1919年7月5日，武昌中华大学教师恽代英在日记中写道：“罢课放学，究竟于工商界及一般平民...

1919年7月5日，武昌中华大学教师恽代英在日记中写道：“罢课放学，究竟于工商界及一般平民颇生影响，此事实也。……今本危急存亡之秋，……今日群众，本渐有平民思想之觉悟，正可引势利导。”这一材料说明（　　　 ）

A．新文化运动起到了思想启蒙作用　　　 B．民族危机加深刺激了公民意识的觉醒

C．北洋政府遏制学潮遭到全民反对　　　 D．部分知识分子认识到群众力量的作用

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1919年7月5日，武昌中华大学教师恽代英在日记中写道：“罢课放学，究竟于工商界及一般平民颇生影响，此事实也。…今本危急存亡之秋，…今日群众，本渐有平民思想之觉悟，正可引势利导。”这一材料说明

A.新文化运动发挥了思想启蒙作用

B.民族危机加深刺激了公民意识的觉醒

C.北洋政府遏制学潮遭到全民反对

D.部分知识分子认识到群众力量的作用

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（6分）

阅读下面材料：

“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉，乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”

——《上海学联告同胞书》1919年6月12日

据材料和所学知识回答：

（1）这场运动爆发的导火线是什么?（2分）

（2）材料中学生．工人阶级在这场运动中各起了什么作用?（2分）

（3）这次运动的结果如何，请结合史实说明。（2分）

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阅读下面材料：（6分）

“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉，乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”

一《上海学联告同胞书》1919年6月12日

据材料和所学知识回答：

（1）这场运动爆发的导火线是什么?（2分）

（2）材料中学生．工人阶级在这场运动中各起了什么作用?（2分）

（3）这次运动的结果如何，请结合史实说明。（2分）

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1919年6月12日《上海学联告同胞书》中说：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”这个资料说明，当时五四运动已经发展为 （　　 ）

A．工人阶级的爱国运动　　　　　　 　　 B．全国规模的学生爱国运动

C．资产阶级的民主革命运动　　　　　　 D．全国规模的群众爱国运动

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1919年6月《上海学联告同胞书》中提到：“学生罢课半月，政府不惟不理，且待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京逮之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”材料说明“五四”运动的主力已转移到

A. 青年学生

B. 资产阶级

C. 农民大众

D. 工人阶级

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1919年6月12日《上海学联告同胞书》中说：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”这个资料说明，当时五四运动已经发展为 （ ）

A．全国规模的群众爱国运动

B．全国规模的学生爱国运动

C．资产阶级的民主革命运动

D．工人阶级的爱国运动

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1919年6月《上海学联告同胞书》中提到：“学生罢课半月，政府不惟不理，且待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京逮之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”材料说明“五四”运动的主力已转移到

A．青年学生

B．工人阶级

C．农民大众

D．资产阶级

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1919年6月《上海学联告同胞书》中提到：“学生罢课半月，政府不惟不理，且待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京逮之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”材料说明“五四”运动的主力已转移到

A．青年学生

B．工人阶级

C．农民大众

D．资产阶级

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1919年6月《上海学联告同胞书》中提到：“学生罢课半月，政府不惟不理，且待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京逮之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”材料说明“五四”运动的主力已转移到

A．青年学生

B．工人阶级

C．农民大众

D．资产阶级

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