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“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。--《史记》”，以上这段话是谁说的？所谓的“天下大定”的时间是（ ）
A. 商鞅 ；公元前2世纪前期 B. 秦始皇 ；公元前2世纪前期
C. 商鞅 ；公元前3世纪后期 D. 秦始皇 ；公元前3世纪后期
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“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。”——《史记》。以上这段话是谁说的？所谓的“天下大定”的时间是
A. 商鞅；公元前2世纪前期
B. 秦始皇；公元前2世纪前期
C. 商鞅；公元前3世纪后期
D. 秦始皇；公元前3世纪后期
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“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。”这描述的是
A. 秦灭六国统一全国 B. 西汉巩固大一统局面
C. 西晋短暂统一全国 D. 前秦统一黄河流域
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秦汉时期是中国大一统国家格局的形成时期，社会各领域都发生了许多重要的变化。
阅读下列材料，回答问题。
材料一
初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号。”
——《史记.秦始皇本纪》
材料二
秦朝加强中央集权示意图
材料三
“今诸侯或连城数十，地方千里……今以法割削之，则逆节萌起……愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
——《汉书》
（1）从材料一中分析，秦始皇实行什么措施？
（2）根据材料二并结合所学知识分析，丞相、太尉、御史大夫的职责不同体现了怎样的特点？
（3）材料三所说“于是上从其计”的“上”是指哪一位皇帝？他是采取哪一项措施来巧妙解决诸侯王国对中央的威胁问题的？这一措施实施的效果如何？
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“史记有五体，相辅又相成。后世虽为变，枝修干未松。千秋参天树，植根太史公。”这首小诗赞颂了一部史学巨著，它的作者是
A. 司马迁
B. 司马懿
C. 司马炎
D. 司马睿
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“史记有五体，相辅又相成。后世虽为变，枝修干未松。千秋参天树，植根太史公。”这首小诗赞颂了一部史学巨著，它的作者是
A.司马迁
B.司马懿
C.司马炎
D.司马睿
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阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短暂，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导”。
——王亚南《中国官僚政治研究》
材料二 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——（史记秦始皇本纪》
（1）材料一中“始皇吞并六国，统一宇内”后定都在哪里？秦朝为加强对全国的统治，在中央确立了什么制度？哪项制度“创导”了此后我国历代王朝地方行政制度的基本模式？
（2）材料二中包含了秦始皇巩固统一的那些措施？各有什么作用？
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阅读材料，回答问题：
材料一 廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝
——铜方升铭文
材料天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。
——（史记》
材料三 见下图
材料四：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击”
——郭沫若
（1）材料一中的“皇帝”是指谁？“廿六年”指哪一年？材料二表明该皇帝实行了那一项制度？
（2）材料三反映了什么历史事件？有何历史作用？
（3）材料四反映的是我国历史上的什么事件？“蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神”指的又是什么历史事件？
（4）请以历史事实为依据，全面地、一分为二的评价这位皇帝。
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阅读下列材料，回答问题：
材料一：秦朝时有人称赞秦始垒：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统.自上古以来未尝有，五帝所不及。”
——史记《秦始空本纪》
（1）依据材料一，请你谈谈秦朝人“称赞”秦始皇的理由。
材料二：汉代时有人这样评价秦始皇：“秦王贪狼暴虐…穷困万民，以适其欲也…劳罢者不得休息，饥寒者不得衣食，亡（逃跑）罪而死刑者无所告诉，人与之为怨，家与之为仇，故天下坏（坏：大乱、人民起义）也。”
——《汉书・贾山传》
（2）依据材料二，概括归纳汉代人是怎样评价秦始皇的
（3）依据上述材料并结合所学知识，你认为应该如何正确评价秦始皇？
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阅读下列材料:
材料一:“秦王扫六合，虎视何雄哉！
材料二:分天下以为40多个郡，郡下设县，由中央直接管辖…，统一法度衡石、丈、尺，车同轨、书同文。（车同轨:指车辆和道路的宽度统一）
——（史记秦始皇本纪》
材料三:秦朝时，大兴土木，营造阿房宫、骊山陵墓，劳民伤财；赋税和徭役繁重，刑罚苛严。引起了大规模的农民起义。
回答问题:
（1）阅读材料一，请问:秦朝统一的时间是何时？谁建立起我国历史上第一个统一的庞大帝国？
（2）“秦王扫六合”指的是哪一历史事件？
（3）阅读材料二，归纳出秦始皇为巩固统治采取了哪些措施？（列出两项即可得满分）
（4）由秦帝国的兴亡，我们可以得到怎样的启示？（言之有理即可）
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