看图并回答问题。（1）三幅图片共同反映了我国在哪方面取得的成就？（2）图一中的人物有什么重...

看图并回答问题。

（1）三幅图片共同反映了我国在哪方面取得的成就？

（2）图一中的人物有什么重要贡献？

（3）图三中的人物被誉为什么？

（4）请你再写出改革开放后和图二相同领域的一项成就？

（5）通过以上的学习，你有怎样的认识

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阅读下列图片，回答问题。

（1）图一中的人物是谁？他被誉为什么？他有哪些先进事迹？

（2）图二中的人物是谁？他被誉为什么？他为我国作出了哪些贡献？

（3）图三中的人物是谁？他被誉为什么？他有哪些先进事迹？

（4）通过三人的事迹，我们从中能学习到他们的哪些精神？

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请你阅读下列材料，阅读分析后，请你完成下列问题：

请回答：

（1）图一中的人物有什么重大发明？

（2）图二是谁的著作？

（3）图三是詹天佑的名言，该人物的主要贡献是什么？

（4）图四的人物是我国现代农业科学家，其主要成就是什么？

（5）科技的日新月异改变着世界，科技的进步影响着我们的生活。科技就在我们身边，请举例说明。

（6）以上图片给你的启示是什么？

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读图，回答问题：

（1）以上三幅图片分别是哪一模范人物？他们各有什么称誉？

（2）在图三人物的参与下，我国1964年、1967年在国防科技方面发生的重大事件是什么？

（3）除了图片中的三位人物，当时还出现了哪些先进模范人物？（举一例）

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识读下图，回答问题：

（1）与这两幅图片均有关的历史人物是谁？

（2）图一中的事件最早出现在哪一运动中？与图一相关的什么举措是该运动的一项重要内容？

（3）图二揭示了该人物在修建京张铁路时的什么重要成就？此外，在这条铁路中，他还出色地完成了哪两项工程？京张铁路的修建有什么意义？

（4）面对外国人对修建中的京张铁路的挖苦，他说：“中国地大物博，而于一路之工必须借助外人，我以为耻！”据此，我们能从他的身上学习到什么优秀品质？

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根据下列材料和图片，回答相关问题。

材料一

图一 开国大典　　　　　　　　　　 图二 解放牌汽车

（1）图一反映的史实有何重要意义？

（2）图二是哪一时期取得的重要成就？请列举该时期所取得的其它重要成就。

材料二

（3）材料二反映了从1953年开始我国进行的社会主义改造，该事件何时完成？标志着我国进入了怎样的发展阶段？

材料三

（4）材料三中的现象是什么时期出现的产物？出现该现象的根本原因是什么？可以给我们社会主义建设带来哪些重要的启示？

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根据下列材料和图片，回答相关问题。

材料一

图一 开国大典　　　　　　　　　　 图二 解放牌汽车

（1）图一反映的史实有何重要意义？

（2）图二是哪一时期取得的重要成就？请列举该时期所取得的其它重要成就。

材料二

（3）材料二反映了从1953年开始我国进行的社会主义改造，该事件何时完成（1分）？标志着我国进入了怎样的发展阶段？

材料三

（4）材料三中的现象是什么时期出现的产物？出现该现象的根本原因是什么？可以给我们社会主义建设带来哪些重要的启示？

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根据下列材料和图片，回答相关问题。

材料一

⑴图一反映的史实发生在哪一天？（具体到年月日）有何重要意义？

⑵图二是哪一时期取得的重要成就？请列举该时期所取得的其它重要成就。（至少两例）

材料二

⑶材料二反映了从1953年开始我国进行的社会主义改造，该事件何时完成？标志着我国进入了怎样的发展阶段？

材料三

⑷材料三中的现象是什么时期出现的产物？出现该现象的根本原因是什么？可以给我们社会主义建设带来哪些重要的启示？

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阅读下列图片回答

图一                图二               图三

请回答：

1.图一、图二、图三中的三位人物是我国体育界在不同时期涌现出的三位杰出运动员，他们为中国体育走向世界，赢得世界瞩目做出了突出的贡献，请写出他们的名字。

2.我们家乡南通被誉为体育的“世界冠军摇篮”，你知道有哪些世界冠军吗？

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从下列图片中提取历史信息，结合所学知识回答问题

（1）图一反映了包括农业改造在内的三大改造在高速进行。三大改造的完成是哪一年？有何历史意义？

（2）图三中的人物解决了我国几亿人口的温饱问题。他有什么重大科技成就？

（3）在图四这一重大会议后，以邓小平为核心的第二代领导集体对农村的经济体制作出了什么重大调整？有什么积极作用？

（4）俗话说：农业要发展，离不开“两平”，其中一是袁隆平，二是邓小平。请你概括农业发展需要哪些必备条件？

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