1561年，斯•史密斯爵士鄙夷地说：“在英格兰，绅士的名分大大贬低了，凡是无所事事的非体力...

1561年，斯•史密斯爵士鄙夷地说：“在英格兰，绅士的名分大大贬低了，凡是无所事事的非体力劳动者，只要具有绅士的举止风度，承担绅士的职责，就可以被视为上等人。”这正反映了（    ）

A．社会各阶层之间的界限被消除

B．无所事事的非体力劳动者成为绅士

C．新兴工业资产阶级地位的上升

D．商品经济发展导致人们地位的变化

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1561年，斯•史密斯爵士鄙夷地说：“在英格兰，绅士的名分大大贬低了，凡是无所事事的非体力劳动者，只要具有绅士的举止风度，承担绅士的职责，就可以被视为上等人。”这正反映了（　　 ）

A.社会各阶层之间的界限被消除　　　　　　 B.无所事事的非体力劳动者成为绅士

C.新兴工业资产阶级地位的上升　　　　　　 D.商品经济发展导致人们地位的变化

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1561年，斯•史密斯爵士鄙夷地说：“在英格兰，绅士的名分大大贬低了，凡是无所事事的非体力劳动者，只要具有绅士的举止风度，承担绅士的职责，就可以被视为上等人。”材料从根本上反映了　　

A.商品经济发展导致人们地位的变化　　　 B.新兴资产阶级地位提高，成为绅士

C.新贵族通过圈地运动地位有所上升　　　 D.英国社会各阶层之间的界限被消除

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伴随着资本主义世界市场的最终形成，在英国诸如茶叶这种原本供贵族消费的奢侈品逐渐平民化、大众化。这反映了当时的英国（　　 ）

A、尊卑观念逐渐被平等观念所取代　　　　　 B、贵族式的绅士风度盛行

C、极力追捧东方的生活方式　　　　　　　　　 D、扩大了与东方的贸易往来

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1917年，李大钊在《立宪国民之修养》中说：“依吾儒忠恕之道，西哲自由、博爱、平等之理，以自重而重人之人格，各人均以此惕慎自恃，以克己之精神，养守法循礼之习惯，而成立宪国绅士之风度……绝不致演出议场挥拳、白宫斗口之象也。”材料说明李大钊主张

A. 建立君主立宪制度

B. 理性学习西方文明

C. 摒弃儒家伦理道德

D. 发展教育改造国民

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达米安·格兰特提出：“如果文学忽视或贬低外在现实，希冀仅从恣意驰骋的想象汲取营养，并仅为想象而存在，这个认真心理就要提出抗议。”据此推断他的文学主张是

A．肯定浪漫主义文学注重心理和想象　　　　

B．主张用现代主义手法反映社会现实

C．强调文学对现实的忠诚和责任　　　　　　

D．强调现实主义文学应注重细节描写　

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（15分）【近代社会的民主思想与实践】

阅读下列材料，回答问题：

材料一  凡是不能促进我们达到目标的一切东西，我们都应一概斥为无用。

——斯宾诺莎

材料二 当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者们就使自己与人民处于战争状态，人民因此就无须再予服从……人民享有恢复他们原来的自由的权利，并通过建立他们认为合适的新立法机关以谋求他们的安全和保证。当人民发现立法行为与他们的委托相抵触时，人民仍然享有最高的权利来罢免或更换立法机关。

——洛克

材料三  社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的……因而，如果我们撇开社会公约中一切非本质的东西，我们就会发现社会契约可以简化为如下的词句：我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，并且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体之不可分割的一部分。——卢梭

请回答：

（1）材料一中，斯宾诺莎所说的目标是什么？“一切无用的东西”又指什么？（4分）

（2）材料二中，立法者与人民的关系是什么？结合所学知识，除立法权外，作者认为的国家权力主要还有哪些？（7分）

（3）结合所学知识，总结以上三大思想家思想的共同之处。（4分）

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（8分）【近代社会的民主思想与实践】

材料一  凡是不能促进我们达到目标的一切东西，我们都应一概斥为无用。

——斯宾诺莎

材料二  当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者们就使自己与人民处于战争状态，人民因此就无须再予服从……人民享有恢复他们原来的自由的权利，并通过建立他们认为合适的新立法机关以谋求他们的安全和保证。当人民发现立法行为与他们的委托相抵触时，人民仍然享有最高的权利来罢免或更换立法机关。

——洛克

材料三  社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的……因而，如果我们撇开社会公约中一切非本质的东西，我们就会发现社会契约可以简化为如下的词句：我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，并且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体之不可分割的一部分。

——卢梭

请回答：

（1）材料一中，斯宾诺莎所说的目标是什么？“一切无用的东西”又指什么？（2分）

（2）材料二中，立法者与人民的关系是什么？结合所学知识，除立法权外，作者认为的国家权力主要还有哪些？（4分）

（3）结合所学知识，总结以上三大思想家思想的共同之处。（2分）

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阅读下列材料：

材料一  凡是不能促进我们达到目标的一切东西，我们都应一概斥为无用。

——斯宾诺莎

材料二  当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者们就使自己与人民处于战争状态，人民因此就无须再予服从……人民享有恢复他们原来的自由的权利，并通过建立他们认为合适的新立法机关以谋求他们的安全和保证。当人民发现立法行为与他们的委托相抵触时，人民仍然享有最高的权利来罢免或更换立法机关。

——洛克《政府论》

材料三：社会秩序乃是为了其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的……因而，如果我们撤开社会公约中一切非本质的东西，我们就会发现社会契约可以简化为如下的词句：我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，并且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体之不可分割的一部分。

——卢梭《社会契约论》

请回答：

（1）材料一中，斯宾诺落所说的目标是什么？“一切无用的东西”又指什么？（4分）

（2）材料二中，立法者与人民的关系是什么？结合所学知识，除了上述立法权外，还有什么权力？（5分）

（3）材料三反映了作者怎样的思想观点？实质是什么？（4分）

（4）以上材料反映了近代民主思想中三位杰出的思想家的思想，结合所学知识，总结三大思想家思想的共同之处。（2分）

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宋朝的地主与佃农有上下尊卑之分，“主犯佃照凡人减一等，佃犯主照凡人加一等”；到了清朝，租佣制进一步发展，佃农与地主“系平等相称，并无主仆名分”。这一变化反映了

A. 佃农的政治权力大大提高

B. 社会经济发展冲击等级秩序

C. 新社会经济关系正在孕育

D. 程朱理学的影响在逐渐减弱

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