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汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文明最重要的载体。但在应试教育和电脑普及的背景下，中小学生写字的水平普遍下降。前段时间，中央电视台《大家看法》“我建议”节目就“我们的字怎么了”展开讨论。建议人意见：由教育行政部门采取措施，强化中小学生的书法教育，并在中考和高考中对书写较好的考卷酌情加1-5分。现场嘉宾中赞成者和反对者各抒己见。针对建议人意见，说说你的看法和理由。（3分）
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阅读下面材料，完成下面小题。
（材料一）汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。中小学书法教育应以语文课程中识字和写字教学为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育。
初中阶段，学写规范、通行的行楷字，继续用毛笔临摹楷书经典碑帖，力求准确。有兴趣的学生可以尝试学习隶书、行书等其他字体，了解篆刻常识；了解一些最具代表性的书法家和作品；学习从笔画、结构、章法以及内涵等方面欣赏书法作品，初步感受书法之美，尝试与他人交流欣赏的心得体会。
（摘自《中小学书法教育指导纲要》）
（材料二）2019年的全国两会，全国政协委员、中国书法协会副主席、河南省文联副主席宋华平带来了“关于把中小学书法教学纳入考试”的提案，并建议教育部制定统一的中小学书法大纲，并将书法纳入语文学科中考查。
（材料三）1月17日，2019年北京市中考《考试说明》发布。
北京青年报记者从北京教育考试院获悉，今年北京市中考《考试说明》有局部的微调，突出对中华优秀传统文化和法治的考查。其中书法被纳入到语文学科中考查，増考认识篆、隶、草、楷、行五种字体，了解其大致演变过程”的表述，强化对书法常识和书法欣赏的考查。
（材料四）2018年5月26日，随州市首届小学生书法大赛在曾都区文峰学校成功举办。来自全市各地推荐的297名优秀选手参加了现场比赛。此次书法比赛以“传统文化浸润心灵，国学经典伴我成长”为主题，旨在激发广大小学生学习和欣赏书法的热情，推动我市书法教育深入发展，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。本次书法比赛分硬笔正楷和毛笔书法两种，参赛选手必须参加硬笔正楷比赛，同时可兼报毛笔书法比赛，毛笔书法字体不限。
1.下面关于书法字体的特点和演变表述有误的一项是（ ）
A.篆书是是传世最早的可识文字，风格古朴，笔法瘦劲挺拔，直线较多。
B.隶书是继小篆之后出现的又一代表性字体，书写效果略微长窄，横画短而直画长，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”。
C.草书特点是结构简省，笔画连绵；楷书由隶书逐渐演变而来，更趋简化，字形由扁改方，平正而不呆，齐整而不拘。
D.行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。
2.阅读四则材料后，你得出什么结论？
3.阅读（材料二）和（材料三），你支持“把中小学书法教育纳入考试”吗？请阐述理由。
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汉字和书法是中华文明的重要标志，也是传承中华文明的重要载体。我们要加强汉字和书法学习，更好地传承与普及汉字和书法文化。现在，筑阳中学准备举办“写好中国字，做好中国人”的语文活动，请你积极参加。
(1)（拟写标语）班级拟开展宣传语征集活动，请仿照上半句，并根据下列划线句的内容将下半句补充完整。
汉字是华夏民族的文化瑰宝。汉字书法具有无与伦比的美感，或古朴或拙趣，或厚重或飘抑，或平正或险绝。汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀，魏碑的方笔似古木舒展的神姿，行草的线条像飞天舞动的飘带，楷书的结构如君子端庄的举止。我们要坚定文化自信，推进汉字运用，弘扬中华优秀传统文化，深化国际交流，彰显汉字无穷无尽的文化魅力。
上联：坚定文化自信 下联：
(2)（设计活动）仿造示例，为本次主题班会设计两个活动。
活动一：汉字书法比赛
活动二：
活动三：
(3)（探究规律）下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形总结出汉字从早期甲骨文到简体楷书的演变规律。
演变规律：
(4)（劝说表达）小炜认为，作业关键是做对答案，至于书写潦草有什么关系？有时作业那么多，怎么可能有时间写得工整呢？对此，你怎么说服他？
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给下面一段话中加点的字注音。
汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文化最重要的载（______）体。如汉水河畔的徘徊（______）和星空下的辗转反侧------都在时间的长河里，奔涌不息。五千年的文化，一直在汉字的舞蹈里源远流长。
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关于“中国汉字听写大会”的主题阅读
【大会概况】
《中国汉字听写大会》是中央电视台针对电脑普及导致中国人汉字书写能力下降这一“危机”，于2013年隆重推出的大型国家级汉字听写推广活动，旨在让人感悟汉字的深厚智慧，弘扬中华传统文明，向全社会倡导书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。这是全国第一档原创形态的汉字听写竞赛电视节目，全国共32支代表队参赛。
据主办方中央电视台科教频道总监金越说：“这不是一个浮躁、奢华的秀场，呈现出来的状态可能非常单纯、简朴，但却可以吸引最广大的观众在电视机前同步参与，在充满紧张感的游戏中学习知识、领略汉字之美。《中国汉字听写大会》掀起了舆论波澜。节
目让电视机前的大人们出了一身汗——生活中如影随形的汉字，正逐渐变成“陌生人”。伴随《中国汉字听写大会》首播引发出的“全民自检”，微博话题迅速登顶热门榜、点击率高达18万余次；有数据显示，节目播出6小时内微博话题电视节目排名第一位，甚至超越了《中国好声音》等多档节目。孩子的秀场，全民的课堂，虽然首届《中国汉字听写大会》的选手都是初二学生，但节目组在现场观众席前特设了成人体验团，他们与选手同时参与听写测试，结果令人汗颜。听写“癞蛤蟆”，成人体验团正确率只有30%；“间歇”，这个常用词，很容易辨识，但是，成人组居然有40%的人书写错误；而当稍生僻词出现时，听写错误就更显惊人。
【活动标语】 书写的文明传递，民族的未雨绸缪
【媒体评论】
这档节目汇聚了一批热衷汉字文化的青少年，但对于这些小孩而言，那些紧贴生活的词语，似乎要比生僻字还难。在首期《中国汉字听写大会》中，让一个个选手“落马”的，不是“沟壑”、“分道扬镳”、“荦荦大端”这样的难词儿，而是“髋关节”、“三聚氰胺”、“郫县豆瓣”这样来自于生活的词汇。节目唤起我们对汉字书写的焦虑。——全媒体中心记者段祯
汉字的魅力不仅在其意，还在其形。通过看节目我发现，小选手写出的字绝大多数都难称“美观”，遑论书法。我想，如果比赛的主办方能在注重书写正确性的前提下，也注意书写的规范和美观，那一定能使汉字书写的真谛和魅力得到充分展示。——中华读书报 王雪峰
【专家观点】
中国社会科学院语言研究所副所长张伯江从一个语言研究者的角度解释了汉字听写大会对生僻字的考察。他认为，“让书写在古籍中的文字活起来”是半世纪前词典编纂者的初衷，汉字的普及有利于发挥词典工具书的社会作用。中国在上世纪曾有过两次急剧西化的过程，大量吸收西方先进文化，汉语的作用弱化到仅剩语言交际。而时至今日，改革开放深入发展，传统文化逐渐得到挖掘，在当今社会文化生活中焕发生命力，民族的文化气质也趋于深沉成熟。汉字可以提升国家文化软实力，是社会文化发展的需要。
张伯江称，汉字是一种文化现象，其实不适合拿来比赛。“因为每个词都有它的历史，这就导致无法制定比赛规则，只能制定大略的评价标准。随着赛会的深入，比赛的争议增多，汉字系统的问题也暴露出来，需要适度整理规范。有的汉字，可能是古人本身写错了，但却收在古书中流传下来，出现了很多异形字词，影响传播效率。但汉字的规范不宜过多，要宽泛一些，否则会丧失汉字活力。”
高科技文明带来便利的同时，也产生了负面效果。像《中国汉字听写大会》、《汉字英雄》这类节目应该多办，类似这样的电视节目和竞赛，会促进大家注意书写的准确性，注意原始用笔书写方式的效果，有一定的推动作用。”——湖北大学文学院教授刘川鄂
汉语文字目前面临的形势很严峻。“键盘打字取代了手写，拼音输入法让字形模糊化，不需记忆字形就能打字交流，导致手生。另外，人们对母语、汉字不够重视，学校很少开设写字课，汉字普遍写得不如以前美观。”他还表示，目前高校“失写症”现象很严重，大学生们用电子笔记、拷贝课件、手机拍照等方式取代了传统的手写笔记，考试时的潦草字迹和错字连篇，常令老师们叫苦不迭。——武汉大学文学院教授王统尚
这档节目唤起了国人对中华文化的热爱，张扬了汉字文化的博大精深，使深埋在内心的炎黄情感沸腾，它以热烈活泼的形式释放着威力强大的正能量——首师大教授魏润身
【网友评议】
春暖花会开：看中国汉字听写大会。喜欢看这样的节目,看得津津有味。身为中国人就应会写汉字。有些字,平时见过说过,就是不会写。中国汉字听写大会,传播汉字文化,书写汉字正能量。
倪玉平：第一次看汉字听写大赛,感觉这种东西与我们从小学的英语类似,片面追求难度,其实都是生活中使用不到的东西。学了十多年英语,考题连外国人都看不懂,但见了外国人却口都不敢开。
维亚姐姐：“中国汉字听写大会”就是语文界的奥数,毫无意义。那么多的生僻字,绝大部分的字选手们离开比赛后这辈子都不会去写、去用。写错一个字都关系到团队的荣辱,我们还要误导下一代的价值观到什么时候?
1.如何理解标语“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”。
2.媒体、专家和网友对《中国汉字听写大会》这一节目的有哪些正面评价？又提出哪些建议？
3.“汉语文字目前面临的形势很严峻”指的是哪些方面？请用简洁语言概括回答。
4.生活中如影随形的汉字，逐渐变成“陌生人”。面对目前汉字的书写状况，作为一名初中生，你有哪些好的建议？
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关于“中国汉字听写大会”的主题阅读
【大会概况】
《中国汉字听写大会》是中央电视台针对电脑普及导致中国人汉字书写能力下降这一“危机”，于2013年隆重推出的大型国家级汉字听写推广活动，旨在让人感悟汉字的深厚智慧，弘扬中华传统文明，向全社会倡导书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。这是全国第一档原创形态的汉字听写竞赛电视节目，全国共32支代表队参赛。
据主办方中央电视台科教频道总监金越说：“这不是一个浮躁、奢华的秀场，呈现出来的状态可能非常单纯、简朴，但却可以吸引最广大的观众在电视机前同步参与，在充满紧张感的游戏中学习知识、领略汉字之美。
《中国汉字听写大会》掀起了舆论波澜。节目让电视机前的大人们出了一身汗——生活中如影随形的汉字，正逐渐变成“陌生人”。伴随《中国汉字听写大会》首播引发出的“全民自检”，微博话题迅速登顶热门榜、点击率高达18万余次；有数据显示，节目播出6小时内微博话题电视节目排名第一位，甚至超越了《中国好声音》等多档节目。
孩子的秀场，全民的课堂，虽然首届《中国汉字听写大会》的选手都是初二学生，但节目组在现场观众席前特设了成人体验团，他们与选手同时参与听写测试，结果令人汗颜。听写“癞蛤蟆”，成人体验团正确率只有30%；“间歇”，这个常用词，很容易辨识，但是，成人组居然有40%的人书写错误；而当稍生僻词出现时，听写错误就更显惊人。
【活动标语】 书写的文明传递，民族的未雨绸缪
【媒体评论】
这档节目汇聚了一批热衷汉字文化的青少年，但对于这些小孩而言，那些紧贴生活的词语，似乎要比生僻字还难。在首期《中国汉字听写大会》中，让一个个选手“落马”的，不是“沟壑”、“分道扬镳”、“荦荦大端”这样的难词儿，而是“髋关节”、“三聚氰胺”、“郫县豆瓣”这样来自于生活的词汇。节目唤起我们对汉字书写的焦虑。——全媒体中心记者段祯
汉字的魅力不仅在其意，还在其形。通过看节目我发现，小选手写出的字绝大多数都难称“美观”，遑论书法。我想，如果比赛的主办方能在注重书写正确性的前提下，也注意书写的规范和美观，那一定能使汉字书写的真谛和魅力得到充分展示。——中华读书报 王雪峰
【专家观点】
高科技文明带来便利的同时，也产生了负面效果。像《中国汉字听写大会》、《汉字英雄》这类节目应该多办，类似这样的电视节目和竞赛，会促进大家注意书写的准确性，注意原始用笔书写方式的效果，有一定的推动作用。”——湖北大学文学院教授刘川鄂
汉语文字目前面临的形式很严峻。“键盘打字取代了手写，拼音输入法让字形模糊化，不需记忆字形就能打字交流，导致手生。另外，人们对母语、汉字不够重视，学校很少开设写字课，汉字普遍写得不如以前美观。”他还表示，目前高校“失写症”现象很严重，大学生们用电子笔记、拷贝课件、手机拍照等方式取代了传统的手写笔记，考试时的潦草字迹和错字连篇，常令老师们叫苦不迭。——武汉大学文学院教授王统尚
这档节目唤起了国人对中华文化的热爱，张扬了汉字文化的博大精深，使深埋在内心的炎黄情感沸腾，它以热烈活泼的形式释放着威力强大的正能量——首师大教授魏润身
【网友评议】
春暖花会开：看中国汉字听写大会。喜欢看这样的节目,看得津津有味。身为中国人就应会写汉字。有些字,平时见过说过,就是不会写。中国汉字听写大会,传播汉字文化,书写汉字正能量。
倪玉平：第一次看汉字听写大赛,感觉这种东西与我们从小学的英语类似,片面追求难度,其实都是生活中使用不到的东西。学了十多年英语,考题连外国人都看不懂,但见了外国人却口都不敢开。
维亚姐姐：“中国汉字听写大会”就是语文界的奥数,毫无意义。那么多的生僻字,绝大部分的字选手们离开比赛后这辈子都不会去写、去用。写错一个字都关系到团队的荣辱,我们还要误导下一代的价值观到什么时候?
1.请结合语段内容阐述标语“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”的含义。（3分）
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2.《中国汉字听写大会》收视率和网络点击率很高的原因有哪些？（3分）
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3.媒体、专家和网友对《中国汉字听写大会》这一节目的有哪些正面评价？又提出哪些建议？（4分）
4.生活中如影随形的汉字，正逐渐变成“陌生人”。面对目前汉字的书写状况，作为一名初中生，你有哪些好的建议（3分）？（至少两点）
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九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
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下列句子中划线词语运用不正确的一项是（ ）
A.对于孩子的毛病，她总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。
B.培养、教育孩子不能指望通过某种“速成法”立竿见影。
C.汉字是中华民族智慧的结晶，正确地书写汉字，每个青少年都责无旁贷。
D.阅读《傅雷家书》，我被那份动人的舐犊之情深深地感动。
九年级语文选择题简单题查看答案及解析
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①文字是文明发展的载体，记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。汉字是中华优秀传统文化能够代代相传并不断繁荣发展的根基。传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国，应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。
②当前，汉字教育在实践中遇到两个方面的挑战。在中小学课程中，英语是学生的必修课，学习英语在一些人看来可以改变命运。受这种价值观影响，在汉语与英语之间，一些人更重视学习英语，这直接冲击与削弱了汉字教育。 另外，随着信息化的迅猛发展，人们通过敲击键盘输入汉字的场合越来越多、越来越便捷；在古人眼中曼妙婀娜、形神兼备的汉字，现在变成了电脑键盘、手机屏幕上字母组合的产物。在日常工作生活中，书写汉字的机会在变少，提笔忘字的时候在增多。从这些方面来说，汉字面临危机绝不是危言耸听。种种现象表明，对汉字教育面临的问题我们绝不能掉以轻心。
③汉字是一种象形文字，具有“形、音、义”三要素。汉字不单单表达概念、内涵、外延等，还给人带来图形、联想、感觉等。与拼音文字相比较，汉字具有鲜明特色和独特魅力。学习与理解汉字，应遵循汉字自身的规律和特点。拼音文字是由字母组成的文字，其教学是用拼音的方法。我国汉字教学引进了这种方法，并将其作为汉字教学的主要方法。这种用拼音文字的教学方法来进行汉字教育的理念与实践有哪些优点和缺点，值得我们深思。
④近年来，随着国人文化自信的提升，适应汉字在海外传播的需要，不少学者开始重新审视汉字教学的方法，合理借鉴我国传统汉字教学的经验。有的教学实验根据“形、音、义”三要素和儿童擅长“形象记忆”的特点，探索“从字形讲字义，从生活讲汉字”和“因形分类、因类施教”等汉字教学的新理念与新途径。通过这些方法，一些汉字教育工作者尝试把每个汉字的文化基因形象生动地传授给学生，让学生对汉字有兴趣、生爱恋、晓逻辑、会思考，甚至实现以字养德。这类教学实验，对完善汉字教育有积极意义。
⑤加强汉字教育，除了不断创新汉字教学的方式方法，更重要的是提升全社会对汉字教育的重视程度。我们要把汉字教育提升到传承中华优秀传统文化、传承中华民族精神的高度来认识。只有这样，才能让古老的汉字在信息时代焕发新的生机，才能把中华文化的优秀基因植根于一代代中国人心中。
（摘编自王殿卿《汉字教育攸关文化传承发展》，有删改）
1.下列对文段的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A.文章第①段论述了汉字的重要性，进而提出将汉字教育作为战略工程的观点。
B.文章第②段阐述了汉字教育实践中遭遇的两大问题，从反面论证了加强汉字教育的必要性。
C.文章第③段将汉字与拼音文字的教学方法作对比，对汉字教学采用拼音法提出了疑问。
D.文章第④段列举了近年来有关汉字教学的一些实验方式，属于举例论证，阐明了不断创新汉字教学的方式方法，对完善汉字教育有着积极的意义。
2.下列说法符合原文意思的一项是（ ）
A.英语是学生的必修课，英语学得好就可以改变命运，这导致有些人忽略汉语学习。
B.汉字教育关乎中国传统文化的传承，但当前汉字教育遇到了一些挑战，应当引起我们的重视。
C.用拼音文字的教学方法进行汉字教育并不符合汉字的规律和特点，这值得汉字教育者深思。
D.许多学者不断探索汉字教学的新理念与新途径，解决了当前汉字教育面临的问题。
3.请用简洁的语言概括当前汉字教育在实践中遇到的挑战，并针对文中画线句所列情况提出两条改变这种不良现象的建议。
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汉字是中华民族智慧的结晶，有着深厚的文化意蕴和魅力。请你加入到“走进汉字，体验汉字魅力”活动，完成以下任务。
活动一：选汉字，说美感。
汉字的音、形、义皆是独特魅力，足以让每一个接近它的人心旷神怡、浑然忘我。例如“明”字，音：该字声调为阳平，音调上扬，读起来很朝气；形：“明”字由“日”和“月”两个象形字组成的左右结构的会意字，望文而知义；义：由形得知，日光加上月光，明亮无比，给你温暖喜悦的感觉。
选出一个你认为最美的汉字，参照上面的例子，从“音、形、义”三方面任选其一来说明其美的理由。（语言简明、连贯、得体）
汉字：
理由：
活动二：赏书法，辨特色。
欧阳询《九成宫》（楷体） 王羲之《兰亭序》（行书） 怀素《自叙帖》（草书）
上面三种汉字书法各有特色，请选择其中一种，简要说说这种书法的特点。
我选择：_____________（横线上填楷书、行书、草书中的一种）。
特点： 。
活动三：亮观点，述理由。
有人认为，中国人写好汉字，这 应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你的观点呢？请简要阐述。
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下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。
B．学校领导表示要继续推广汉字听写比赛活动，引导学生自觉弘扬中华民族的优良传统。
C．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?
D．由于党政机关干部严格自律，厉行节约，对高端餐饮企业和星级酒店带来了较大的冲击。
九年级语文选择题简单题查看答案及解析
目让电视机前的大人们出了一身汗——生活中如影随形的汉字，正逐渐变成“陌生人”。伴随《中国汉字听写大会》首播引发出的“全民自检”，微博话题迅速登顶热门榜、点击率高达18万余次；有