某校初一学生王晓菲是班生物科技活动小组的成员。为了研究光照、水分对植物生长发育的影响，她做...

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某校初一学生王晓菲是班生物科技活动小组的成员。为了研究光照、水分对植物生长发育的影响，她做了如下实验：①取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号；②再选取4株同样大小的大蒜幼苗分别植入4个花盆土壤中，处于适宜的、相同的深度；③将这4个花盆分别放在不同的环境中，按下表要求连续管理20天，进行观察并记录。请回答(4分)：

编号	环境条件
1	室温（20℃），光照充足，适量浇水
2	室温（20℃），黑暗中，适量浇水
3	室温（20℃），光照充足，不浇水
4	室温（20℃），光照充足，过量浇水

(1)生长状况最好的应是________号花盆的幼苗。

(2)将1号与3号、4号花盆进行比较，可以研究________对幼苗生长发育的影响。

(3)4号花盆中的幼苗最终死亡，原因最可能是________。

(4)这个实验在设计上存在着缺陷，请指出：。

九年级生物探究题简单题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

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某校初一学生王晓菲是班生物科技活动小组的成员。为了研究光照、水分对植物生长发育的影响，她做了如下实验：①取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号；②再选取4株同样大小的大蒜幼苗分别植入4个花盆土壤中，处于适宜的、相同的深度；③将这4个花盆分别放在不同的环境中，按下表要求连续管理20天，进行观察并记录。请回答(4分)：

编号	环境条件
1	室温（20℃），光照充足，适量浇水
2	室温（20℃），黑暗中，适量浇水
3	室温（20℃），光照充足，不浇水
4	室温（20℃），光照充足，过量浇水

(1)生长状况最好的应是________号花盆的幼苗。

(2)将1号与3号、4号花盆进行比较，可以研究________对幼苗生长发育的影响。

(3)4号花盆中的幼苗最终死亡，原因最可能是________。

(4)这个实验在设计上存在着缺陷，请指出：。

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某校初一学生王晓菲是班生物科技活动小组的成员．为了研究光照、水分对植物生长发育的影响，她做了如下实验：①取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号；②再选取4株同样大小的大蒜幼苗分别植入4个花盆土壤中，处于适宜的、相同的深度；③将这4个花盆分别放在不同的环境中，按下表要求连续管理20天，进行观察并记录．请回答：

编号	环境条件
1	室温（20℃），光照充足，适量浇水
2	室温（20℃），黑暗中，适量浇水
3	室温（20℃），光照充足，不浇水
4	室温（20℃），光照充足，过量浇水

（1）生长状况最好的应是______号花盆的幼苗．
（2）将1号与3号、4号花盆进行比较，可以研究______对幼苗生长发育的影响．
（3）4号花盆中的幼苗最终死亡，原因最可能是______．
（4）这个实验在设计上存在着缺陷，请指出：______．

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（7分）某校学生王晓是班生物科技活动小组的成员。为了研究光照、水分等非生物对植物生长发育的影响，她做了如下实验：①取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号；②再选取4株同样大小的大蒜幼苗分别植入4个花盆土壤中，处于适宜的、相同的深度；③将这4个花盆分别放在不同的环境中，按下表要求连续管理20天，进行观察并记录。请回答(4分)：

编号	环境条件
1	室温（20℃），光照充足，适量浇水
2	室温（20℃），黑暗中，适量浇水
3	室温（20℃），光照充足，不浇水
4	室温（20℃），光照充足，过量浇水

（1）生长状况最好的应是________号花盆的幼苗。

（2）将1号与3号、4号进行比较，可以研究________ 、________对幼苗生长发育的影响。

（3）4号花盆中的幼苗最终死亡，原因最可能是________（2分）。

（4）这个实验在设计上存在着缺陷，请指出：

________（2分）。

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为了探究温度和光照对幼苗生长的影响．某校生物课外研究小组分別在甲、乙、丙、丁四个相同的花盆里．放入来自同一处的土壌，并各填入三株大小、生长状态几乎相问的幼苗．通过控制温度和光照条件获得实验数据如下表所示．试回答：
（1）丙和丁两组之间能否形成对照？　　　　（填“能”或“不能”），理由是　　　　　　　　　　　　　　。
（2）乙组控制的光照条件应是　　　　　。
（3）下面是该课题小组所做的实验探究步骤，试回答相关问题。
步骤一：选取长势相同的幼苗六株．分別称重、记录，然后植入花盆中，随机均分为两组，编号为A、B。
步骤二：A 组罩上无色塑料袋，B 组罩上浅蓝色塑料袋．两组均放在阳光充足的室外。
步骤三：定期浇水，一个月后，仔细取出植株，分别洗净称重并记录。
如果A 组的净增重大于B 组，则说明光照强度对幼苗的生长　　　　影响。如果A 组的净增重等于B 组，则说明光照强度对幼苗的　　　　影响。（均填“有”或“无”）

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为了探究温度对豌豆发芽的影响，某生物兴趣小组的同学在两个花盆里同时种下了品种、大小一致，数量相同的豌豆，并设计了如下实验：

花盆光照温度水分

A 阳光下 20℃ 充足

B 暗室里 30℃ 充足

在这一实验设计中，你认为应该修改的是（）
A．两个花盆都放在20℃中
B．两个花盆浇的水不应该同样充足
C．两个花盆都放在30℃中
D．两个花盆都应该放在阳光下
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某校生物兴趣小组为了探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，进行了如下实验：
步骤一.将两个同样的水槽编成甲、乙两组，两组均注入2000ml河水，并各培养十只同种且大小、生长状况相同的蝌蚪。
步骤二、每隔一天向甲组水槽中添加甲状腺激素5mg，持续五次，乙组不添加甲状腺激素，其他培养条件都相同。
步骤三、每天观察甲、乙两组蝌蚪的发育情况，并进行记录。
步骤四、将每天记录的数据整理为下表：
步骤五、实验结束后，生物学兴趣小组将由蝌蚪发育而来的小青蛙放回大自然。
请根据以上探究过程，回答下列问题：
（1）步骤2的目的是设置________________实验。
（2）该实验的实验变量是___________________________。
（3）分析表中数据，只能得出的结论是：甲状腺激素能_________蝌蚪的发育。
（4）为了提高实验结果的可靠性，避免出现偶然性，该实验还应进行______。
（5）蛙在生物分类上属于脊椎动物中的___________类动物。

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某校生物科技活动小组的同学们在校内生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。为了探究影响蔬菜产量的因素，同学们选择番茄作为研究对象进行实验，他们分别在三个温室中种植了同一品种的、生长状态相同的20株番茄幼苗，温室的温度度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等条件均相同，）：
（1）为研究温度对番茄幼苗光合作用强度的影响，他们应选择______________（填标号）两组进行对照试验。
（2）针对 A、B两个温室，同学们探究的目的是___________________________________。
（3）在A、B两个温室中，除二氧化碳浓度不同稳外，光照、土壤、水分等条件均相同，其目的是控制单一____________。
（4）温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长得快,说明______________是影响幼苗光合作用的因素。

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学生兴趣小组为了研究外界溶液浓度对植物细胞吸水和失水的影响，设计了如下探究实验：取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小一样的洞．在A萝卜洞内装上浓盐水，在B萝卜洞内装上等量的清水，过一段时间后，观察萝卜洞内液面升降的变化（如图一）．

（1）该探究实验的变量是：______．
（2）过了12小时候后观察发现：A萝卜洞里的水变多，萝卜变软；那么，此时A萝卜细胞发生了如图二中______（填序号）所示的变化，细胞失水．B萝卜洞里的水则变少，萝卜变硬．
（3）得出结论：当外界溶液的浓度______（大于或小于）萝卜细胞液浓度时，细胞吸水；反之则细胞失水．
（4）根据以上实验结论，我们可以解释农业生产中一次施肥过多，会造成水稻的“烧苗”现象，这是因为______
A．土壤溶液浓度过大，根细胞失水 B．土壤温度太
C．水分太多，根无法呼吸 D．土壤缺乏足够的营养．
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某学校生物课外活动小组，为了探究种子萌发的环境条件，设计了如下表所示的实验方案：

实验装置编号	实验装置中放入的大豆种子	提供的环境条件
实验装置编号	实验装置中放入的大豆种子	水分	温度	光照
1	10粒	适量	20℃	有光
2	10粒	淹没种子	20℃	有光

分析上表可知，该小组探究的问题是：种子萌发是否需要（）
A．光照
B．水分
C．适宜的温度
D．空气

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某学校生物课外活动小组，为了探究种子萌发的环境条件,设计了如下表所示的实验方案：

实验装置编号	实验装置中放入的大豆种子	提供的环境条件
水分	温度	光照
1	10粒	适量	20℃	有光
2	10粒	淹没种子	20℃	有光

分析上表可知，该小组探究的问题是：种子萌发是否需要（）

A.光照 B.水分 C.适宜的温度 D.空气

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花盆	光照	温度	水分
A	阳光下	20℃	充足
B	暗室里	30℃	充足