孟德尔以豌豆为实验材料进行一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律。下列关于该实验的叙述中,错误的是
A.实验过程运用了假说——演绎法
B.“体细胞中遗传因子成对存在,配子中遗传因子成单存在”属于演绎的内容
C.豌豆为闭花传粉植物,在杂交时应在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等
D.杂交实验过程运用了正反交实验,即高茎(♀)×矮茎(♂)和矮茎(♀)×高茎(♂)
高二生物选择题中等难度题
孟德尔以豌豆为实验材料进行一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律。下列关于该实验的叙述中,错误的是
A.实验过程运用了假说——演绎法
B.“体细胞中遗传因子成对存在,配子中遗传因子成单存在”属于演绎的内容
C.豌豆为闭花传粉植物,在杂交时应在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等
D.杂交实验过程运用了正反交实验,即高茎(♀)×矮茎(♂)和矮茎(♀)×高茎(♂)
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孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律。下列关于孟德尔的遗传学实验的叙述中,错误的是
A、豌豆为闭花传粉植物,在杂交时应在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等
B、杂交实验过程运用了正反交实验,即高茎(♀)×矮茎(♂)和矮茎(♀)×高茎(♂)
C、两亲本杂交子代表现为显性性状,这一结果不否定融合遗传
D、实验中运用了假说一演绎法,“演绎”过程包括对测交过程的演绎
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孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了分离定律。下列关于孟德尔的遗传学实验的叙述,错误的是( )
A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交
B.杂交实验过程涉及了正反交实验,即高茎(♀)×矮茎(♂)和矮茎(♀)×高茎(♂)
C.实验中F2出现3:1性状分离比的结果否定了融合遗传
D.孟德尔做的测交实验属于假说—演绎法步骤中的实验验证阶段
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孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律。下列关于孟德尔遗传学实验过程的叙述,正确的是( )
A. 孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌、雄花的发育程度
B. 孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
C. F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子
D. 孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型
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孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律.下列关于孟德尔遗传学实验过程的叙述,正确的是( )
A.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌、雄花的发育程度
B.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
C.F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子
D.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型
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下列关于孟德尔豌豆杂交实验基于遗传基本规律的叙述,正确的是( )
A. 若用玉米验证孟德尔分离定律,则必须选用纯合子作为亲本
B. 孟德尔通过一对相对性状的杂交实验发现并命名了等位基因
C. 形成配子时控制不同性状的基因先分离后组合,分离和组合是互不干扰的
D. 基因型为AaBb个体自交,后代出现比例为9:6:1的条件是两对基因独立遗传
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孟德尔运用“假说—演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验,发现了分离定律。下列属于其研究过程中“演绎”的是
A. 亲本产生配子时,成对的遗传因子彼此分离
B. 受精时,雌雄配子的结合是随机的
C. 若F1进行测交,则分离比为1:1
D. 测交结果:30株高茎,34株矮茎
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下列关于孟德尔的豌豆的一对相对性状的杂交实验的叙述,错误的是( )
A.孟德尔通过测交实验推测出F1个体产生配子的数量
B.F2的3:1性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合
C.孟德尔选用豌豆作为实验材料是其实验成功的原因之一
D.用纯合高茎和矮茎豌豆作亲本进行正反交实验,F1都表现为高茎
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下列有关孟德尔一对相对性状的杂交实验的叙述,错误的是
A.豌豆是自花受粉,在实验过程中免去了人工授粉的麻烦
B.解释实验现象时,提出的假说之一是:F1产生配子时,成对的遗传因子彼此分离
C.根据假说进行的演绎是:若假说成立,则测交后代出现比例接近的两种表现型
D.对实验数据的分析采用统计学的方法,找出遗传的规律性
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关于孟德尔豌豆杂交实验和摩尔根果蝇杂交实验的叙述不正确的是( )
A.两者实验材料都有易于区分的相对性状
B.两者的研究方法都采用了假说—演绎法
C.摩尔根的实验证明了孟德尔的分离定律
D.摩尔根观察到基因的存在,而孟德尔没有
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