阅读材料并回答问题：（22分）材料一 1930-1933年各主要资本主义国家应对“大危机”...

阅读材料并回答问题：（22分）

材料一　　 1930-1933年各主要资本主义国家应对“大危机”的措施

——据王斯德主编《世界通史》等整理

材料二　 他（指罗斯福）迅速制定了一系列有效的法规和政策。诸如，通过紧急银行法来整顿银行秩序；……签署农业调整法，以帮助恢复农产品价格；通过全国工业复兴法为经济恢复注入资金。新政期间，美国还建立起养老和失业等方面的社会保障体系，整个美国就像经历了一场由总统推动的社会革命。在美国人的记忆中，这是政府第一次如此广泛、如此深刻地影响了他们的生活。

——《大国崛起》解说词

材料三　 1935年，《社会保障法》的颁布，标志美国现代社会保障制度的初步建立，它包括社会保险、公共援助、社会服务、老年伤残保险、医疗补助和孕、残儿童补助等六个方面，对于西欧现代社会保障制度的发展产生了影响。……战后发达国家的社会福利已经从单纯的救济发展成为公民的社会权利，得到立法和制度上的保证。社会保障制度一度曾经功勋卓著：这项制度设置在不平等的雇佣结构中添加了调和剂，使社会阶级阶层的紧张关系得到了极大的缓冲，从而稳定了西方资本主义世界的经济和政治体制。……20世纪70年代以后，经济衰退、社会风险增加等趋势下，曾经的盛景渐渐消损，从而引起了西方学术界新的思考。

——黄安年《当代西方国家社会保障制度的演变》

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，指出资本主义国家应对“大危机”的主要措施及其对世界的影响。

（2）据材料二，概括罗斯福新政的主要内容，并分析指出其主要特点。

（3）根据材料三及所学知识，指出20世纪30年代至70年代发达国家社会保障制度的新变化。结合所学知识，辩证分析这种变化带来的影响。

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从下表看，1929—1933年经济大危机1933年主要资本主义国家工业生产下降幅度（与1929年相比）

A. 对经济的破坏特别大

B. 迫使西方国家联手应对

C. 只波及少数资本主义国家

D. 对主要资本主义国家经济破坏程度相同

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下列关于1929—1933年经济危机的叙述，不正确的是（ 　　 ）

A．由美国开始，迅速席卷整个资本主义世界　

B．各主要资本主义国家彼此团结共同应对

C．为法西斯主义的传播提供了条件

D．持续时间特别长，破坏性特别巨大

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问答题：回答下列有关资本主义经济和社会主义经济的问题：

（1）1929年资本主义经济发生时美国总统是谁？他采取了什么政策来应对危机？

（2）到了1933年，美国政府实施了什么政策来应对经济危机？

（3）二战后资本主义新变化有哪些？（至少写出三点）

（4）列宁时期采取了哪些措施向社会主义过渡？

（5）斯大林模式有哪些特点？（至少写出两点）

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下列关于1929—1933年经济危机的叙述，不正确的是

A.由美国开始，迅速席卷整个资本主义世界

B.持续时间特别长，破坏性特别巨大

C.为法西斯主义的传播提供了条件

D.各主要资本主义国家彼此团结共同应对

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人们常用“大萧条”来形容1929-1933年主要资本主义国家的经济危机。“大萧条”造成的影响是

A. 导致德意日法西斯上台

B. 促使生产关系局部调整

C. 促使各国携手共同应对

D. 减少了对殖民地的侵略

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阅读下列材料：

材料一

材料二　1929～1933年主要资本主义国家的经济状况

材料三　(面对经济危机的沉重打击)经济实力雄厚、殖民地和势力范围广大的美、英等国，利用自己的优势，建立起美元集团、英镑集团等排他性的经济集团。德国受到危机的打击最为沉重，然而没有殖民地；日本经济实力相对较弱，殖民地较少，在竞争中处于不利地位。

请完成：

(1)材料一反映的现象与哪一事件直接相关？这一事件的标志性影响是什么？

(2)材料二反映了什么历史现象？依据材料二概括指出这一现象的主要特点。

(3)材料三中美、英等国建立排他性经济集团的目的是什么？这对国际关系产生了哪些影响？

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近来，欧美国家的债务危机不断发展，引起人们对社会福利制度的重新思考。阅读材料，回答问题。

材料一 经济危机与社会福利制度

1933年，美国政府颁布《紧急救济拨款法》，实行“劳动福利政策”，国家提供50亿美元的失业救济，组织失业者进行公路、堤坝、桥梁、公共建筑等公用事业的建设。1935年又颁布《社会保障法》，该法规定：“本法案旨在增进公共福利，通过建立一个联邦的老年救济金制度，使一些州得以为老人、盲人、受抚养的和残废儿童提供更为可靠的生活保障，为妇幼保健、公共卫生、和失业补助法的实行作出妥善的安排。”罗斯福政府对富人征收重税，提高了遗产税，征收赠予税，对数额巨大的个人净收入征收累进税，使国民收入得到了更为合理的分配。

材料二 福利制度与欧美债务危机

二战后，随着经济的发展，西方发达国家普遍建立了所谓“从摇篮到坟墓”的“福利国家”制度。在一些国家，如德国，失业工人享受的福利待遇甚至超过正常工作的低收入者，使得过多的公民宁愿领取社会福利金而不去工作。在希腊，公务员的未婚或离婚女儿，仍然可以在父母死后继续领取他们的退休金。很多国家的社会福利支出是其财政总支出中的最大项目，一般在30%以上，德国甚至达到71.49%。2010年社会福利在希腊政府总支出中的所占比例达41.6%。截至今年2月份，希腊的债务高达2 940亿欧元，人均负债2.67万欧元左右，债务危机空前加剧。20世纪70年代起，改革福利制度的呼声逐渐高涨，联邦德国总理科尔说：“我们太贵了，这些既得利益现在都需要打破。”

材料三 福利制度能走多久

80年代以来，西方国家纷纷改革福利制度，但步履维艰，每一次福利制度改革都会引发民众的抗议怒潮(如图)，大规模的罢工和示威游行不断发生。为了迎合选民，争取选票，任何政党都不愿采取真正的增税收，降福利，消赤字的改革办法来实施根本的治国良策。

(1)根据材料一，归纳美国社会保障制度的特点。结合有关背景知识，分析这些措施的时代意义。(8分)

(2)根据材料二反映的问题，结合20世纪70年代经济形势的变化，谈谈改革福利制度的必要性。(6分)

(3)根据对材料三的分析，你认为如何才能使福利制度走得更久？(4分)

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近来，欧美国家的债务危机不断发展，引起人们对社会福利制度的重新思考。阅读材料，回答问题。

问题一经济危机与社会福利制度

1933年，美国政府颁布《紧急救济拨款法》，实行“劳动福利政策”，国家提供50亿美元的失业救济，组织失业者进行公路、堤坝、桥梁、公共建筑等公用事业的建设。1935年又颁布《社会保障法》，该法规定：“本法案旨在增进公共福利，通过建立一个联邦的老年救济金制度，使一些州得以为老人、盲人、受抚养的和残废儿童提供更为可靠的生活保障，为妇幼保健、公共卫生、和失业补助法的实行作出妥善的安排。”罗斯福政府对富人征收重税，提高了遗产税，征收赠予税，对数额巨大的个人净收入征收累进税，使国民收入得到了更为合理的分配。

（1）依据材料，归纳美国社会保障制度的特点。结合有关背景知识，分析这些措施的时代意义。

问题二福利制度与欧美债务危机

二战后，随着经济的发展，西方发达国家普遍建立了所谓“从摇篮到坟墓”的“福利国家”制度·在一些国家，如德国，失业工人享受的福利待遇甚至超过正常工作的低收入者，使得过多的公民宁愿领取社会福利金而不去工作。在希腊，公务员的未婚或离婚女儿，仍然可以在父母死后继续领取他们的退休金。很多国家的社会福利支出是其财政总支出中的最大项目，一般在30%以上，德国甚至达到71．49%。2010年社会福利在希腊政府总支出中的占比达41．6%。截至今年2月份，希腊的债务高达2940亿欧元，人均负债2．67万欧元左右，债务危机空前加剧。20世纪70年代起，改革福利制度的呼声逐渐高涨，联邦德国总理科尔说：“我们太贵了，这些既得利益现在都需要打破。”

（2）根据材料反映的问题，结合20世纪70年代经济形势的变化，谈谈改革福利制度的必要性。

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寒假里，老师布置了一份历史作业：寻觅历史改革的足迹，要求同学们从中外历史上的历次改革思考“背景”“内容”“影响”三者的相互关联，从而学会发现、认识历史演进的规律，提高公民的社会责任感。以下就是刘一同学整合的“30年代大危机与改革”的部分资料，我们共同阅读思考并解答问题。

材料一　

材料二　 1933年3月，政府命令全国银行“休假”4天。集中力量支持有支付能力的大银行开业，淘汰已实际破产的小银行，接着政府设立“联邦储蓄保险公司”。1933年5月，总统批准公布《农业经济调整法》，并设立“农业经济调整署”，规定缩减农业生产……政府与生产者签订合同，由政府付给租金或“货币奖金”。

1933年6月，政府颁布《全国工业复兴法》，成立“国家工业复兴局”执行法令。规定将全国的工业划分成17个部门，分别成立协商委员会，负责确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资水平和工作日时数。

1933年11月，政府成立“民间工程署”，拨款33亿美元，用于完成18万项工程计划和支付工资。1935年8月国会通过《社会保险法》，改变以往由民间团体资助自救或由慈善团体提供救助的传统，开始实施“福利主义”试验。

材料三　 1929～1933年经济危机发生，罗斯福政府在解救危机的过程中，摈弃了自由放任主义的传统原则，运用国家政权的力量干预经济和社会生活，大大发展了国家垄断资本主义，为生产力的进一步发展开发了较大的空间。资本主义体制经过自我扬弃进入了新的发展阶段。

——以上材料均摘编自王斯德主编的《世界通史》

（1）1929～1933年的世界经济危机，表现出时间长、破坏力强、范围广等特点，请依据材料一提供的信息，说明“破坏力强”这一特点。

（2）依据材料二并结合所学知识，概括罗斯福新政的主要举措。

（3）依据材料二、三，指出“新政”的主要特点。你如何评价这场改革？

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