(每空2分、共10分)果蝇的黑体(v)与灰体(V)是一对相对性状，某试验小组对果蝇的这对相...

(每空2分、共10分)果蝇的黑体(v)与灰体(V)是一对相对性状，某试验小组对果蝇的这对相对性状进行遗传研究。如果用含有某种添加剂的食物喂养果蝇，所有的果蝇都是黑体，现有一只用含有该种添加剂的食物喂养的黑体雄果蝇，请设计一个试验探究其基因型。

（1）应选取______________________________________果蝇与待测果蝇交配。

（2）用____________________喂养子代果蝇。

（3）通过观察子代果蝇性状，推断待测果蝇的基因型：

①若子代_________，则待测果蝇的基因型为VV；

②___________________________________________________________；

③___________________________________________________________。

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果蝇的黑体（v）与灰体（V）是一对相对性状，某实验小组对果蝇的这对相对性状进行遗传研究。如果用含有某种添加剂的食物喂养果蝇，所有的果蝇都是黑体，现有一只用含有该种添加剂的食物喂养的黑体雄果蝇，请设计一个实验探究其遗传因子组成。

（1）应选取___________果蝇与待测果蝇交配。

（2）用___________喂养子代果蝇。

（3）通过观察子代果蝇性状，推断待测果蝇的遗传因子组成：

①若子代_______，则待测果蝇的遗传因子组成为VV；

②____________________________________________；

③____________________________________________。

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果蝇的黑体(v)与灰体(V)是一对相对性状,某实验小组对果蝇的这对相对性状进行遗传研究。如果用含有某种添加剂的食物喂养果蝇,所有的果蝇都是黑体,现有一只用含有该种添加剂的食物喂养的黑体雄果蝇,请设计一个实验探究其遗传因子组成。

(1)应选取_________果蝇与待测果蝇交配。

(2)用_________喂养子代果蝇。

(3)通过观察子代果蝇性状,推断待测果蝇的遗传因子组成:

①若子代_________,则待测果蝇的遗传因子组成为VV;

②____________________________________________________;

③___________________________________________________。

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（19分）果蝇的灰身(B)与黑身(b)、大翅脉(E)与小翅脉(e)是两对相对性状且独立遗传。科研小组用一对表现型都是灰身大翅脉的雌雄果蝇进行杂交实验，发现其结果与理论分析不吻合，随后又用这对果蝇进行多次实验，结果都如下图所示。请据图回答：

（1）在果蝇的体色这对相对性状中，显性性状是_______。体色和翅脉这两对相对性状中属于伴性遗传的是_______，理论上子代中灰身大翅脉雌果蝇的基因型有_______种。

（2）该实验结果与理论分析不吻合的原因是基因型为_______或_______的个体不能正常发育成活。若要进一步获得更明确的结论，可以选择纯合的表现型为_______的雌果蝇和_______雄果蝇进行杂交实验。

I．若后代表现型为_______，则基因型为_______的个体能正常发育。

Ⅱ．若后代表现型为_______．则基因型为_______的个体不能正常发育成活。

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下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功的原因的叙述，错误的是

A．先分析一对相对性状，后分析多对相对性状

B．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证

C．正确地选用果蝇作为实验材料

D．运用统计学方法分析实验结果

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果蝇的灰体和黑体是一对相对性状，由一对等位基因（A、a）控制；短刚毛和长刚毛是另一对相对性状，由另一对等位基因（B、b）控制。这两对基因都位于常染色体上。若用纯合灰体长刚毛和纯合黑体短刚毛两只果蝇作为亲本进行杂交实验，F1全为灰体短刚毛，让F1的雌雄个体随机交配，F2的表现型及比例是灰体短刚毛：灰体长刚毛：黑体短刚毛=2:1:1。请回答问题：

（1）以上实验说明这两对基因遵循____________________定律。

（2）根据以上的实验结果，判断这两对基因位于一对同源染色体上，若欲进一步验证这一判断，选取杂交组合是_________________________________。

（3）若把亲本换成纯合灰体短刚毛和纯合黑体长刚毛，F2的表现型及比例是_____。

（4）若F1自交后，F2代产生了少量的黑体长刚毛果蝇，从减数分裂的角度分析，出现这一现象的细胞学原因___________________________。

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果蝇是一种小型蝇类，因其具有易饲养，培养周期短，染色体数目只有8条，相对性状易区分等特点，所以是遗传学中常见的试验材料。结合所学遗传变异的知识回答下列问题：已知猩红眼和亮红眼为控制果蝇眼色的一对相对性状，由等位基因A、a控制，圆形眼和棒状眼为控制果蝇眼形的另一对相对性状，由等位基因B、b控制。现有一对猩红棒状眼的雌雄果蝇交配，得到F1表现型及比例如下表：

（1）由上表可以得知这两对相对性状的显性性状分别是___。

（2）控制眼形的基因位于___染色体上；控制眼色的基因位于____染色体上。

（3）F1中亮红圆眼果蝇的基因型为____；如果让F1中表现型为猩红棒眼的雌雄果蝇自由交配得到F2，那么F2中亮红圆眼果蝇的概率是_____。

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小鼠是生物学研究中重要的试验材料。下面是利用小鼠所做的有关研究。请回答：

小鼠的体色灰色与白色是一对由常染色体上的基因控制的相对性状，某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠（编号①～⑧），同时进行了一次杂交实验。下表是杂交组合及所得第一胎子鼠的体色情况。请分析后回答问题

该小组同学认为，上述实验结果不能确认哪个性状是显性性状，需重新设计杂交组合，以确定这对性状的显隐性。请你简要写出最合理的实验方案，并预测实验结果及结论。

（1）实验方案：________

________。

（2）预测结果及结论：

________

________

。

（3）假设灰色是显性性状，请写出第Ⅲ组子代的基因型：（显性基因为R表示）

________

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己知果蝇中灰身与黑身是一对相对性状（B、b），红眼与白眼是一对相对性状（R、r）。现用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如下：

请回答下列问题：

（1）分析可知，果蝇的灰身对黑身为　　　　　　 性，控制灰身与黑身的基因位于　　　　　 染色体上。

（2）根据　　　　 组既可判断白眼对红眼是　　　　 性，又可以判断控制红眼与白眼的基因位于　　　　　 染色体上。

（3）这两对相对性状的遗传遵循　　　　　　 　　　 定律。

（4）甲组中两亲本的基因型为：雌　　　　　　　 ，雄　　　　　　　　 。甲组中F1代雄果蝇可产生的精子的基因型为　　　　　　　　 ，其比例为　　　　　　　　　　 。。

（5）若让甲组中F1代果蝇雌雄个体间相互交配得到F2代，则在F2中灰身红眼果蝇和黑身白眼果蝇的比例为_________

（6）请书写乙组F1代雌雄个体相互交配的眼色遗传的遗传图解。

（7）乙组F1雌雄果蝇相互交配得到F2，F2中灰身和黑身的比例是3：1，F2中出现3：1的前提条件是

①______________________

②______________________

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果蝇容易饲养且繁殖速度快，被广泛应用于遗传学研究。已知果蝇的长翅与残翅为一对相对性状（基因用D、d表示），红眼与白眼为一对相对性状（基因用A、a表示）。现有一对长翅红眼雌雄果蝇交配，得到F1代的表现型及比例如下表，请回答下列问题：

（1）由表可知，果蝇的长翅与残翅中，显性性状是___，控制这对相对性状的基因位于___染色体上。

（2）在F1代红眼长翅雌果蝇中，纯合子与杂合子的比例为_____。

（3）若仅考虑果蝇的长翅和残翅这一对相对性状，让F1的长翅果蝇自由交配，则F2的果蝇中纯合子所占的比例是_____。

（4）右图为某果蝇体细胞的染色体图解，让它与另一只果蝇杂交，后代的表现型及比例为：

长翅白眼雌蝇∶长翅白眼雄蝇∶残翅白眼雌蝇∶残翅白眼雄蝇=3∶3∶1∶1，写出图示果蝇体细胞中有_____个染色体组，另一只果蝇的基因型______。

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