（10分）1909年，瑞典遗传学家研究燕麦中籽粒颜色的遗传时发现，在若干个红粒与白粒的杂交...

（10分）1909年，瑞典遗传学家研究燕麦中籽粒颜色的遗传时发现，在若干个红粒与白粒的杂交组合中有如图A、B、C所示的情况。已知下述的每组杂交在F₂的红粒中呈现出各种程度的差异，红色深浅程度由控制红色的基因数目决定，而与基因的种类无关。请据图回答问题：

A组                    B组                       C组

（1）根据A组、B组、C组可推出籽粒颜色的遗传依次涉及________对、________对、________对等位基因。

（2）对C组的F₁进行测交，测交后代的表现型有________种（考虑红色的深浅程度），比值为，试对该比值产生的原因进行解释：。

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一位瑞典遗传学家对小麦和燕麦的籽粒颜色的遗传进行了研究。他发现在若干个红色籽粒与白色籽粒的纯合亲本杂交组合中出现了如下几种情况：

结合上述结果，回答下列问题：

（1）控制红粒性状的基因为________(填“显性”或“隐性”)基因；该性状由________对能独立遗传的基因控制。

（2）第Ⅱ组中F1可能的基因组成有________种，第Ⅲ组中F1的基因组成有________种。

（3）第Ⅰ、Ⅲ组F1测交后代的红粒和白粒的比例依次为__________、__________。

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遗传学家在研究燕麦籽粒颜色的遗传时发现，在若干个红粒与白粒的杂交组合中有如图A、B、C所示的情况。请回答：

(1)根据A组、B组、C组可推出籽粒颜色的遗传依次涉及______对、______对、______对等位基因。若红粒、白粒性状由n对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律，则选择均为显性基因的红粒纯合子与白粒杂交得F1，F1自交得F2，F2中红粒所占的比例为______。

(2)若图中F2红粒的颜色深浅不一，且红色深浅程度由控制红色的基因数目决定，而与基因种类无关，则对C组的F1进行测交，测交后代的表现型有________种，比例为________。

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瑞典遗传学家尼尔逊·埃尔对小麦和燕麦的子粒颜色的遗传进行了研究。他发现在若干个红色子粒与白色子粒的纯合亲本杂交组合中出现了如下几种情况：

结合上述结果，回答下列问题：

(1)控制红粒性状的基因为　　　　 (填“显性”或“隐性”)基因，该性状由　　 对能独立遗传的基因控制。

(2)第Ⅰ、Ⅱ组杂交组合子一代可能的基因组成有　　 种，第Ⅲ组杂交组合子一代可能的基因组成有　　 种。

(3)第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组F1测交后代的红粒和白粒的比例依次为　　　　 、______

　　　　 和 _____________________________。

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(18分)玉米籽粒的颜色有黄色、白色和紫色3种。为研究玉米籽粒颜色的遗传方式，研究者设置了以下6组杂交实验,实验结果如下：

（1）玉米籽粒的三种颜色互为　　　　　　　 ，根据前四组的实验结果______（填“能”或“不能”）确定玉米籽粒颜色由几对基因控制。

（2）若第五组实验的F1籽粒颜色及比例为紫色∶黄色∶白色=12∶3∶1，据此推测玉米籽粒的颜色由　　　 对等位基因控制，第五组中F1紫色籽粒的基因型有　　 种。第四组F1籽粒黄色与白色的比例应是　　 ；第五组F1中所有黄色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例应是　　 。

（3）若只研究黄色和白色玉米籽粒颜色的遗传，发现黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A，其细胞中9号染色体如下面左图所示。

①为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生F1。如果F1表现型及比例为　　　　　　　　　　 ，则说明T基因位于异常染色体上。

②以植株A为父本，正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株B，其染色体及基因组成如上面右图所示。该植株的出现可能是由于亲本中的　　 本减数分裂过程中　　 　 未分离造成的。

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玉米籽粒的颜色有黄色、白色和紫色三种。为了解玉米籽粒颜色的遗传方式，研究者设置了以下6组杂交实验，实验结果如下。

（1）若第五组实验的F1籽粒颜色及比例为紫色：黄色：白色=12：3：1，据此推测玉米籽粒的颜色由　　　　　　 对等位基因控制，第五组中F1紫色籽粒的基因型有______种。第四组F1籽粒黄色与白色的比例应是______；第五组F1中所有黄色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例应是____________。

（2）若只研究黄色和白色玉米籽粒颜色的遗传，发现黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A，其细胞中9号染色体如下图一。

①为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上,让其进行自交产生F1。如果F1表现型及比例为______，则说明T基因位于异常染色体上。

②以植株A为父本，正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株B，其染色体及基因组成如上图二。该植株的出现可能是由于亲本中的______本减数分裂过程中____________未分离造成的。

③若②中的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以植株B为父本进行测交，后代的表现型及比例____________，其中得到的染色体异常植株占______。

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玉米籽粒的颜色有黄色、白色和紫色三种。为了解玉米籽粒颜色的遗传方式，研究者设置了以下6组杂交实验，实验结果如下。请分析回答：

（1）玉米籽粒的三种颜色互为相对性状。根据前四组的实验结果 　　　 （能，不能）确定玉米籽粒颜色由几对基因控制。

（2）若第五组实验的F1籽粒颜色及比例为紫色：黄色：白色=12：3：1，据此推测玉米籽粒的颜色由　　　　　　　 对等位基因控制，第五组中F1紫色籽粒的基因型有　　　　 种。第五组F1中所有黄色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例应是　　　　　　 。第四组F1籽粒黄色与白色的比例应是　　　　　　 。

（3）玉米植株的叶片伸展度较大，易造成叶片间的相互遮挡，影响对光能的利用率。在玉米田中，偶然发现一株叶片生长紧凑的植株。检验此株玉米叶片紧凑型性状能否遗传，最简便的方法是　　　　　 （杂交、自交、测交）。若此性状可遗传，则后代出现　　　　　　　 。如果实际结果与预期结果相同，则最初紧凑型性状出现的原因可能是　　　　　　　　　　 。

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玉米籽粒的颜色有黄色、白色和紫色三种。为了解玉米籽粒颜色的遗传方式，研究者设置了以下6组杂交实验，实验结果如下。

（1）若第五组实验的F1籽粒颜色及比例为紫色：黄色：白色=12：3：1，据此推测玉米籽粒的颜色由　　　　　　　 对等位基因控制，第五组中F1紫色籽粒的基因型有　　　　 种。第四组F1籽粒黄色与白色的比例应是　　　　　　 ；第五组F1中所有黄色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例应是　　　　　　 。

（2）若只研究黄色和白色玉米籽粒颜色的遗传，发现黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A，其细胞中9号染色体如下图一。

①为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上,让其进行自交产生F1。如果F1表现型及比例为　　　　　　　　 ，则说明T基因位于异常染色体上。

②以植株A为父本，正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株B，其染色体及基因组成如上图二。该植株的出现可能是由于亲本中的

　　 　 　 本减数分裂过程中　　　　　　 未分离造成的。

③若②中的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以植株B为父本进行测交，后代的表现型及比例　　　　　　　　 ，其中得到的染色体异常植株占　　　　 。

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玉米籽粒的颜色有黄色、白色和紫色三种。为了解玉米籽粒颜色的遗传方式，研究者设置了以下6组杂交实验，实验结果如下表所示。请分析回答：

(1)玉米籽粒的三种颜色互为____________。根据前四组的实验结果________(填“能”或“不能”)确定玉米籽粒颜色由几对等位基因控制。

(2)若第五组实验的F1籽粒颜色及比例为紫色∶黄色∶白色＝12∶3∶1，据此推测玉米籽粒的颜色由____对等位基因控制，第五组中F1紫色籽粒的基因型有____种。第四组F1籽粒黄色与白色的比例关系应是________________；第五组F1中所有黄色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例应是____。

(3)玉米植株的叶片伸展度较大，易造成叶片间的相互遮挡，影响对光能的利用率。在玉米田中，偶然发现一株叶片生长紧凑的植株。检验此株玉米叶片紧凑型性状能否遗传，最简便的方法是________(填“杂交”、“自交”或“测交”)。若此性状可遗传，则后代出现______________。如果实际结果与预期结果相同，则最初叶片紧凑型性状出现的原因可能是____________或______________。

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玉米具有易种植、遗传背景清晰等特点，是遗传学家常用的实验材料。

（1）研究者利用一种紫色籽粒玉米品系与无色籽粒玉米品系进行杂交实验，实验过程及结果如图1所示。据此推测，籽粒颜色的遗传由__________对基因控制，符合__________定律。

（2）为研究花斑性状出现的原因，研究者进行了系列实验。

①利用F2代花斑籽粒玉米进行测交实验，发现后代中超过10%的玉米籽粒颜色为紫色，该现象__________（填“可能”或“不可能”）是由于发生了基因突变，原因是__________。

②针对花斑性状的这种“不稳定性”，有学者提出决定玉米籽粒颜色的基因（A/a）中存在一种移动因子，可以插入到基因中，也可以从基因中切离，该因子的移动受到另一对等位基因（B/b）控制。因此花斑性状产生的原因是玉米发育过程中进行__________分裂时，B基因的存在使得a基因中的移动因子随机切离，恢复为A基因，这一事件在发育过程越早的时期，紫斑越__________。类似地，测交实验后代中出现紫色性状的原因是__________。

③研究者发现上述测交实验中恢复为紫色籽粒的玉米中，又出现了一些籽粒无色、凹陷、非蜡质的新表型（图2a）。经研究，决定籽粒颜色、性状、蜡质的基因均位于9号染色体上（图2b）。

由此，研究者提出切离的移动因子可能会插入其他位置，并从其他位置切离导致染色体断裂。根据该推测，请在图2b中画出移动因子插入、切离的位置_____。

（3）科学家发现的移动因子可以导致频繁的_____（变异类型），从而为育种提供丰富的材料。请根据本题信息，提出基于移动因子的育种基本思路_________。

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