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阅读材料，回答问题。（12分）
材料一 若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终,断无中断之理……
材料二 保新疆者，所以保蒙古；保蒙古者，所以卫京师。
材料三 热血洒东沟千载怒涛 应揖伍；忠魂依北阕九原遗恨未平倭。
请回答：
（1）上述三则材料分别涉及哪位历史人物？（6分）
（2）如果将上述三则材料涉及的历史人物纳入同一学习主题，请你拟定这个学习主题名称。（2分）
（3）结合所学知识，上述三则材料涉及的历史人物的哪些优秀品质值得我们学习？（4分）
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阅读材料，回答问题。（10分）
材料一 若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终,断无中断之理……
材料二 保新疆者，所以保蒙古；保蒙古者，所以卫京师。
材料三 热血洒东沟千载怒涛应揖伍；忠魂依北阕九原遗恨未平倭。
（1）上述三则材料分别涉及哪位历史人物？（3分）
（2）材料一“此事”指的是什么事件？（1分）此事有什么意义？（2分）
（3）材料二中的人物的主要历史功绩是什么？（1分）
（4）材料三中的人物在哪次战争中牺牲的？（1分）这次战争对中国社会造成什么影响？(2分）
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阅读材料，回答问题。
材料一 若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终,断无中断之理……
材料二 保新疆者，所以保蒙古；保蒙古者，所以卫京师。
材料三 热血洒东沟千载怒涛应揖伍；忠魂依北阕九原遗恨未平倭。
（1）上述三则材料分别涉及哪位历史人物？
（2）材料一“此事”指的是什么事件？此事有什么意义？
（3）材料二中的人物的主要历史功绩是什么？
（4）材料三中的人物在哪次战争中牺牲的？这次战争对中国社会造成什么影响？
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阅读下列材料：
材料一：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终,断无中断之理……”
材料二：“保新疆者，所以保蒙古；保蒙古者，所以卫京师。”
材料三：“热血洒东沟千载怒涛应揖伍；忠魂依北阕九原遗恨未平倭。”
请回答：
（1）上述三则材料分别涉及哪位历史人物？（3分）
（2）结合所学知识，上述三则材料涉及的历史人物的哪些优秀品质值得我们学习？（4分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终,断无中断之理……”
材料二：“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”
材料三： “世界潮流浩浩荡荡，顺之则昌逆之者亡。”
回答（1）材料一是谁说的？反应了他的什么主张？
（2）材料二中的“公”指的是谁？他在哪一场海战中壮烈牺牲？
（3）如何评价材料中涉及到的三位历史人物？他们有哪些优秀品质值得我们学习？
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材料一：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终,断无中断之理……”
材料二：“保新疆者，所以保蒙古；保蒙古者，所以卫京师。
”材料三：“热血洒东沟千载怒涛应揖伍；忠魂依北阕九原遗恨未平倭。”
请回答：
（1）上述三则材料分别涉及哪位历史人物？
（2）如果将上述三则材料中的人物纳入同一学习主题，请你拟定这个学习主题名称。
（3）结合所学知识，上述三则材料涉及的历史人物的哪些优秀品质值得我们学习？
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阅读下列材料:
材料一 若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理……
材料二 保新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师。
请回答:
（1）上述两则材料分别涉及哪位历史人物？(4分)
（2）如果将上述两则材料涉及的历史人物纳入同一学习主题，请你拟定这个学习主题名称。(2分)
（3）结合所学知识，上述两则材料涉及的历史人物的哪些优秀品质值得我们学习？(4分)
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阅读下列材料:
材料一：若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理……
材料二：保新疆者，所以保蒙古;保蒙古者，所以卫京师。材料三：“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。
请回答:
(1)上述三则材料分别涉及哪几位历史人物?
（2）请写出三位历史人物的相关历史事件
(3)如果将上述材料中涉及的历史人物纳入同一学习主题，请你拟定这个学习主题名称。
(3)结合所学知识，上述三则材料涉及的历史人物的哪些优秀品质值得我们学习?
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阅读下列材料:
材料一：若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理……
材料二：保新疆者，所以保蒙古;保蒙古者，所以卫京师。材料三：“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。
请回答:
（1）上述三则材料分别涉及哪几位历史人物?
（2）请写出三位历史人物的相关历史事件
（3）如果将上述材料中涉及的历史人物纳入同一学习主题，请你拟定这个学习主题名称。
（4）结合所学知识，上述三则材料涉及的历史人物的哪些优秀品质值得我们学习?
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。
——林则徐
材料二 英国的大炮首先攻破了中国皇帝的权威，迫使天朝帝国与地上的世界接触。与外界完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件，而当这种隔绝状态在英国的努力之下被暴力所打破的时候，接踵而来的必然是旧制度解体的过程。
——马克思
（1）材料一表达了林则徐的什么决心？能证明他这一决心的历史事件是什么？
（2）材料二中，中国在炮口逼迫下被迫打破隔绝状态的开放行为具体是什么？
（3）材料二中的“旧制度”指什么制度？在旧制度解体的过程中，截止第二次鸦片战争，中国领土主权遭到了哪些破坏？
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