阅读下面的文言文，完成小题。（14分）
书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积，子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋①藏焉。曰：“姑俟异日观”云尔。”
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借不与，归而形诸梦，其切如是。故有所览辄省记。通籍后俸去书来落落大满素蟫②灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！ （选自《黄生借书说》，有删改）
注：①庋（guǐ）：放置、保存。 ②素蟫（yín）：指书里蠹虫。
1.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（3分）
A．子孙弃者无论焉／乃不知有汉，无论魏晋 B．非独书为然／吴广以为然
C．非夫人之物而强假焉／假诸人而后见也 D．姑俟异日观／以俟夫观人风者得焉
2.用斜线（／）为文中画波浪线的句子断句，限三处。（3分）
3.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉。 （2）往借不与，归而形诸梦。
4.读完此文，对你读书生活有何启示？（4分）
九年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面的文言文，完成后面小题。（14分）
书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积，子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋①藏焉。曰：“姑俟异日观”云尔。”
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借不与，归而形诸梦，其切如是。故有所览辄省记。通籍后俸去书来落落大满素蟫②灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！ （选自《黄生借书说》，有删改）
注：①庋（guǐ）：放置、保存。 ②素蟫（yín）：指书里蠹虫。
1.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（3分）
A．子孙弃者无论焉／乃不知有汉，无论魏晋 B．非独书为然／吴广以为然
C．非夫人之物而强假焉／假诸人而后见也 D．姑俟异日观／以俟夫观人风者得焉
2.用斜线（／）为文中画波浪线的句子断句，限三处。（3分）
3.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉。 （2）往借不与，归而形诸梦。
4.读完此文，对你读书生活有何启示？（4分）
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阅读下面的文言文，完成小题。（14分）
书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积，子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋①藏焉。曰：“姑俟异日观”云尔。”
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借不与，归而形诸梦，其切如是。故有所览辄省记。通籍后俸去书来落落大满素蟫②灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！ （选自《黄生借书说》，有删改）
注：①庋（guǐ）：放置、保存。 ②素蟫（yín）：指书里蠹虫。
1.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（3分）
A．子孙弃者无论焉／乃不知有汉，无论魏晋 B．非独书为然／吴广以为然
C．非夫人之物而强假焉／假诸人而后见也 D．姑俟异日观／以俟夫观人风者得焉
2.用斜线（／）为文中画波浪线的句子断句，限三处。（3分）
3.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉。 （2）往借不与，归而形诸梦。
4.读完此文，对你读书生活有何启示？（4分）
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阅读下面文言文，完成下面小题。
黄生借书说(节选)
黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰:书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略、四库、天子之书，然天子读书者有几?汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰:“今日存明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借，不与，归而形诸梦，其切如是。故有所览辄省记。通籍①后，俸去书来，落落大满。素蟫②灰丝时蒙卷轴③。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!
今黄生贫类予，其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎?知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
为一说，使与书俱。
(本文选自《小仓山房文集》，作者是清朝的文学家袁枚)
（注）①通籍，指做官，步入仕途。②蟫，这里指书中生的虫。③卷轴，卷，念juàn，这里泛指书籍。
1.下面哪一组句子中加点词的意义相同?( )
A.至舍，四支僵劲不能动(《送东阳马生序》) 便舍船，从口入(《桃花源记》)
B.媵人持汤沃灌(《送东阳马生序》) 赴汤蹈火(成语)
C.故有所览，辄省记 吾日三省吾身(《论语·学而》)
D.以中有足乐者(《送东阳马生序》) 全石以为底(《小石潭记》)
2.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)非夫人之物而强假焉，必虑人通取，而惴惴焉摩玩之不已。
(2)归而形诸梦，其切如是
3.结合文中的句子，说说“素蟫灰丝时蒙卷轴”是什么原因所致。
4.结合本文，联系下面的材料，试具体分析两者在内容和写法上的相同之处。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(节选自《送东阳马生序》)
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阅读下面文言文，完成下列小题。
黄生借书说
袁枚
黄生允修借书。随园主人授以书，而告之曰：
书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：今日存，明日去，吾不得而见之矣。若业为吾所有，必高束焉，庋①藏焉，曰：“姑俟异日观”云尔。
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览，辄省记。通籍②后俸去书来落落大满素蟫③灰丝④时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。
（选自《小仓山房文集》）
（注释）①庋（guǐ）：放置、保存。②通籍：出仕，做官。做了官，名字就不属于“民籍”，取得了官的身份，所以说“通籍”。③素蟫（yín）：指蛀食书籍的银白色蠹虫。素，白色。④灰丝：指虫丝。
1.下列各组句子中，加点的词语意义不相同的一项是（ ）
A.子孙弃者无论焉/无论魏晋（《桃花源记》） B.必高束焉/高可二黍许（《核舟记》）
C.姑俟异日观/俟其欢悦（《送东阳马生序》） D.故有所览/故自号曰醉翁也（《醉翁亭记》）
2.下列对文中画线句的停顿划分正确的一项是（ ）
A.通籍后/俸去书来/落落大满素蟫/灰丝时蒙卷轴
B.通籍后俸去/书来落落大满/素蟫灰丝时蒙卷轴
C.通籍后/俸去书来/落落大满/素蟫灰丝/时蒙卷轴
D.通籍后俸去书来/落落大满素蟫/灰丝时蒙卷轴
3.用现代汉语翻译文中画虚线的句子。
非独书为然，天下物皆然。
4.认真研读文本。思考本文和《送东阳马生序》这两篇文章的写作目的有何相似之处。宋濂和袁枚两位大学问家的求学经历和性格各有什么共同之处？
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阅读下文，完成小题。（8分）
书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰:“今日存明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俟异日观”云尔。
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!
今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类?然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。
1.、以上选文由 朝著名学者 写给其学生，用以勉励。（2分）
2.、用现代汉语翻译文中划线句子。（2分）
书非借不能读也
3.、判断下列理解是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。（４分）
（1）文中天子、富贵人、其他人及作者本人的事例都证明了“书非借不能读也”。（ ）
（2）作者写这篇文章有两个主要目的：劝勉黄生专心读书；督促黄生尽快还书。（ ）
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阅读下文，完成小题(8分)
1书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰:“今日存明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
2余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!
3今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
1.、选文的作者是________(朝代)的文学家________ (人名)。(2分)
2.、用现代汉语翻译文中画线句。(3分)
往借，不与，归而形诸梦。________
3..下面说法有误的一项是( )（3分)
| A．“书非借不能读”是本文的观点，意思是：书不是借来的就不会认真地读。 |
| B．“今日存明日去，吾不得而见之矣”表明了借书者想把书据为己有的心理。 |
| C．全文主要运用举例论证的论证方法，如作者少年借书的经历等就是事例。 |
| D．选文主要的写作意图是告诫黄生要懂得珍惜机遇、读书要专心致志。 |
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阅读下文，完成下列小题。
黄生借书说（节选）
①书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积，子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
②余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
③今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
1.选文的作者是______（朝代）_______（人名）。
2.用现代汉语翻译文中画线句。
往借，不与，归而形诸梦。
3.第③段作者将__________与_________对比，进而对黄生提出____________希望。
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阅读袁枚的《黄生借书说》（节选），完成后面小题。
书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库①，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵家读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非读书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏②焉，曰“姑俟异日观”云尔。
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍③后，俸去书来，落落大满，素蟫④灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
【注】①七略四库：是皇帝的大型藏书。②庋藏：收藏。③通籍：做官。④蟫：指书里的白色的蠹虫。
1.根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①子孙弃者无论焉（ ） ②归而形诸梦（ ）
非夫人之物而强假焉（ ） ④天下物皆然（ ）
（2）下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是 （ ）
例句：少时之岁月为可惜也
A. 何陋之有（《陋室铭》）
B. 寡助之至（《得道多助，失道寡助》）
C. 悍吏之来吾乡（《捕蛇者说》）
D. 水陆草木之花（《爱莲说》）
2.请根据要求，用“/ ”标出下面句子的朗读停顿。(划两处)
子不闻藏书者乎
3.翻译下面的句子。
（1）汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵家读书者有几？
（2）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。（《送东阳马生序》）
4.选文与《送东阳马生序》在内容上有何相似之处？
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阅读选文，完成小题
黄生借书说（节选）
①“书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：‘今日存明日去，吾不得而见之矣。’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：‘姑俟异日观’云尔。”
②“余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！”
1.选文作者是 代文学家 。
2.完成下列题目。
（1）下列句子中的加点词语不属于古今异义的一项是（ ）
A. 其他祖父积、子孙弃者无论焉 B. 非夫人之物而强假焉
C. 而惴惴焉摩玩之不已 D. 而少时之岁月为可惜也
3.下列对选文写作意图的理解，最恰当的一项是（ ）
A. 由黄生借书一事缘起，阐明“书非借不能读”的观点。
B. 由“书非借不能读”引发“天下物皆然”的深入思考。
C. 由黄生借书一事缘起，抒发对少时岁月的“可惜”之情。
D. 由黄生借书一事缘起，勉励青年人创造条件发愤求学。
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阅读下文，完成小题（8分）
黄生借书说（节选）
①黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：
②书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰:“今日存明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
③余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!
1.本文的作者是________（朝代）的________（人名）。（2分）
2.用现代汉语翻译下面的句子，注意划线词的含义。（3分）
非夫人之物而强假焉
3.下列理解不正确的一项是（3分）
| A．第②段中，连用了三个反问，为的是加强语气，使论更有力。 |
| B．第②段中，通过“惴惴焉摩玩之不已”写出了“虑人逼取”的心理。 |
| C．第②段主要是为了论证“非独书为然，天下物皆然”的观点。 |
| D．第③段，“少时”和“通籍后”的经历对比，勉励黄生珍惜年少时光，勤奋学习。 |
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