“寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。”这描述的是
A. 秦灭六国统一全国 B. 西汉巩固大一统局面
C. 西晋短暂统一全国 D. 前秦统一黄河流域
七年级历史选择题简单题
“寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。今名号不更,无以称成功,传后世。其议帝号。--《史记》”,以上这段话是谁说的?所谓的“天下大定”的时间是( )
A. 商鞅 ;公元前2世纪前期 B. 秦始皇 ;公元前2世纪前期
C. 商鞅 ;公元前3世纪后期 D. 秦始皇 ;公元前3世纪后期
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“寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。今名号不更,无以称成功,传后世。其议帝号。”——《史记》。以上这段话是谁说的?所谓的“天下大定”的时间是
A. 商鞅;公元前2世纪前期
B. 秦始皇;公元前2世纪前期
C. 商鞅;公元前3世纪后期
D. 秦始皇;公元前3世纪后期
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“寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。”这描述的是
A. 秦灭六国统一全国 B. 西汉巩固大一统局面
C. 西晋短暂统一全国 D. 前秦统一黄河流域
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秦汉时期是中国大一统国家格局的形成时期,社会各领域都发生了许多重要的变化。
阅读下列材料,回答问题。
材料一
初并天下,令丞相、御史曰:“……寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。今名号不更,无以称成功,传后世,其议帝号。”
——《史记.秦始皇本纪》
材料二
秦朝加强中央集权示意图
材料三
“今诸侯或连城数十,地方千里……今以法割削之,则逆节萌起……愿陛下令诸侯推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”于是上从其计。
——《汉书》
(1)从材料一中分析,秦始皇实行什么措施?
(2)根据材料二并结合所学知识分析,丞相、太尉、御史大夫的职责不同体现了怎样的特点?
(3)材料三所说“于是上从其计”的“上”是指哪一位皇帝?他是采取哪一项措施来巧妙解决诸侯王国对中央的威胁问题的?这一措施实施的效果如何?
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“史记有五体,相辅又相成。后世虽为变,枝修干未松。千秋参天树,植根太史公。”这首小诗赞颂了一部史学巨著,它的作者是
A. 司马迁
B. 司马懿
C. 司马炎
D. 司马睿
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“史记有五体,相辅又相成。后世虽为变,枝修干未松。千秋参天树,植根太史公。”这首小诗赞颂了一部史学巨著,它的作者是
A.司马迁
B.司马懿
C.司马炎
D.司马睿
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阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 追始皇吞并六国,统一宇内,统治时期虽极短暂,于“古人之道法,无不革除,后世之治术,悉已创导”。
——王亚南《中国官僚政治研究》
材料二 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——(史记秦始皇本纪》
(1)材料一中“始皇吞并六国,统一宇内”后定都在哪里?秦朝为加强对全国的统治,在中央确立了什么制度?哪项制度“创导”了此后我国历代王朝地方行政制度的基本模式?
(2)材料二中包含了秦始皇巩固统一的那些措施?各有什么作用?
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阅读材料,回答问题:
材料一 廿六年,皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安,立号为皇帝
——铜方升铭文
材料天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。
——(史记》
材料三 见下图
材料四:“书籍被烧残,其实还在其次,春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击”
——郭沫若
(1)材料一中的“皇帝”是指谁?“廿六年”指哪一年?材料二表明该皇帝实行了那一项制度?
(2)材料三反映了什么历史事件?有何历史作用?
(3)材料四反映的是我国历史上的什么事件?“蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神”指的又是什么历史事件?
(4)请以历史事实为依据,全面地、一分为二的评价这位皇帝。
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阅读下列材料,回答问题:
材料一:秦朝时有人称赞秦始垒:“今陛下兴义兵,诛残贼,平定天下,海内为郡县,法令由一统.自上古以来未尝有,五帝所不及。”
——史记《秦始空本纪》
(1)依据材料一,请你谈谈秦朝人“称赞”秦始皇的理由。
材料二:汉代时有人这样评价秦始皇:“秦王贪狼暴虐…穷困万民,以适其欲也…劳罢者不得休息,饥寒者不得衣食,亡(逃跑)罪而死刑者无所告诉,人与之为怨,家与之为仇,故天下坏(坏:大乱、人民起义)也。”
——《汉书・贾山传》
(2)依据材料二,概括归纳汉代人是怎样评价秦始皇的
(3)依据上述材料并结合所学知识,你认为应该如何正确评价秦始皇?
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阅读下列材料:
材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!
材料二:分天下以为40多个郡,郡下设县,由中央直接管辖…,统一法度衡石、丈、尺,车同轨、书同文。(车同轨:指车辆和道路的宽度统一)
——(史记秦始皇本纪》
材料三:秦朝时,大兴土木,营造阿房宫、骊山陵墓,劳民伤财;赋税和徭役繁重,刑罚苛严。引起了大规模的农民起义。
回答问题:
(1)阅读材料一,请问:秦朝统一的时间是何时?谁建立起我国历史上第一个统一的庞大帝国?
(2)“秦王扫六合”指的是哪一历史事件?
(3)阅读材料二,归纳出秦始皇为巩固统治采取了哪些措施?(列出两项即可得满分)
(4)由秦帝国的兴亡,我们可以得到怎样的启示?(言之有理即可)
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