（2015年随州市）观看下图，结合所学知识判断这一漫画表达的历史实质可能出现在（ ）
A．土地革命 B．土地改革
C．农业合作化运动 D．“大跃进”运动
九年级历史选择题简单题
（2015年随州市）观看下图，结合所学知识判断这一漫画表达的历史实质可能出现在（ ）
A．土地革命 B．土地改革
C．农业合作化运动 D．“大跃进”运动
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（2015年随州市）观看下图，结合所学知识判断这一漫画表达的历史实质可能出现在（ ）
A．土地革命 B．土地改革
C．农业合作化运动 D．“大跃进”运动
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观看下图，结合所学知识判断这一漫画可能出现在中国社会主义建设的哪一运动中？……………………（ ）
A．农业合作化运动 B．土地改革
C．“大跃进”运动 D．“文化大革命”
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根据下图，结合所学知识，回答下列问题：
(1)从18世纪60年代以来，人类历史上出现了三次科技革命，诞生了大量的科技成果。请将图中A、B、C、D四处填空填充完整，并说出他们分别属于哪次科技革命的成果。（6分）
(2)有人说：“前两次科技革命给西方带来的是财富，给东方带来的却是灾难。”哪些国家率先在前两次科技革命中获得了财富（举出两例）？在中国，与图中F、G相关的重大历史事件分别是什么？分别使中国的社会性质发生了怎样的变化？（6分）
(3)图中E、H两处成果是哪次科技革命中取得的？这次科技革命的核心是什么？（2分）
(4)历史上中国错失了前两次科技革命的机遇，在世界上逐渐落伍了；新中国成立后，搭上了第三次科技革命的末班车，科技飞速发展。你能从中得到什么启发或认识？（1分）
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观察下图，结合所学知识判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)示意图反映的是英国的一段历史进程。( )
(2)A点处，该国爆发了资产阶级革命。( )
(3)B点处，查理二世被推上断头台，共和国成立。( )
(4)C点处，宫廷政变推翻了复辟的专制统治( )
(5)D点处，该国通过了《人权宣言》，确立了君主立宪制。( )
(6)示意图可以反映出该国这次革命的曲折历程。( )
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依据历史漫画可以获取和解读信息，培养我们发现问题、解决问题的能力。观察下漫画并结合所学知识，判断下列表述正确的是（ ）
图一 图二 图三
① 这组漫画中的主角代表的是法西斯德国。
② 图一中的法西斯认为发动侵略战争才是解决危机的“生路”
③ 从图二可看出法西斯已经成为世界人民的共同敌人
④ 图三中的结局宣告了第一次世界大战的结束
⑤ 这组漫画警示人们法西斯战争不是“生路”，而是“死路一条”。
A ①③④ B ①②④ C ①③⑤ D ②③⑤
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重大的历史事件影响深远。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 恩格斯在评论文艺复兴时说：“文艺复兴这个名字没有将这个吋代充分表达出来”。
（1）文艺复兴起源于哪里？其核心思想和实质是什么？
材料二：
（2）哥伦布发现新大陆的航线是 （填字母），证明“地球是圆的”航海路线是 （填字母），第一个到达东方的航海家是 。
材料三：
（3）图1与图2有何联系？说说它们对人类社会的生产生活的影响。
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观察历史漫画并结合所学知识，判断下列表述是否正确。
（1）这组漫画反映的内容发生在第二次世界大战期间。
（2）图一中的希特勒在炫耀取得这次战争的最后胜利。
（3）在图一的时间德军占领了苏联的莫斯科。
（4）图二中的希特勒是因斯大林格勒战役而颓丧。
（5）图二预示着希特勒进攻势态在逐渐减弱。
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根据所学知识判断，下边漫画揭示的社会情景最有可能出现在1789年的
A. 英国
B. 美国
C. 法国
D. 俄国
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根据所学知识判断，下边漫画揭示的社会情景最有可能出现在1789年的
A. 英国
B. 美国
C. 法国
D. 俄国
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根据所学知识判断，下边漫画揭示的社会情景最有可能出现在1789年的
A. 英国
B. 美国
C. 法国
D. 俄国
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