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长城历史悠久，工程雄伟浩大，是世界少有的奇迹。学完长城专题后，你所在的班级将举办一次关于长城的知识交流会，由你担当此次交流会的主持人，请你设计一段开场白。（4分）
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班级将举办一个“叶的非凡本领”专题交流会，你准备从哪些方面发表你的看法？（至少两点）（2分）
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阅读《八达岭长城，国家名片》，完成下面小题。
八达岭长城，国家名片
①长城，作为中国古老的防御工事，以历史悠久、工程浩大和气势恢宏著称于世。历代长城中，明代长城的修筑最为浩大，防御功能也最为完备。其中，北京八达岭长城又堪称万里长城的精华集萃。
②早在战国时期，八达岭地区就已经出现了长城的原始形态。因其地理位置（甲）而（乙），对战事防御十分重要。八达岭位于军都山关沟古道北口的交通要道，“路从此分，四通八达，故名八达岭”。同时又因其高踞关沟北端最高处，“居庸之险不在关城，而在八达岭……失此不能守，是无关矣。”因此，八达岭成为历代兵家必争之地。
③八达岭长城在明代长城中保存最为完整，呈现了由“两墙两台一关城”构成的城关相连、墩堡相望、重城护卫、烽火报警的防御体系。两墙即城墙外侧的垛口墙和内侧的宇墙，外侧的垛口墙较高，防御外敌，内侧墙比外侧墙矮，主要防止作战士兵跌落悬崖。两台为敌台和烽火台。敌台是长城线上进行防御活动的据点，有的分为两层:下层由“田”“井”“回”等字形组成，上层有垛口可射箭，有瞭望孔用来观察军情，巡逻士兵可用来避寒住宿、储存粮草。北八楼是八达岭长城19处敌台中最高的一座，常说的“不到长城非好汉”，就是指要步行到达北八楼方为好汉。烽火台，又叫燧、狼烟台。遇有敌情，如果是白天就燃烟，叫做燧，夜间就点火，叫做烽，传递情报顷刻千里。烽火台是一个单独的高台，一般建在高山之巅、长城两侧和营寨附近，游人很难到达那里。登过八达岭长城的人常说“我登上了烽火台”，其实那是一段段长城顶部的敌台。关城则是在利于防守的关口设立的防御据点，起到“一夫当关，万夫莫开”的作用。八达岭长城的关城东窄西宽，呈梯形，有东西二门。东门额题“居庸外镇”，西门额题“北门锁钥”。无论从工程技术水平还是设防的严密程度，八达岭长城都堪称典范，因此，其作为长城代表，于1987年接受了联合国教科文组织颁发的世界文化遗产证书。
④清代以来，长城逐渐失去了防御作用，日渐荒废，破败不堪。新中国成立之后，政府对长城的保护揭开了古老雄关新的历史篇章。八达岭长城是最早得到修葺并对外开放接待游人的。“________”古老的长城，以其独特的自然与人文景观，张开臂膀热情迎接四海宾客。八达岭长城的粉丝不仅有国内外普通游客，还有各国元首政要。从1954年周总理陪同印度总理尼赫鲁游览八达岭长城起，各国元首到中国访问，几乎都要到这里领略万里长城的迷人风采。
⑤时代变迁，雄关依旧。八达岭长城是一部恢宏的史诗，又像一条傲然腾起的东方之龙，成为一张向世界推出的国家名片。
1.结合文章内容，说说为什么八达岭长城能成为“国家名片”。
2.请根据上下文内容，为第②段（甲）（乙）处填入恰当的词语。
3.下图是一位建筑学者绘制的长城建筑透视图。请依据文本内容判断图中建筑主体的名称，并说出判断的依据。
4.为文中第④段横线处填写诗句，最恰当的一项是
A.千峰叠翠拥居庸，山北山南处处峰。
B.行人不尽登临兴，漫拂苍苔读旧题。
C.纵目往时征战地，携朋今日咏游来。
D.长城万里矗高峰，天际盘龙古塞雄。
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专题与语文实践活动。
围绕“长城”这个专题,班级开展了系列活动,请你参与其中:
(1)（知识积累）本学期对《长城》专题进行学习探究后，你积累了一些与长城有关的古诗词，请你写出
两句：____________，____________。
(2)（专题探究）考古学家、著名的长城专家罗哲文，写了一副题为“长城赞”的长对联：
上联：起春秋、历秦汉、及辽金、迄元明，上下两干多年。有多少将帅元戎、戍卒吏丞、百工黔首，费尽移山心力，修筑此伟大工程。坚强毅力、聪明智慧、血汗辛勤，为中华留下丰碑国宝。
下联：跨峻岭、穿草原、横瀚海、经绝壁，纵横一万余里。望不断长龙雉堞、雄关隘口、亭障烽堠，有如玉带明珠，点缀成江山锦绣。起伏奔腾、飞舞盘旋、月宫遥见，给世界增添壮丽奇观。
这副对联从哪几方面赞美了长城?(至少写三点)
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表达与交流： (共44分)
(一)(4分)
1.．在学了专题《长城》后，班级准备召开“长城在我心中”的主题班会，请你以主持人的身份设计一段开场白。不少于60字。
(二)作文(40分)
2.．阅读下面的文字，根据要求作文。(40分)
只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情……真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护。让我们为拥有而快乐吧！
请以《我拥有，我快乐》为题写一篇文章。
要求：⑴、文体自选（诗歌除外），不少于600字。
⑵、文中不要出现真实的人名、校名、地名。
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本学期，我们学习了《长城》专题，了解了不少长城一些知识。为了调动大家进一步学习的积极性，班级决定开展“长城在我心中”的主题班会，请你为班会设计一段不少于80字的开场白。（4分）
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口语交际（4分）
同学们课外收集了长城的故事、谚语、格言、民谣、诗歌等，你所在的班级以“我心目中的长城”为话题组织了一次交流会，班主任、语文老师、部分学生家长也参加了这次会议，请你以主持人的身份设计一段开场白。字数不少于50字。
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专题与语文实践活动。(4分)
班级开展“我爱长城”的主题活动，你一直参与其中：
1.【活动一：收集资料】请你分别写出关于长城的成语(一个)和诗词(连续两句)。(2分)
成语： (1分) 诗词： (1分)
2.【活动二：长城情结】炎黄子孙都喜欢唱《我的中国心》，歌词“长江，长城，黄山，
黄河，在我心中重千斤”更是脍炙人口。请你说说“长城”在中国人的心目中有哪些象
征意义？(2分)
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《长城》专题阅读。（5分）
学习完“长城”专题后，在你的再三恳求下，爸爸决定带你去游览长城。登上雄伟的长城，爸爸看到的是一块块城砖，而你看到的则是一首首诗，是一个个动人的传说，是一篇篇不朽的赞歌。请你为爸爸做一次导游，吟诵一句诗或谚语 ：________，________。讲述一个传说：________。在你的带动下，爸爸兴致大发，决心在城墙上刻字留念。你应该怎么劝说他呢？________。
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《长城》专题阅读。（5分）
学习完“长城”专题后，在你的再三恳求下，爸爸决定带你去游览长城。登上雄伟的长城，爸爸看到的是一块块城砖，而你看到的则是一首首诗，是一个个动人的传说，是一篇篇不朽的赞歌。请你为爸爸做一次导游，吟诵一句诗或谚语 ：________，________。讲述一个传说：________。在你的带动下，爸爸兴致大发，决心在城墙上刻字留念。你应该怎么劝说他呢？________。
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