美国科学家艾弗里等人为了弄清“转化因子”为何物质,进行了肺炎双球菌转化作用实验。他们从S型活细菌中提取出了DNA、蛋白质和多糖等物质,然后将其分别加入培养R型细菌的培养基中培养,主要过程如图所示。思考并回答下列问题:
(1)将A、C过程的预测结果参照图解填在图中空格内。
(2)写出A、B、C的实验结果表明的问题:
A. _______________________________________________________________。
B. _______________________________________________________________。
C. _______________________________________________________________。
(3)综上所述转化因子就是 ,___________________________________________
才有转化作用,从而证明____________________________________________
_________________________________________________________________。
(4)某同学通过学习肺炎双球菌的体内和体外转化实验认识到,R型细菌转化为S型细菌的原因是S型细菌体内的转化因子在发挥作用,那么反过来R型细菌能使S型细菌转化为R型细菌吗?他模仿格里菲思等科学家的实验来探究这个问题,即探究R型细菌是否有转化因子。
①将R型细菌注入小鼠体内,小鼠正常。
②将S型细菌注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡。
③将加热杀死后的R型细菌注入小鼠体内,小鼠正常。
④将S型细菌和加热杀死的R型细菌混合后注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡。
实验结论:R型细菌体内没有“转化因子”。
该同学的实验有不足之处,请尝试说明理由。
高三生物综合题中等难度题
美国科学家艾弗里等人为了弄清“转化因子”为何物质,进行了肺炎双球菌转化作用实验。他们从S型活细菌中提取出了DNA、蛋白质和多糖等物质,然后将其分别加入培养R型细菌的培养基中培养,主要过程如图所示。思考并回答下列问题:
(1)将A、C过程的预测结果参照图解填在图中空格内。
(2)写出A、B、C的实验结果表明的问题:
A. _______________________________________________________________。
B. _______________________________________________________________。
C. _______________________________________________________________。
(3)综上所述转化因子就是 ,___________________________________________
才有转化作用,从而证明____________________________________________
_________________________________________________________________。
(4)某同学通过学习肺炎双球菌的体内和体外转化实验认识到,R型细菌转化为S型细菌的原因是S型细菌体内的转化因子在发挥作用,那么反过来R型细菌能使S型细菌转化为R型细菌吗?他模仿格里菲思等科学家的实验来探究这个问题,即探究R型细菌是否有转化因子。
①将R型细菌注入小鼠体内,小鼠正常。
②将S型细菌注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡。
③将加热杀死后的R型细菌注入小鼠体内,小鼠正常。
④将S型细菌和加热杀死的R型细菌混合后注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡。
实验结论:R型细菌体内没有“转化因子”。
该同学的实验有不足之处,请尝试说明理由。
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艾弗里及其同事为了探究S型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子”,进行了肺炎双球菌体外转化实验。下列有关叙述错误的是( )
A.添加S型细菌DNA的培养基中只长S型菌落
B.实验过程中应使用固体培养基培养R型细菌
C.实验结论是S型细菌的DNA使R型细菌发生了转化
D.实验设计思路是单独观察S型细菌各种组分的作用
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下列有关遗传物质的探索实验的叙述,错误的是
A.格里菲斯提出S型细菌中存在转化因子的观点
B.艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡
C.赫尔希和蔡斯的实验离心后细菌主要存在于沉淀物中
D.科学家发现烟草花叶病毒的RNA能使健康的烟草患病
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通过许多科学家的不懈努力。遗传物质之谜终于被揭开。下列关于肺炎球菌的体外转化实验以及噬菌体侵染细菌实验的叙述错误的是:( )
A.艾弗里的肺炎球菌转化实验证明了DNA是转化因子
B.噬菌体侵染细菌实验证明噬菌体的遗传物质是DNA
C.噬菌体需用含35S和32P的牛肉膏蛋白胨培养基培养
D.两个实验的设计思路都是设法将DNA与蛋白质区分开后研究各自的效应
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下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述,正确的是( )
A.格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明小鼠细胞内存在转化因子
B.艾弗里运用同位素示踪法证明DNA是遗传物质,而蛋白质不是遗传物质
C.用32P标记噬菌体时,需在培养噬菌体的培养基中加入放射性32P的核苷酸
D.35S标记的噬菌体侵染细菌后,沉淀物有一定的放射性,可能与搅拌不充分有关
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(8分)在20世纪以前,大多数科学家认为蛋白质的遗传物质,后来英国科学家格里非斯和美国科学家艾弗里用肺炎双球菌的转化实验,1952年赫尔希与蔡斯用噬菌体侵染细菌的实验,先后证明了DNA是遗传物质。
(1)在肺炎双球菌转化实验中,将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射,小鼠死亡并从小鼠体内分离出S型活细菌,结果说明________
________。
(2)艾弗里将中热杀死的S型细菌的成分分离提纯,分别与活的R型细胞一起培养,结果只有在添加S型细菌DNA成分的培养基中分离得到活的S型细胞,这说明________
________。
(3)在噬菌体侵染细菌的实验中,分别用35S和32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经过一段时间的培养后,对子代噬菌体的放射性进行检测发现________,进一步说明了DAN才是遗传物质。
(4)实验中,赫尔希和蔡斯选择35S和32P这两种同位素分别对蛋白质和DNA进行标记的原因是________
________。
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关于探索遗传物质的过程,叙述正确的是( )
A.格里菲思实验证明DNA是转化因子
B.艾弗里实验证明S型肺炎双球菌的RNA可使R型细菌转化为S型细菌
C.赫尔希和蔡斯实验中用32P标记噬菌体的外壳蛋白
D.因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以说DNA是主要的遗传物质
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艾弗里及其同事为了探究S型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子”,进行了肺炎双球菌体外转化实验。下列叙述错误的是
A.肺炎双球菌的细胞结构中没有核膜包被的成形细胞核
B.该实验的设计思路是单独观察S型细菌的DNA和蛋白质等成分的作用
C.在培养R型菌的培养基中添加S菌的DNA后出现的菌落只有S型
D.该实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不遗传物质
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下列有关探索DNA是遗传物质实验的叙述正确的是
A. 格里菲思在小鼠体内通过肺炎双球菌的转化实验证明DNA是遗传物质
B. 艾弗里分别提取S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质,通过R型细菌的体外培养证明了DNA是主要的遗传物质
C. 赫尔希、蔡斯用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA是遗传物质
D. 艾弗里和赫尔希、蔡斯的实验思路都是将DNA和蛋白质分开,直接地、单独地去观察各自的作用
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下列有关“艾弗里所进行的肺炎双球菌转化实验”和“噬菌体侵染细菌实验”的分析,不正确的是( )
A.都设法将DNA与蛋白质分开,单独地、直接地观察它们在遗传中的作用
B.都用同位素示踪法证明了DNA是遗传物质
C.都巧妙地设置了对比实验进行验证
D.都选用了结构简单、繁殖快的生物作实验材料
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