下图中甲、乙、丙生物为肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验中的实验材料,有关叙述中正确的是( )
A. 甲生物有多糖类的荚膜,没有毒性
B. 乙生物没有多糖类的荚膜,培养基上形成的菌落表面是粗糙的
C. 丙生物的组成成分简单,只有RNA和蛋白质
D. 甲、乙、丙生物都可以在含有各种营养物质的培养基上生活
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下图中甲、乙、丙生物为肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验中的实验材料,有关叙述中正确的是( )
A. 甲生物有多糖类的荚膜,没有毒性
B. 乙生物没有多糖类的荚膜,培养基上形成的菌落表面是粗糙的
C. 丙生物的组成成分简单,只有RNA和蛋白质
D. 甲、乙、丙生物都可以在含有各种营养物质的培养基上生活
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艾弗里等人肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。有关这两个实验的叙述中,不正确的是( )
A. 都选用结构简单生物作为实验材料,繁殖快、容易观察
B. 设计思路上的共同点是设法把DNA与蛋白质分开研究各自的效应
C. 肺炎双球菌的转化实验“活R型菌+S型菌的DNA出现S型细菌和R型细菌”
D. 赫尔希和蔡斯用含32P和35S的培养基培养并标记噬菌体DNA和蛋白质,研究DNA是遗传物质
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下列有关艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的叙述,正确的是 ( )
A.两者都运用了放射性同位素标记法
B.两者都运用了微生物作为实验材料
C.两者都证明了DNA是主要的遗传物质
D.两者的实验思路均是设法把DNA与RNA分开,单独观察它们的作用
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下列有关肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的异同点的叙述,正确的是
A. 实验材料都是原核生物
B. 都利用了放射性同位素标记法
C. 都能证明DNA是主要的遗传物质
D. 实验设计思路都是设法将蛋白质和DNA分开
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下列关于肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验的叙述,正确的是
A.都选用结构简单的生物作为实验材料,繁殖快、容易观察实验结果
B.格里菲思和艾弗里的肺炎双球菌转化实验都是在小鼠体内进行的
C.两个实验都运用了同位素示踪法
D.两个实验都证明了DNA是主要的遗传物质
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下列有关生物遗传物质的叙述,正确的是
A.豌豆的遗传物质主要是DNA
B.“肺炎双球菌转化实验”和“噬菌体侵染细菌实验”证明了DNA是主要的遗传物质
C.烟草花叶病毒感染烟草实验证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA
D.大肠杆菌的遗传物质主要分布在染色体上
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人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是
A. 孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质
B. 噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力
C. 生物体的性状完全由基因控制
D. 根据沃森和克里克构建的DNA分子模型,每个磷酸基团上连接1个脱氧核糖
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下列有关“肺炎双球菌离体细菌转化实验”与“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述中,错误的是( )
A.两者都运用了放射性同位素标记的实验方法
B.两者都运用了一定的方法区分微生物的DNA和蛋白质
C.后者的实验结果表明噬菌体中只有DNA才进入大肠杆菌细胞内
D.前者的实验结果表明DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质
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下列有关探究遗传物质的实验方法的叙述不正确的是
A.肺炎双球菌体外转化实验利用了直接分离法
B.噬菌体侵染细菌实验利用了同位素标记法
C.烟草花叶病毒感染烟草实验利用了同位素标记法
D.肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验均设法将DNA和蛋白质分开,单独观察它们的遗传特点
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下列关于生物遗传物质探索实验中叙述正确的是( )
A、格里菲斯肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质
B、噬菌体侵染细菌的实验中离心的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与细菌分离
C、艾弗里的体外转化实验中S型菌的DNA使得所有R型菌转化为S型菌
D、噬菌体侵染细菌实验与艾弗里体外转化实验设计思路相同,都将DNA与蛋白质分开
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