某同学在纪念邓小平诞辰100周年时，设计了“领导百色起义”、“创建晋冀鲁豫根据地”、“千里...

某同学在纪念邓小平诞辰100周年时，设计了“领导百色起义”、“创建晋冀鲁豫根据地”、“千里跃进大别山”等几个栏目的网页。如果再增加一个栏目最适合的应该是（     ）、

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美国记者斯诺说：“每一场革命都有他自身的传奇。毛泽东率领数万工农红军所完成的战略转移，就是中国革命史上的伟大传奇。”他所说的“伟大传奇”是指

A．领导秋收起义 　　　　　　 B．二万五千里长征

C．千里跃进大别山 　　　　　 D．开辟敌后战场

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为纪念邓小平同志诞辰100周年，中国邮政发行纪念邮票，展示了邓小平的重要历史活动瞬间。下图所示邮票展示的场景是为了纪念邓小平提出了（　 ）

A．“一国两制”的伟大构想

B．建设中国特色社会主义的理论

C．社会主义初级阶段理论

D．建立社会主义市场经济体制

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下图是发生在20世纪20年代某次重大历史事件的领导人群像，他们从左起分别是贺龙、朱德、周恩来、叶挺和刘伯承。这座群像最有利于纪念（  ）

A．创建井冈山革命根据地                      B．南昌起义

C．红军长征胜利                              D．湘赣边秋收起义

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下图是发生在20世纪20年代某次重大历史事件的领导人群像，他们从左起分别是贺龙、朱德、周恩来、叶挺和刘伯承。这座群像最有利于纪念（  ）

A．创建井冈山革命根据地                      B．南昌起义

C．红军长征胜利                              D．湘赣边秋收起义

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同学们在班级网站上做了一个“伟人邓小平”的网页。“邓小平理论研究”的栏目如下图,如果在★处增加一个相关链接,此链接应该是

A.阐明“工农武装割据”理论

B.明确经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济

C.提出“三个代表”重要思想

D.提出科学发展观

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阅读材料，回答问题：

材料一　 自2012年11月15日以来，除了在毛泽东、邓小平诞辰纪念座谈会上大量引用两位前领导人的话语，习近平在所有讲话中引用次数最多的是源自儒学经典的名言。其中，他引用《论语》36次、《孟子》10次，引用《礼记》《尚书》《荀子》也均超过5次。

——腾讯时政新闻

材料二　 人民儒学并不主张人民主权论，而主张“民本”……“大道之行也，天下为公”，天下是天下人的天下，所有人共同治理天下。人民就是所有人，人民共同治理天下，这是天赋之义。天下人都是人民，其内部当然有各种各样的差别，但万民一体，天下一家。

——秋风《必须在学术上“驱除鞑虏，恢复中华”》

材料三　 对待传统文化的政策应该是古为今用，批判地吸收和继承。肯定它包含了中华民族优秀传统思想的主流，对那些在长期历史实践中形成的优秀价值原则，可以转化为时代精神来继承，对有些内容可抽取其封建性的思想内核，提取其有用的精神因素，使之成为今天新文化建设有用的思想要素。对传统文化中存在许多封建落后的糟粕，如“三从四德”的女性观，“天不变道也不变”的自然观，“别尊卑，明贵贱”的封建等级观等必须否定和抛弃。今天，我们应该充分利用儒学优秀的思想资源，改造和重建中华民族的优秀文化，使之适应中国的现代化。

请回答：

（1）两千年来儒学始终是中华民族的主流思想与精神支柱，分析其原因并阐释儒学对中国文化的贡献。

（2）儒学从创立开始就一直注重“返本开新”，简述古代中国“民本”思想的发展。

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习近平总书记在纪念孙中山诞辰150周年大会的讲话中说：“孙中山先生的伟大，不仅仅在于他领导了辛亥革命，而且在于他为了实现革命理想，与时俱进完善自己的革命理念和斗争方略。”下列表述能体现孙中山先生“与时俱进”的精神有

①从宣传三民主义到宣传社会主义

②从倡导“学习欧美”到决定“以俄为师，联俄联共”

③从只提“平均地权”到增补“节制资本”

④从突出强调“反清”到明确提出“反帝”

A. ①③④

B. ①②③

C. ①②④

D. ②③④

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习近平总书记在纪念孙中山诞辰150周年大会的讲话中说：“孙中山先生的伟大，不仅仅在于他领导了辛亥革命，而且在于他为了实现革命理想，与时俱进完善自己的革命理念和斗争方略。”下列表述能体现孙中山先生“与时俱进”的精神有

①从突出强调“反满”到明确提出“反帝”

②从只提“平均地权”到增补“节制资本”

③从倡导“学习欧美”到决定“以俄为师”

④从宣传三民主义到赞同社会主义

A. ①③④

B. ②③④

C. ①②④

D. ①②③

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习近平总书记在纪念孙中山诞辰150周年大会的讲话中说：“孙中山先生的伟大，不仅仅在于他领导了辛亥革命，而且在于他为了实现革命理想，与时俱进完善自己的革命理念和斗争方略。”下列表述能体现孙中山先生“与时俱进”的精神有

①从宣传三民主义到赞同社会主义

②从倡导“学习欧美”到决定“以俄为师”

③从只提“平均地权”到增补“节制资本”

④从突出强调“反满”到明确提出“反帝”

A. ①③④

B. ②③④

C. ①②④

D. ①②③

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