如图,已知线段a,b,c,用圆规和直尺作线段,使它等于a+2b﹣c.要求:保留作图痕迹.
七年级数学解答题困难题
如图,已知线段a,b,c,用圆规和直尺作线段,使它等于a–b+c.
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如图,已知线段a,b,c,用圆规和直尺作线段,使它等于a+2b﹣c.要求:保留作图痕迹.
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已知:如图,已知线段a、b,请你用直尺和圆规作一条线段,使它等于a+b. (要求:不写作法,保留痕迹,指出所求)
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如图,已知线段a、b,请你用直尺和圆规画一条线段,使它等于2a﹣b.(保留作图痕迹,不写作法)
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如图,已知线段a、b,请你用直尺和圆规画一条线段,使它等于2a﹣b.(保留作图痕迹,不写作法)
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如图,已知线段a,b,且a>b,用直尺和圆规作一条线段,
使它等于2a-b.(保留作图痕迹)
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(1)如图,已知线段a,b,c,用圆规和直尺作线段,使它等于a–b+c.
(2)如图,若CB=4cm,DB=7cm,且D是AC的中点,求线段AB的长度.
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(1)如图,已知线段a,b,c,用圆规和直尺作线段,使它等于a–b+c.
(2)如图,若CB=4cm,DB=7cm,且D是AC的中点,求线段AB的长度.
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(1)如图,已知线段a、b、c,用圆规和直尺作一条线段,使它等于a-2b+c.
(2)一个角的补角比它的余角度数的4倍还多30°,求这个角的度数.
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已知线段a,b并且a>b,用直尺和圆规作一条线段AB,使它等于2a-b。
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