对下列各句运用的修辞手法分析正确的一组是( )
①我将深味这非人间的浓黑的悲凉。
②沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
③八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
④稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。
A. 比喻 反复 反语 比喻 B. 比喻 拟人 对比 借代
C. 通感 拟人 对比 借代 D. 通感 反复 反语 比喻
高二语文选择题中等难度题
对下列各句运用的修辞手法分析正确的一组是( )
①我将深味这非人间的浓黑的悲凉。
②沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
③八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
④稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。
A. 比喻 反复 反语 比喻 B. 比喻 拟人 对比 借代
C. 通感 拟人 对比 借代 D. 通感 反复 反语 比喻
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对下列各句运用修辞手法的判断，全都正确的一项是（ ）
①荒村雨露宜眠早，野店风霜要起迟。
②我将深味这非人间的浓黑的悲凉。
③我在这夜色之中仰视着你，就像一个尘世的凡人，张大了出神的眼睛，瞻望着一个生着翅膀的天使……
④将来的酒共食，尝着似土和泥
A. 引用 通感 拟物 对比 B. 对偶 拟人 比喻 引用
C. 引用 比喻 明喻 对偶 D. 对偶 通感 对比 比喻
高二语文其他题中等难度题查看答案及解析
对下列各句运用修辞手法的判断，全都正确的一项是（ ）
①荒村雨露宜眠早，野店风霜要起迟。
②我将深味这非人间的浓黑的悲凉。
③我在这夜色之中仰视着你，就像一个尘世的凡人，张大了出神的眼睛，瞻望着一个生着翅膀的天使……
④将来的酒共食，尝着似土和泥
A．引用 通感 拟物 对比
B．对偶 拟人 比喻 引用
C．引用 比喻 明喻 对偶
D．对偶 通感 对比 比喻
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请在庄子、屈原、李白、杜甫、曹雪芹、海明威中任选一人为对象，仿照下面的示例各写一段话。要求修辞手法相同，句式基本一致。
示例：鲁迅是寂寞的，在浓黑的悲凉中，在麻木愚弱的民众中，独自彷徨呐喊；但他却在寂寞中找到了民族真正的病根，为昏睡的国人开出了一剂疗救精神的良方。
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冰心说：“父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了。”请特写一个细节镜头，来刻画父爱无言的情状，必须运用比喻和拟人的修辞手法，不得少于100字。（5分）
【答案】当单薄的成绩报告单颤颤巍巍地跌进父亲那粗糙的手掌里，他那炯炯有神的眼睛像是灶间猛地被风熄灭了的柴禾，暗淡，直至看不到任何的光亮。我瞟着父亲，小心翼翼地等待着一顿劈头盖脸的训斥，但，在抬眼的那一瞬间，父亲像往常一样，微笑地朝我颔首，轻轻地拍着我的肩膀，说：“不错，孩子。”
【解析】
关注题干中的重要信息，“细节”“父爱无言”“情状”“ 必须运用比喻和拟人的修辞手法”“ 不得少于100字”。在此基础上，根据要求写作。
考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。
【题型】语言表达
【适用】一般
【标题】2014-2015学年山东泰安市泰山中学高二上学期学情检测语文试卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】
请为留守儿童即将举办的文艺活动拟写一条标语。要求主题鲜明，语言简洁。（不得超过15个字）（3分）
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对下列句子所运用的修辞手法的分析，不正确的一项是（ ）
A．那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。
运用比喻的手法，描绘出了荔枝树林夜色的浓郁和美好。
B．狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。
运用拟人的手法，突出了大海涨潮时的有利气势。
C．世间还能有比这更居心险恶的事情吗？我是一辈子没有到过蒙大拿的。
通过设问，揭露了资本主义自由竞选的虚伪性
D．花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
通过夸张和比喻，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。
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选出对下列诗句的修辞手法及其表达效果分析不正确的一项（ ）
A.“银烛吐青烟，金樽对绮筵”这两句诗运用了拟人的手法，“吐”“对”分别写出了离别的筵席将结束，分手在即的撩人心绪和寂静状态。
B.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，诗人巧妙地运用了比喻、夸张的手法，非常真实地表现了他们夫妻间无比深厚的感情，字字是血，声声是泪。
C.《将进酒》中大量运用的夸张手法表现出了李白豪放飘逸的诗风。如“黄河之水天上来”极言黄河源头之高，“朝如青丝暮成雪”极言人生短促。
D.“落日楼头，断鸿声里，江南游子”，辛弃疾用“落日”，含有比喻南宋国势衰颓的意思，亦表达了作者的愁苦心情。“断鸿”是失群的孤雁，比喻自己飘零的身世和孤寂的心情。
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对下列各句修辞手法的分析，不正确的一项是
A. 有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。(这句采用了兴的手法，引出窦娥对天地的指斥。)
B. 这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。(这句运用典故，是窦娥借古人的故事表明自己冤情之深。)
C. 浮云为我阴，悲风为我旋。(这句采用了拟人手法，是窦娥感天动地冤情的直接诉说。)
D. 要什么素车白马，断送出古陌荒阡？(这句采用比喻手法，抒发了窦娥的一腔怨气。)
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对下列诗句所运用的修辞手法分析，不正确的一项是（ ）
A. 已是悬崖百丈冰—夸张
B. 俏也不争春—拟人
C. 樯橹灰飞烟灭—比喻
D. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香—对偶
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下列对这首诗歌思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是
A. 诗歌首联运用比拟的修辞手法，用一“塞”字，把斜阳的光芒写得具体可感，温暖明亮，用字新警峭拔。
B. 诗歌颔联运用拟人的修辞手法，傍晚的花朵喝酒而泛上红晕；平静的水面绽放笑容，生动形象地展示了景色的优美。
C. 颈联通过叙事来抒发感情。因“喜阴”而“休驾”，因“疑昏”而“问程”，诗人表情神态也尽在其中。
D. 尾联“味过八珍”看似无理，实则巧妙。因为它真切地揭示了饥肠辘辘的旅人在天色将晚时的独特心理，让诗歌富有生活气息。
E. 诗歌题材平凡，远近结合，先写远望之景，再写眼前之景，布局精妙自然，绘人以丰富的空间层次感。
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