阅读下列图片：
请回答：
（1）请你按推举的部落联盟首领的先后顺序对以上景点进行排序
（2）结合所学知识指出，上述三位人物在品质方面有何共同点？
（3）当时实行的推举部落联盟首领的制度与图中三位人物有关，这种制度叫什么？
七年级历史综合题简单题
阅读下列图片：
请回答：
（1）请你按推举的部落联盟首领的先后顺序对以上景点进行排序
（2）结合所学知识指出，上述三位人物在品质方面有何共同点？
（3）当时实行的推举部落联盟首领的制度与图中三位人物有关，这种制度叫什么？
七年级历史综合题简单题
阅读下列图片：
请回答：
（1）请你按推举的部落联盟首领的先后顺序对以上景点进行排序。图中三位人物中以治水造福于民而名扬天下，又以创建中国历史上第一个奴隶制王朝而名垂青史的是哪一位人物？
（2）当时实行的推举部落联盟首领的制度与图中三位人物有关，这种制度叫什么？
（3）结合所学知识指出，上述三位人物在品质方面有何共同点？
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阅读下列图片：
请回答：
（1）请你按推举的部落联盟首领的先后顺序对以上景点进行排序。图中三位人物中以治水造福于民而名扬天下，又以创建中国历史上第一个奴隶制王朝而名垂青史的是哪一位人物？
（2）当时实行的推举部落联盟首领的制度与图中三位人物有关，这种制度叫什么？
（3）结合所学知识指出，上述三位人物在品质方面有何共同点？
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阅读下列图片，回答问题。
（1）请你按推举的部落联盟首领的先后顺序对以上景点进行排序。
（2）图中三位人物与当时实行的推举部落联盟首领的制度有关，这种制度叫什么？
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阅读下列图片：
请回答：
（1）请你按推举的部落联盟首领的先后顺序对以上景点进行排序
（2）结合所学知识指出，上述三位人物在品质方面有何共同点？
（3）当时实行的推举部落联盟首领的制度与图中三位人物有关，这种制度叫什么？
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阅读下列材料：（10分）
材料一：尧、舜、禹先后成为黄河流域的部落联盟首领。……人们不再通过频繁的战争来争夺部落联盟首领的位置，而是以相对和平的方式推举继承人。
材料二：“禹传子，家天下。”
材料三：“天有十日，人有十等……故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂，皂臣舆，舆臣隶，隶臣僚，僚臣仆，仆臣台。”
材料四：“礼不下庶人，刑不上大夫。”
请回答：（1）材料一中“相对和平的方式推举继承人”，是原始社会时期哪一项民主制度？（2分）
（2）材料二反映出古代实行什么政治制度？（2分）
（3）材料三反映出西周实行什么政治制度？（2分）西周实行这一制度的目的是什么？（2分）
（4）你是如何理解材料四的内容？（2分）
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从图片中可以感受历史,下面是古代黄河流域几位部落首领的画像。
请回答:
(1)请按生存年代排列出这四位部落首领的先后顺序。
(2)在这些首领中与我国原始社会末期一种民主推选部落联盟首领的制度相关的人物有哪些?这种制度叫什么?
(3)这些都是古代传说中的人物,请举例说明我们应该怎样科学地对待历史事实与神话传说。
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阅读下列材料，回答问题
材料一 传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。……相传尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。这种推举部落联盟首领位置的办法，历史上叫“①______ ”。
材料二 禹死后，启继承父位，成为国王。从此，②______ 代替了禅让制，“公天下”变成“③_____ ”。
材料三 周初将亲属、功臣等分封到各地，建立诸侯国；受封者则必须对周王承担各种义务，并受周王控制。
（1)请你结合所学内容将材料一、材料二中的横线补充完整。
答：①
②
③
(2)材料二这种现象最早出现在什么朝代？
(3)材料三反映了周初实行的哪种政治制度？此项制度在当时确定怎样的贵族等级？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。……相传尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。这种推举部落联盟首领位置的办法，历史上叫“________ ① ”。
材料二：禹死后，启继承父位，成为国王。从此，________② 代替了________① ，“公天下”变成“家天下”。
材料三：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
(1)请你结合所学内容将材料一、材料二中的①、②横线补充完整。
(2)材料二这种现象最早出现在什么朝代？ 这个朝代的建立标志我国进入什么社会？
(3)材料三反映了周初实行的哪种政治制度？该项制度实行的目的是什么？
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阅读下列材料，回答问题
材料一 传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。……相传尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。这种推举部落联盟首领位置的办法，历史上叫“①______ ”。
材料二 禹死后，启继承父位，成为国王。从此，②______ 代替了禅让制，“公天下”变成“③_____ ”。
材料三 周初将亲属、功臣等分封到各地，建立诸侯国；受封者则必须对周王承担各种义务，并受周王控制。
⑴请你结合所学内容将材料一、材料二中的横线补充完整。
⑵材料二这种现象最早出现在什么朝代？出现这种变化的根本原因是什么？
⑶材料三反映了周初实行的哪种政治制度？此项制度在当时起到了怎样的作用？
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阅读下列材料，回答问题
材料一 传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。……相传尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。这种推举部落联盟首领位置的办法，历史上叫“①______ ”。
材料二 禹死后，启继承父位，成为国王。从此，②______ 代替了禅让制，“公天下”变成“③_____ ”。
材料三 周初将亲属、功臣等分封到各地，建立诸侯国；受封者则必须对周王承担各种义务，并受周王控制。
（1）你结合所学内容将材料一、材料二中的横线补充完整。
（2）料二这种现象最早出现在什么朝代？出现这种变化的根本原因是什么？
（3）材料三反映了周初实行的哪种政治制度？
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