(8分)下图表示花药离体培养及单倍体育种的大致过程,据图回答下列问题:
( 1 )过程 ① 是把幼小的花药分离出来,在无菌条件下放在MS培养基上进行离体培养,配制该培养基时,需要的物质应该有________。(至少答三种) (2分)
( 2 )过程 ② 是花药在MS培养基所提供的特定条件下脱分化,发生多次细胞分裂,形成________,此过程进行细胞分裂的方式是________。
( 3 )过程 ③ 是诱导再分化出芽和根,最后长成植株,长成的植株(不考虑核与核之间融合)是________植株,其特点是植株弱小,高度不孕 ,生产上没有推广应用的价值,若要使其结子结果,可在移栽后在幼苗________滴加适宜浓度的B物质,通常用到的B物质是________。
(4)过程②与过程③所用培养基有差异,主要是________的差异。
高三生物综合题简单题
(8分)下图表示花药离体培养及单倍体育种的大致过程,据图回答下列问题:
( 1 )过程 ① 是把幼小的花药分离出来,在无菌条件下放在MS培养基上进行离体培养,配制该培养基时,需要的物质应该有________。(至少答三种) (2分)
( 2 )过程 ② 是花药在MS培养基所提供的特定条件下脱分化,发生多次细胞分裂,形成________,此过程进行细胞分裂的方式是________。
( 3 )过程 ③ 是诱导再分化出芽和根,最后长成植株,长成的植株(不考虑核与核之间融合)是________植株,其特点是植株弱小,高度不孕 ,生产上没有推广应用的价值,若要使其结子结果,可在移栽后在幼苗________滴加适宜浓度的B物质,通常用到的B物质是________。
(4)过程②与过程③所用培养基有差异,主要是________的差异。
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如图表示花药培养及单倍体育种的大致过程,据图回答下列问题:
(1)过程①是把幼小的花药分离出来,在无菌条件下放在MS培养基上进行培养,配制该培养基时,需要的物质应该有_____________________________。(至少答三种)
(2)过程②是花药在MS培养基所提供的特定条件下脱分化,发生多次细胞分裂,形成________________,此过程进行细胞分裂的方式是____________________。
(3)过程③是诱导再分化出芽和根,最后长成植株,长成的植株(不考虑核与核之间融合)是________植株,其特点是植株弱小,高度不育,生产上无推广应用的价值,若要使其结子结果,可在移栽后在幼苗茎尖滴加适宜浓度的B物质,通常用到的B物质是________。
(4)过程②与过程③所用培养基有差异,主要是________的差异。
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以二倍体兰花花药为外植体,经植物组织培养过程获得兰花植株,下列相关叙述不正确的是( )
A.为防止杂菌污染,①②③过程要进行严格的无菌操作
B.②过程需在培养基中添加多种植物激素以利于再分化
C.该育种过程体现了细胞的全能性
D.经④过程形成的植株中可筛选获得纯合的二倍体
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以二倍体兰花花药为外植体,经植物组织培养过程获得兰花植株,下列相关叙述不正确的是( )
A.为防止杂菌污染,①②③过程要进行严格的无菌操作
B.②过程需在培养基中添加多种植物激素以利于再分化
C.该育种过程体现了细胞的全能性
D.经④过程形成的植株中可筛选获得纯合的二倍体
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水稻(二倍体)的花药通过无菌操作,在一定条件下形成试管苗,请回答下列问题。
(1)愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团,在愈伤组织形成过程中,必须从培养基中获得 、 和小分子有机物等营养物质。
(2)愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根,再发育成具有根、茎和叶的植物体。这才能一过程必须给予光照,其原因是 利用光能制造 ,供试管苗生长发育。
(3)题干中培养出试管苗的方法是 ,培养成的试管苗属于 体;然后用秋水仙素处理获得二倍体植株,这种育种方式的最大的优点是: 。
(4)确定花粉发育时期最常用的方法是: 。
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(5分)为了快速培育抗某种除草剂的水稻,育种工作者综合应用了多种育种方法,过程如下。请回答下列问题:
(1)从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养,诱导成________幼苗。
(2)用射线照射上述幼苗,目的是________;然后用该除草剂喷洒其幼叶,结果大部分叶片变黄,仅有个别幼叶的小片组织保持绿色,表明这部分组织具有________。
(3)取该部分绿色组织再进行组织培养,诱导植株再生后,用秋水仙素处理幼苗,使染色体________,获得纯合________,移栽到大田后,在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。
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(14分)为了快速培育抗某种除草剂的水稻,育种工作者综合应用了多种育种方法,过程如下。请回答问题。
(1)从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养,诱导成________幼苗。
(2)用γ射线照射上述幼苗,目的是______________;然后用该除草剂喷洒其幼叶,结果大部分叶片变黄,仅有个别幼叶的小片组织保持绿色,表明这部分组织具有______________。
(3)取该部分绿色组织再进行组织培养,诱导植株再生后,可用________处理幼苗,使染色体________,移栽到大田后,在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。
(4)对抗性的遗传基础做进一步研究,可以选用纯合抗性植株与纯合敏感植株杂交,如果________________,表明抗性是隐性性状。 F1自交,若F2的性状分离比为15(敏感)∶1(抗性),初步推测______。
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为了快速培育抗某种除草剂的水稻,育种工作者综合应用了多种培育种方法,过程如下。
请回答问题。
(1)从对除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养,诱导成_______幼苗。
(2)用γ射线照射上述幼苗,目的是诱发基因突变;然后用该除草剂喷洒其幼叶,结果大部分叶片变黄,仅有个别幼叶的小片组织保持绿色,表明这部分组织具有_____________。
(3)取该部分绿色组织再进行组织培养,诱导植株再生后,用秋水仙素处理幼苗,诱导染色体加倍以获得纯合的_______倍体,移栽到大田后,在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。对抗性的遗传基础做进一步研究,可以选用抗性植株与_____杂交,如果_________,表明抗性是隐性性状。F1自交,若F2的性状分离比为15(敏感):1(抗性),则初步推测______________。
(4)采用基因工程技术改良上述水稻的品质时,选用大豆种子贮藏蛋白基因为目的基因。该目的基因与作为_______的质粒组装成为重组DNA分子时,需要用限制酶和DNA连接酶,其中限制酶的特异性体现在________________。
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下列叙述错误的是( )
A.探究实验的一般过程是:提出问题—作出假设—设计实验—进行实验—得出结论
B.单倍体育种的一般过程是:取亲本花药离体培养→用秋水仙素处理单倍体幼苗→在纯合植株中选择所需类型
C.制作细胞分裂装片的一般过程是:取材→解离→漂洗→染色→制片
D.假说演绎法的一般过程是:提出问题→作出假设→演绎推理→实验检验→得出结论
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下列关于几种常见育种方法的叙述,错误的是( )
A.在杂交育种中,一般从F2开始选种,因为从F2开始发生性状分离
B.在单倍体育种中,常先筛选F1花粉类型再分别进行花药离体培养
C.在多倍体育种中,用秋水仙素处理的目的是使染色体数目加倍
D.在诱变育种中,人工诱变能提高变异频率
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