有学生通过探究实验发现灌木丛比裸地的空气相对湿度大，这是因为植物有A. 光合作用 B. 呼...

有学生通过探究实验发现灌木丛比裸地的空气相对湿度大，这是因为植物有

A. 光合作用　　 B. 呼吸作用　　 C. 蒸腾作用　　 D. 扩散作用

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有学生通过探究实验发现灌木丛比裸地的空气相对湿度大，这是因为植物有

A．蒸腾作用　　　　　 B．呼吸作用　　　　 C．光合作用　　　　 D．扩散作用

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通过用干湿计测量裸地、草地和茂密灌木丛的湿度，可以探究　 （　　 ）

A. 植物对水的需要量　　 B. 空气温度对植被类型的影响

C. 植物对空气湿度的影响　　 D. 不同植物类型对空气温度的影响

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探究“植物对空气湿度的影响”中，活动数据记录如表，请回答．

（1）起对照作用的是_____组．

（2）比较①、②两组数据，能说明的问题是_____．

（3）比较②、③两组数据，能说明的问题是_____．

（4）通过此探究可以证明生物与环境之间的关系是_____

A、生物适应环境　 B、生物影响环境　 C、环境影响生物　 D、生物依赖环境．

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提高植被覆盖率对于维持碳一氧平衡具有重大意义， 这是因为植物能通过

A. 光合作用吸收二氧化碳，放出氧气　　 B. 光合作用吸收氧气，放出二氧化碳

C. 蒸腾作用将水转化成水蒸气　　 D. 呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气

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通过对裸地、草坪、灌木丛空气湿度的测量得知，植物多的地方，空气湿度就_____（选填“大”或“小”）；植物少的地方，空气湿度就_____（选填“大”或“小”）。这个实验说明，生物能够_____一定的环境。（选填“适应”或“影响”）

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大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物的蒸腾作用可以（ ）

A. 降低空气的温度

B. 吸收空气中的二氧化碳

C. 增加空气中氧的含量

D. 提高大气湿度，增加降水量

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大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物可以通过蒸腾作用（　　 ）

A．降低空气的温度

B．吸收空气中的二氧化碳

C．增加空气中氧的含量

D．提高大气湿度，增加降水

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大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物可以通过蒸腾作用（　　 ）

A．降低空气的温度

B．吸收空气中的二氧化碳

C．增加空气中氧的含量

D．提高大气湿度，增加降水

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某生物小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。以下说法正确的是（　 ）

A. 该探究中作为对照的是裸地组

B. 实验应该选择在水源丰富的地方

C. 该探究实验的变量是空气湿度

D. 草坪对空气湿度的影响大于灌木丛

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