“人人生而平等。他们都被造物主赋予某些不可转让的权利……为了保障这些权利,才在人们之间成立政府……当政府变成是损害这些目的时,那么,人民就有权利来改变它或废除它……这就是我们殖民地人民过去一向忍耐,而现在必须改变原来那种政府体制的原因。“引文的出处及理论根据分别是来自
A.《人权宣言》、《社会契约论》 B.《权利法案》、《论法的精神》
C.《独立宣言》、《社会契约论》 D.1787年宪法、《论法的精神》
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“人人生而平等。他们都被造物主赋予某些不可转让的权利……为了保障这些权利,才在人们之间成立政府……当政府变成是损害这些目的时,那么,人民就有权利来改变它或废除它……这就是我们殖民地人民过去一向忍耐,而现在必须改变原来那种政府体制的原因。“引文的出处及理论根据分别是来自
A.《人权宣言》、《社会契约论》 B.《权利法案》、《论法的精神》
C.《独立宣言》、《社会契约论》 D.1787年宪法、《论法的精神》
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“人人生而平等,他们都被他们的造物主赋予某些不可转让的权利……为保障这些权利,才在人们之间成立政府,当任何一种形式的政府变成是损害这些目的时,那么人民就有权利来改变它……就是我们殖民地人民过去一向忍耐,而现在却必须改变原来那种政府体制的原因。”引文的理论依据是
A、《权利法案》 B、《纯粹理性批判》 C、《论法的精神》 D、《社会契约论》
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“人人生而平等,他们都被他们的造物主赋予某些不可转让的权利……为保障这些权利,才在人们之间成立政府,当任何一种形式的政府变成是损害这些目的时,那么人民就有权利来改变它……就是我们殖民地人民过去一向忍耐,而现在却必须改变原来那种政府体制的原因。”引文的理论依据是
A.《权利法案》 B.《纯粹理性批判》 C.《论法的精神》 D.《社会契约论》
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“人人生而平等,他们都被他们的造物主赋予某些不可转让的权利……为保障这些权利,才在人们之间成立政府,当任何一种形式的政府变成是损害这些目的时,那么人民就有权利来改变它……就是我们殖民地人民过去一向忍耐,而现在却必须改变原来那种政府体制的原因。”引文的理论依据是( )
A.《权利法案》 B.《纯粹理性批判》
C.《论法的精神》 D.《社会契约论》
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“人人生而平等。造物者赋予他们若干不可剥夺的权利……为了保障这些权利,所以才在人们中间成立政府……政府变成是损害这些目的的,那么,人民就有权利来改变它或废除它……这就是我们殖民地人民过去一向忍耐,而现在必须改变原来那种政府体制的原因。”引文的出处及理论根据分别是来自( )
A.《人权宣言》《社会契约论》 B.《权利法案》《论法的精神》
C.《独立宣言》《社会契约论》 D.美国1787年宪法、《论法的精神》
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阅读下列材料:
材料一:不言而喻:人人生而平等,都从他们的“造物主”那边赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,所以才在人民中间成立政府。而政府的正当权力,则系得自被统治者的同意。……现今不列颠国王拒绝批准那些对于公共福利最有用和最必要的法律。……我们谨庄严的宣告:自由独立的合众国解除对于英王的一切隶属关系。
——1776年美国《独立宣言》
材料二:第一条:“在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。第二条:“这些权利就是自由、平等、安全和反抗压迫。”第六条:“全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定。法律对于所有的人,……都是一样的。在法律面前,所有的公民都是平等的”。第十七条;“财产是神圣不可侵犯的权利。”
──1789年《人权宣言》
材料三:中华民国之主权,属于国民全体,中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别。
中华民国以参议院,临时大总统、国务员、法院行使其统治权。
中华民国之立法权,以参议员行之。……临时大总统、副总统由参议院选举之。
临时大总统代表临时政府,总揽政务。……国务员辅佐临时大总统,负其责任,国务员于临时大总统提出法律案,公布法律,及发布命令时,须副署之。
法院依据法律审判民事诉讼及刑事诉讼。
参议院对于临时大总统,认为有谋叛行为时,得以总员四分之三以上之出席,出席员三分之二以上之可决弹劾之。
──《中华民国临时约法》
请回答:(1)以上三则材料体现了资产阶级的哪些基本思想?
反映在政治上其共同要求是什么?(10分)
(2)材料三与材料一、二相比较,其突出特点是什么?(2分)
(3)以上三个文件对人类社会产生的积极影响有那些?(6分)
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阅读下列材料,回答问题。(16分)
材料1:不言而喻:人人生而平等,都从他们的“造物主”那边赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,所以才在人民中间成立政府。而政府的正当权力,则系得自被统治者的同意。……现今不列颠国王拒绝批准那些对于公共福利最有用和最必要的法律。……我们谨庄严的宣告:自由独立的合众国解除对于英王的一切隶属关系。
——1776年美国《独立宣言》
材料2:第一条:“在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。”第二条:“这些权利就是自由、平等、安全和反抗压迫。”第六条:“全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定。法律对于所有的人……都是一样的。在法律面前,所有的公民都是平等的。”第十七条:“财产是神圣不可侵犯的权利。”
——1789年法国《人权宣言》
材料3:中华民国之主权,属于国民全体,中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别。中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权,以参议员行之。……临时大总统、副总统由参议院选举之。临时大总统代表临时政府,总揽政务。……国务员辅佐临时大总统,负其责任,国务员于临时大总统提出法律案,公布法律,及发布命令时,须副署之。法院依据法律审判民事诉讼及刑事诉讼。参议院对于临时大总统,认为有谋叛行为时,得以总员四分之三以上之出席,出席员三分之二以上之可决弹劾之。
——《中华民国临时约法》
(1)以上三则材料体现了资产阶级的哪些基本思想?(4分)反映在政治上其共同要求是什么?(4分)
(2)材料3与材料1、2相比较,其突出特点是什么?(4分)
(3)以上三个文件对人类社会产生的积极影响有哪些?(4分)
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“我们认为下列真理是不言而喻的:人人生而平等,他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,所以在在人民中间成立政府……如果遇有任何形式的政府变成损害了这些目的,那么,人民就有权利来改变它或废除它,以建立新的政府”——这段话主要体现了哪些民主思想?①三权分立的思想 ② 平等思想 ③ 天赋人权、主权在民思想 ④人民革命权利
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
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“我们认为下列真理是不言而喻的:人人生而平等,他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,所以在在人民中间成立政府……如果遇有任何形式的政府变成损害了这些目的,那么,人民就有权利来改变它或废除它,以建立新的政府”——《独立宣言》的这段话主要体现了哪些民主思想?
①三权分立的思想 ②平等思想 ③天赋人权、主权在民思想 ④人民革命权利
A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④
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根据材料回答下列问题:(15分)
材料一:我们认为这些真理是不言而喻的:人人生而平等,他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力,系得自被统治者的同意。如果遇有任何形式的政府变成损害这些目的的,那么,人民就有权利来改变它或废除它,以建立新的政府。——美国《独立宣言》(1776年)
材料二:“各州选举人应具该州众议员之选举人之资格。……(众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡,分配于各州,此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民。并包括服役数年之人,但未被课税之印第安人不算。)” ——《美利坚合众国宪法》(1787年)
材料三:合众国公民的选举权不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。
——《美利坚合众国宪法》第十五条修正案(1870年)
材料四:合众国公民的选举权,不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。
——《美利坚合众国宪法》第十九条修正案(1920年)
材料五:(此前年满二十一岁的公民才拥有选举权,现规定)年满十八岁和十八岁以上的合众国公民的选举权,不得因为年龄而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。
——《美利坚合众国宪法》第二十六条修正案(1971年)
请回答:
(1)材料一体现了什么原则? (2分)
(2) 结合所学知识.说明材料二的规定是在什么历史背景下产生的。(4分)
(3)概括材料二、三、四、五,指出美国公民的选举权是如何变化的。(6分)
(4)根据材料并结合所学知识,简述从美国近两百年选举权的变化中得到的启示。(3分)
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