阅读下面这首古诗，按要求答题。 （一）（4分）
书事 （黄宗羲）
初晴泥路觉蹒跚， 听彻松涛骨亦寒。
莫恨西风多凛烈， 黄花偏耐苦中看。
注：黄宗羲，明末清初思想家，学者。明亡后起兵抗清，失败后隐居著书，不仕
1.一、二两句描写了环境怎样的特点？（2分）
2.托物言志是本诗的一大特点，诗人借菊花表达自己怎样的志向？（2分）
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首古诗，按要求答题。 （一）（4分）
书事 （黄宗羲）
初晴泥路觉蹒跚， 听彻松涛骨亦寒。
莫恨西风多凛烈， 黄花偏耐苦中看。
注：黄宗羲，明末清初思想家，学者。明亡后起兵抗清，失败后隐居著书，不仕
1.一、二两句描写了环境怎样的特点？（2分）
2.托物言志是本诗的一大特点，诗人借菊花表达自己怎样的志向？（2分）
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阅读下面这首古诗，然后按要求答题。（5分）
钟山①即事②
宋·王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对③坐终日，一鸟不鸣山更幽。
［注释］①钟山：山名。②即事：有感于当前事物的诗，常被冠以“即事”之类的题目。③相对：对着山。
⑵ 中哪些词语写出了钟山春景的“幽”？（2分）
⑵全诗表现出诗人怎样的心情？（3分）
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阅读下面这首古诗，然后按要求答题。
钟山①即事②
宋·王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对③坐终日，一鸟不鸣山更幽。
【注释】①钟山：山名。②即事：有感于当前事物的诗，常被冠以“即事”之类的题目。
③相对：对着山。
⑴、诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”？
⑵、全诗表现出诗人怎样的心情？
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阅读下面这首古诗，按要求答题。
寒夜（杜耒）
寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。
寻常一样窗前月，才有梅花便不同。
【注释】①竹炉：指用竹篾做成的套子套着的火炉。②汤沸：热水沸腾。③才：仅。
1.请展开合理想象，用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。
2.试从“梅花”这个意象来分析作者在诗中表达的思想感情。
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阅读下面这首古诗，按要求答题。
寒夜（杜耒）
寒夜客来茶当酒，
竹炉汤沸火初红。
寻常一样窗前月，
才有梅花便不同。
【注释】①竹炉：指用竹篾做成的套子套着的火炉。②汤沸：热水沸腾。③才：仅。
1.请展开合理想象，用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。
2.试从“梅花”这个意象来分析作者在诗中表达的思想感情。
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阅读下面这首古诗，按要求答题。
塞下曲(唐·常建)
玉帛朝回望帝乡，乌孙归去不称王。天涯静处无征战，兵气销为日月光。
「注释」乌孙，西域少数民族，曾两度与汉和亲。
1.诗中最能表达主题思想的一个字是________（2分）
2.这首诗表达出了怎样的思想感情？（2分）
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阅读下面这首古诗，按要求答题。（４分）
东栏梨花 苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
1.诗的前两句写出了梨花的哪些特点？ (2分)
2.本诗包含了作者怎样的思想感情？（2分）
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阅读下面的古诗，回答问题。
书事
（明）黄宗羲
初晴泥路觉蹒跚，听彻松涛骨亦寒。
莫恨西风多凛烈，黄花偏耐苦中看。
（注释）黄宗羲，明末清初思想家、学者。明亡后起兵抗清，失败后隐居著书不仕。
1.一、二两句描写了环境怎样的特点？
2.请赏析诗句“莫恨西风多凛烈，黄花偏耐苦中看”。
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综合性学习。（4分）
阅读下面表格，按要求答题。下面是一份“学生课外阅读种类统计表”，请认真研读后回答问题。
| 政治历史类 | 文学艺术类 | 科普类 | 体育军事类 | 其它 | |
| 高中生 | 18% | 47% | 20% | 9% | 6% |
| 初中生 | 9% | 68% | 15% | 3% | 5% |
| 小学生 | 2% | 82% | 10% | 2% | 4% |
（1）随着年级的升高，学生的课外阅读呈现出怎样的特点？（2分）
（2）你们学校要举行“读书节”，请你为你们班想几个读书活动。（2分）
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阅读下面一段文字，按要求答题。
阅读，是一种享受-----享受鸟语花香，轻风流水。阅读，是一种情怀----让人_____（敞开、拨开）心扉，亲进自然。阅读是一种成长-----既增长知识，又陶野情操。阅读是一种敬重——让我们聆听心声，敬畏生命。
（1）用正楷字书写“鸟语花香”。
（2）改正文中两个错别字。
（3）给加点字注音。 聆
（4）从括号中选择一个恰当的词语。
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