阅读下面这首宋词,完成各题。
酒泉子
潘 阆
长忆西湖。尽日凭阑楼上望:三三两两钓鱼舟,岛屿正清秋。
笛声依约芦花里,白鸟成行忽惊起。别来闲整钓鱼竿,思入水云寒。
1.这首词的首句起到怎样的作用?请简要分析。(5分)
2.词的下阕是如何表达作者的思想情感的?请简要分析。(6分)
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首宋词,完成下面小题。
酒泉子·长忆西湖
宋代:潘阆
长忆西湖。尽日凭阑楼上望:三三两两钓鱼舟,岛屿正清秋。
笛声依约芦花里,白鸟成行忽惊起。别来闲整钓鱼竿,思入水云寒。
1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是:
A.“长忆西湖”,“忆”字是全篇关键。既显示西湖景美,令词人难忘;又使下文脱开现实转入回忆。
B.“尽日”“望”照应“长忆”,由今日的不懈思念,引出当年无尽的栖迟,用感情带动写景。“凭阐楼上”表明词人终日留恋,下文之景入目无遗。
C.“别来”二字将思路从回忆拉到现实。“闲整钓鱼竿”不仅照应上片之“钓鱼舟”,而且以收拾鱼竿、急欲赴西湖垂钓的神情,反衬词人不能忍耐、亟想归隐湖上的念头。
D.企业西湖垂钓的神情,反对词人不能忍耐、或想归隐湖上的过人才气,寄托了词人的“出尘”思想。
2.这首词别具韵致,作者在描景状物时,运用了哪些突出的艺术手法?请结合词句简要分析。
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阅读下面这首宋词,完成各题。
酒泉子
潘 阆
长忆西湖。尽日凭阑楼上望:三三两两钓鱼舟,岛屿正清秋。
笛声依约芦花里,白鸟成行忽惊起。别来闲整钓鱼竿,思入水云寒。
1.这首词的首句起到怎样的作用?请简要分析。(5分)
2.词的下阕是如何表达作者的思想情感的?请简要分析。(6分)
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阅读下面这首宋词,然后回答问题。
酒泉子
潘阆
长忆西湖,尽日凭栏楼上望。三三两两钓鱼舟,岛屿正清秋。 笛声依约芦花里,白鸟成行忽惊起。别来闲整钓鱼竿,思入水云寒。
⑴有人说“长忆西湖”的“忆”字是全词关键,请简要分析。
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⑵这首词两片之间有多处照应,请举出三处。
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⑶这首词运用了情景交融和虚实结合的表现手法,请任选一种表现手法,结合具体诗句作简要分析。
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阅读下面这首宋词,完成下列小题。
酒泉子
潘阆
长忆孤山,山在湖心如黛簇。僧房四面向湖开,轻棹去还来。
芰荷香喷连云阁,阁上清声檐下铎。别来尘土污人衣,空役梦魂飞。
注:孤山,位于杭州西湖中。铎,一种大铃。
1.下面对这首词的理解与赏析,不恰当的一项是( )
A. 孤山处于湖心;山上有一座僧房,四面门窗面湖而开;僧人和游人乘小舟在湖上往返。山顶有连云阁,阁檐悬挂着铃铎。
B. “山在湖心如黛簇”,山形如簇,山色如黛。青黛集聚,是形容矗立湖心的孤山。山呈黛色,给人以苍翠幽深之感。
C. “芰荷”二句,一取荷香,一取清声铃音,这香,这音,都不断地在空中飘扬、传播;禅声铃音交融,洗涤人的心灵。
D. 末二句是说,不要离开孤山去污浊的世尘,否则,难以摆脱;到那时对孤山魂绕梦牵,但也只有在梦中相访。
2.这首词内容精练,层次清晰,试作简述。
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阅读下面这首宋词,完成下面小题。
风流子·吴越东风起
朱敦儒
吴越东风起,江南路,芳草绿争春。倚危楼纵目,绣帘初卷,扇边寒减,竹外花明。看西湖、画船轻泛水,茵幄稳临津。嬉游伴侣,两两携手,醉回别浦,歌遏南云。
有客愁如海,江山异,举目暗觉伤神。空想故园池阁,卷地烟尘。但且恁、痛饮狂歌,欲把恨怀开解,转更销魂。只是皱眉弹指,冷过黄昏。
1.下列对本词的理解与赏析,不正确的两项是
A. 上片“吴越东风起,江南路,芳草绿争春”起首三句写词人眼前所见之景,勾画了一幅春景将逝的暮春图景。
B. “倚危楼纵目”在上片中起了开启下文的作用,下文中绣帘、竹外花明、西湖画船及嬉游伴侣都是“纵目”所见。
C. 上片写景,有实有虚,“画船轻泛水”是实写;“醉回别浦,歌遏南云”为词人想象之景,是虚写。
D. 下片“有客愁如海,江山异,举目暗觉伤神”三句,词人直抒胸臆,抒发了对山河破碎的伤悲。
E. “但且恁、痛饮狂歌”这一举动衬托出词人内心的痛苦,“转更销魂”写出了词人此恨无法消除。
2.请从情和景的角度对这首词的上片作简要赏析。
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阅读下面一首宋词,完成后面问题。
八声甘州 柳永
对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒①物华休。惟有长江水,无语东流。 不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦淹留?想佳人,妆楼颙望②,误几回、天际识归舟。争知我,倚阑干处,正恁③凝愁!
【注】①苒苒:渐渐,慢慢。②颙望:抬头远望。③恁:如此。
1.上片重点写景,请简要说明上片写景的特点。苏轼对“渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼”三句有“不减唐人高处”的赞叹,试做分析。(5分)
2.这首词的主旨是什么?在下片中,词人主要运用了什么样的手法来表达情感的?(6分)
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阅读下面一首宋词,完成后面问题。
八声甘州 柳永
对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒①物华休。惟有长江水,无语东流。
不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦淹留?想佳人,妆楼颙望②,误几回、天际识归舟。争知我,倚阑干处,正恁③凝愁!
【注】①苒苒:渐渐,慢慢。②颙望:抬头远望。③恁:如此。
1.上片重点写景,请简要说明上片写景的特点。苏轼对“渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼”三句有“不减唐人高处”的赞叹,试做分析。(5分)
2.这首词的主旨是什么?在下片中,词人主要运用了什么样的手法来表达情感的?(6分)
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相 见 欢
朱敦儒①
金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州②。
【注】①朱敦儒,洛阳人,南宋词人。本词写于词人因“靖康之难”南逃客居金陵之时。
②扬州:当时为抗金前线。
1.上片中“万里夕阳垂地大江流”一句描绘了怎样的景象?在全词中有什么作用?(5分)
答:
2.“中原乱,簪缨散,几时收”一句中“簪缨”用了什么修辞手法?指什么?此句抒发了作者什么样的思想感情?(5分)
答:
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相见欢
朱敦儒
金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地,大江流。
中原乱①,簪缨②散,几时收?试倩悲风吹泪,过扬州③。
(注)①中原乱:指宋钦宗靖康二年金人侵占中原的大乱。②簪缨:官僚贵族的冠饰。③扬州:当时抗金的前线重镇。
1.下列对该词的理解和分析,不正确的两项是( )
A. 该词上片前两句写景,既交代了地点、时间,也写出了诗人在冷落萧条的消秋时节倚楼远眺万里景色的活动。
B. 上片后两句有双重意味:一是日薄西山、余晖黯淡、暮色苍茫的万里清秋之景;另一方面也暗喻国家的衰落。
C. 下片前两句写金人入侵中原带来的浩劫,世家贵族四处逃散,自然也就可以想见北方失地的百姓流离失所。
D. 在该词最后两句中,作者希望悲风吹起自己的眼泪飘到扬州。风本身无所谓悲,而是词人主观心情上的悲。
E. 该词表现手法富有变化。词的上片侧重写景抒情,比如三、四句寓情于景、由实及虚;下片则重在直抒胸臆。
2.这首词表达了作者怎样的思想感情?试结合诗歌简要分析。
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水调歌头·舟次扬州和杨济翁、周显先韵
辛弃疾
落日塞尘起,胡骑猎清秋。汉家组练十万,列舰耸高楼。谁道投鞭飞渡,忆昔鸣髇血污①,风雨佛狸愁。季子正年少,匹马黑貂裘②。
今老矣,搔白首,过扬州。倦游欲去江上,手种橘千头。二客东南名胜,万卷诗书事业,尝试与君谋。莫射南山虎,直觅富民侯③。
【注】①鸣髇血污:鸣髇(xiāo):即鸣镝,是一种响箭。《史记·匈奴传》载匈奴太子冒顿作鸣镝,射杀其父而夺位。此借指金主完颜亮被部属杀死。②季子:苏秦字季子,战国时的策士,以合纵策游说诸侯佩六国相印。③射南山虎:《史记李将军列传》载:“广出猎,见草中石,以为虎而射之。”富民侯:《汉书》载:“武帝末年,悔征伐之事,乃封丞相为富民侯。”
1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的两项是( )
A. “落日塞尘起”开篇营造气氛,准确渲染出敌寇甚嚣尘上的气焰。下文“胡骑”“汉家”对举,进一步写出两军对峙,战争一触即发的紧张场面。
B. “谁道投鞭飞渡”一句,以前秦苻坚南侵东晋投鞭断流却不免败亡的典故,暗指宋朝军队虽规模宏大,却终究不堪一击,令人痛惜。
C. “季子正年少,匹马黑貂裘”二句,正是词人自己当年飒爽英姿的写照。词人以“季子”自比,突出自己以天下为己任,意气风发的少年锐进之气。
D. “倦游欲去江上,手种橘千头”写自己因倦于宦游,意欲归隐田园,植橘置产。表达了词人辗转官场,经历沧桑后,归于恬淡,独善其身的出世之心。
E. 全词上阕颇类英雄史诗开端,下阕转而表达了壮志消磨之悲,多处用典故寄寓情志,颇见雄豪之气,体现了辛词一贯的风格。
2.请简要分析词中所蕴含的思想感情。
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