【历史选修3——战争与和平】
阅读下列材料，回答问题。
材料一原子弹结束了第二次世界大战，但给地球带来了更大的战争威胁，甚至是全球毁灭的威胁。第二次世界大战结束时，有人问爱因斯坦：第三次世界大战会使用什么武器？他的回答是：“我不知道第三次世界大战用什么武器，但我知道第四次世界大战用的武器是石头。”
材料二冷战时期，美国与苏联两个超级大国进行核军备竞赛，在战争边缘保持恐怖平衡，其他国家的核冲动大多被压抑。苏联解体后，美国突显单极优势，近来更以单边主义政策谋求绝对安全，甚至不惜颠覆别国政权，由此引起与其敌对的国家的恐慌，导致核武器成为这些国家的“必需品”。
——以上材料均据互联网整理
（1）你如何评价材料一中“原子弹结束了第二次世界大战”的观点？爱因斯坦说“第四次世界大战用的武器是石头”，这句话的含义是什么？
（2）材料二中的“恐怖平衡”是如何打破的？对以后国际关系的发展有何影响？
高三历史连线题中等难度题
【历史选修3——战争与和平】
阅读下列材料，回答问题。
材料一原子弹结束了第二次世界大战，但给地球带来了更大的战争威胁，甚至是全球毁灭的威胁。第二次世界大战结束时，有人问爱因斯坦：第三次世界大战会使用什么武器？他的回答是：“我不知道第三次世界大战用什么武器，但我知道第四次世界大战用的武器是石头。”
材料二冷战时期，美国与苏联两个超级大国进行核军备竞赛，在战争边缘保持恐怖平衡，其他国家的核冲动大多被压抑。苏联解体后，美国突显单极优势，近来更以单边主义政策谋求绝对安全，甚至不惜颠覆别国政权，由此引起与其敌对的国家的恐慌，导致核武器成为这些国家的“必需品”。
——以上材料均据互联网整理
（1）你如何评价材料一中“原子弹结束了第二次世界大战”的观点？爱因斯坦说“第四次世界大战用的武器是石头”，这句话的含义是什么？
（2）材料二中的“恐怖平衡”是如何打破的？对以后国际关系的发展有何影响？
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（15分）【20世纪的战争与和平】
阅读下列材料，回答问题：
材料一 原子弹结束了第二次世界大战，但给地球带来了更大的战争威胁，甚至是全球毁灭的威胁。第二次世界大战结束时，有人问爱因斯坦:第三次世界大战会使用什么武器?他的回答是:“我不知道第三次世界大战用什么武器，但我知道第四次世界大战用的武器是石头。”
材料二 冷战时期，美国与苏联两个超级大国进行核军备竞赛，在战争边缘保持恐怖平衡，其他国家的核冲动大多被压抑。苏联解体后，美国突显单极优势，近来更以单边主义政策谋求绝对安全，甚至不惜颠覆别国政权，由此引起与其敌对的国家的恐慌，导致核武器成为这些国家的“必需品”
——（以上材料均据互联网整理）
请回答：
（1）有人说是原子弹结束了第二次世界大战，你怎么看?爱因斯坦说“第四次世界大战用的武器是石头”，这句话的含义是什么? （7分）
（2）“恐怖平衡”是如何打破的?对国际关系的发展有何影响? （8分）
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【20世纪战争与和平】
材料一 原子弹结束了第二次世界大战，但给地球带来了更大的战争威胁，甚至是全球毁灭性的威胁，第二次世界大战结束时，有人问爱因斯坦：“第三次世世界大战会使用什么武器？”他的回答是：“我不知道第三次世界大战用什么武器，但我知道第四次世界大战用的武器是石头”
材料二 冷战时期，美国与苏联两个超级大国进行核军备竞赛，在战争边缘保持恐怖平衡，其他国家的核冲动大多被压抑，苏联解体后，美国突显单极优势，近来更以单边主义政策谋求绝对安全，甚至不惜颠覆别国政权，由此引起与其敌对的国家的恐慌，导致核武器成为这些国家的“必需品”。
（1）有人说是原子弹结束了第二次世界大战，你怎么看？（6分）爱因斯坦说“第四次世界大战用的武器是石头”这句话的含义是什么（4分）
（2）“恐怖平衡”是如何打破的？（2分）对世界局势有何影响？（3分）
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（15分）20世纪的战争与和平
材料一 原子弹结束了第二次世界大战，但给地球带来了更大的战争威胁，甚至是全球毁灭的威胁。第二次世界大战结束时，有人问爱因斯坦：第三次世界大战会使用什么武器？他的回答是：“我不知道第三次世界大战用什么武器，但我知道第四次世界大战用的武器是石头。”
材料二 冷战时期，是美国、苏联两个超级大国进行核军备竞赛，在战争边缘保持恐怖平衡，其他国家的核冲动大多被压抑。苏联解体后，美国突显单级优势，近来更以单边主义政策谋求绝对安全，甚至不惜颠覆别国政权，由此引起与其敌对的国家的恐慌，导致核武器成为这些国家的“必备品”。
——以上材料均据互联网整理
（1）你是否同意材料一中“原子弹结束了第二次世界大战”的观点？请说明理由（6分）
（2）材料二中的“恐怖平衡”是如何被打破的？这对以后国家关系的演变有何影响？（9分）
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（15分）【20世纪的战争与和平】
材料一 原子弹结束了第二次世界大战，但给地球带来了更大的战争威胁，甚至是全球毁灭的威胁。第二次世界大战结束时，有人问爱因斯坦：第三次世界大战会使用什么武器？他的回答楚：“我不知道第三次世界大战用什么武器，但我知道第四次世界大战用的武器是石头。”
材料二 冷战时期，是固与苏联两个超级大国进行核军备竞赛，在战争边缘保持恐怖平衡，其他国家的核冲动大多被压抑。苏联解体后，美国突显单极优势，近来更以单边主义政策谋求绝对安全，甚至不惜颠覆别国政权，由此引起与其敌对的国家的恐慌，导致核武器成为这些国家的“必需品”。 ——以上材料均据互联网整理
（1）你如何评价材料一中“原子弹结束了第二次世界大战”的观点？爱因斯坦说“第四次世界大战用的武器是石头”，这句话的含义是什么？（6分）
（2）材料二中的“恐怖平衡”是如何打破的？对以后国际关系的发展有何影响？（9分）
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（15分）【20世纪的战争与和平】
材料一 原子弹结束了第二次世界大战，但给地球带来了更大的战争威胁，甚至是全球毁灭的威胁。第二次世界大战结束时，有人问爱因斯坦：第三次世界大战会使用什么武器？他的回答楚：“我不知道第三次世界大战用什么武器，但我知道第四次世界大战用的武器是石头。”
材料二 冷战时期，是固与苏联两个超级大国进行核军备竞赛，在战争边缘保持恐怖平衡，其他国家的核冲动大多被压抑。苏联解体后，美国突显单极优势，近来更以单边主义政策谋求绝对安全，甚至不惜颠覆别国政权，由此引起与其敌对的国家的恐慌，导致核武成为这些国家的“必需品”。
——以上材料均据互联网整理
（1）你如何评价材料一中“原子弹结束了第二次世界大战”的观点？爱因斯坦说“第四次世界大战用的武器是石头”，这句话的含义是什么？（6分）
（2）材料二中的“恐怖平衡”是如何打破的？对以后国际关系的发展有何影响？（9分）
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【历史—选修3：20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。
材料二战期间，大约有百万非洲人被征伍，非洲人民为反法西斯战争作出了巨大贡献，也从战争中受到很大的教育和锻炼。
从第二次世界大战结束到50年代中期，是非洲民族独立运动发展的第一阶段。在这一阶段，非洲民族独立运动首先在北非展开，然后蔓延到撒哈拉以南非洲。埃及人民1952年革命和1956年反对英、法、以色列武装侵略的胜利，1954年阿尔及利亚民族解放战争的开始，摩洛哥、苏丹的独立，是战后非洲民族独立运动第一个高潮的主要标志。这一阶段的后期，即1955年4月，在印度尼西亚万隆召开了历史性的亚非会议。从50年代后期至60年代末，是非洲民族独立运动发展的第二阶段。在这一阶段内，非洲民族独立运动如火如茶地普遍兴起，出现了撒哈拉以南非洲30多个国家实现独立的高潮。
——据杨兴华《战后非洲民族独立运动简论》
（1）根据材料并结合所学知识，分析二战后非洲民族独立运动高涨的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析非洲独立对非洲、西方列强和世界局势的影响。
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【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
阅读材料，回答问题。
材料一 经过腥风血雨，第一次世界大战终于落下帷幕。然而即将到来的世界是什么样子？甲、乙同学对此各有不同的看法。同学甲：战争已经永久地结束了。真正的持久的和平已经来临，你们看，各国不正在为争取和平而努力吗？同学乙：战争并没有结束。新的世界大战已经悄悄拉开序幕。
材料二 2006年10月13日下午，第61届联合国大会192个与会国的代表以热烈的掌声通过决议，正式任命韩国外交通商部长潘基文为下一任联合国秘书长。潘基文从而成为联合国历史上第八任秘书长，也是继缅甸的吴丹之后第二位来自亚洲的联合国秘书长。潘基文说：“当前，我们面临一个比任何时期都需要联合国有所作为的时代。我会认真履行《联合国宪章》所赋予的职责，为推动和平、发展和增进人权做最大的努力。”
(1)根据材料一，并结合所学知识论证材料中的某一个观点。
(2)根据材料二，并结合当今世界局势特点，谈谈你对潘基文讲话的理解。
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（历史选修3：20世纪战争与和平）
阅读材料，回答问题。
材料一 经过腥风血雨，第一次世界大战终于落下帷幕。然而即将到来的世界是什么样子？甲、乙同学对此各有不同的看法。同学甲：战争已经永久地结束了。真正的持久的和平已经来临，你们看，各国不正在为争取和平而努力吗？同学乙：战争并没有结束。新的世界大战已经悄悄拉开序幕。
材料二 2006年10月13日下午，第61届联合国大会192个与会国的代表以热烈的掌声通过决议，正式任命韩国外交通商部长潘基文为下一任联合国秘书长。潘基文从而成为联合国历史上第八任秘书长，也是继缅甸的吴丹之后第二位来自亚洲的联合国秘书长。潘基文说：“当前，我们面临一个比任何时期都需要联合国有所作为的时代。我会认真履行《联合国宪章》所赋予的职责，为推动和平、发展和增进人权做最大的努力。”
（1）根据材料一，并结合所学知识论证材料中的某一个观点。
（2）根据材料二，并结合当今世界局势特点，谈谈你对潘基文讲话的理解。
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（历史选修3：20世纪的战争与和平）阅读下列材料，回答问题。
材料 1938年，美国面临着来自欧、亚两方面的威胁。罗斯福和军方首脑都看到旧有的只针对日本的“橙色”战争计划已不迨用。1939年，联合委员促使计划人员们制定出新的作战计划——“彩虹”计划。这组计划不同于过去的针对单个敌人，在一个地区，而美国又没有盟友的情况下作战的单色彩计划，而是一组针对一个以上的敌人，在一个以上的地区，并考虑到获得其他民主国家援助的情况下作战的多色彩计划。它由四个计划组成……战局的发展使罗斯福釆取积极的措施去援助被国的英帝国，也使美国越来越深地卷入欧洲与大西洋的战争。与此同时，以大平洋为战略重的“橙色”计划也最终失去了存在的价值。美囚先后制定了多个版本的“彩虹”计划，前3个版本更多地体现了“橙色”计划的特点，都被放弃，最终选定了“彩虹”4号计划。至此，“橙色”计划走完了它的全程。
——摘编自徐蓝《从橙色计划到彩虹计划——美国的对日战略》
（1）根据材料并结合所学知识，概括美国从橙色计划到彩虹计划转变的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析美国从橙色计划到彩虹计划转变所带来的影响。
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