，营养液中剩余Ca²⁺较多，NO₃较少。由此说明________，此现象主要由____决定。

（3）若培养液中加入呼吸抑制剂，则植物对____（培养液的成分）的吸收几乎不受影响。

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某研究小组将生长状况相似的菠菜幼苗均分为A、B两组进行实验探究，A组培养在完全培养液中，B组培养在缺Mg2+的培养液中，其他条件相同且适宜。一段时间后，持续提供14C标记的C02进行光合作用，然后检测并比较14C标记的有机化合物的量。回答下列问题：

（1）该实验的目的是_________________________________________。

（2）在检测过程中，发现6s后有十余种产物含有放射性，而0.5s内只发现一种产物含有放射性，这种产物最可能是_____________。若在实验过程中突然停止14CO2供应，则短时间内两组实验中（CH20）/C3比值均会_________（填“升高”、“降低”或“不变”）。

（3）—段时间后检测，发现B组14C标记的（CH20）的量比A组低，原因是缺少Mg2+不利于_______的合成，光反应产生的_________不足，三碳化合物的还原减少，形成的（CH20）减少。研究发现Mg2+也可通过影响二氧化碳的固定来影响植物的光合作用，则可能的原因有_______________________________（答出两点即可）。

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