阅读下列材料：
材料1：马克思主义的“本本”是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要“本本”，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。
——毛泽东《反对本本主义》
材料2：下面的文字是毛泽东在延安时期为中共中央党校的题词：
请回答：
(1)毛泽东在材料1中说的“本本”指的是什么？毛泽东反对本本主义是针对当时中国共产党内的什么错误倾向？
(2)结合材料2和所学知识指出，毛泽东思想的活的灵魂是什么？
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阅读下列材料：
材料1：马克思主义的“本本”是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要“本本”，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。
——毛泽东《反对本本主义》
材料2：下面的文字是毛泽东在延安时期为中共中央党校的题词：
请回答：
(1)毛泽东在材料1中说的“本本”指的是什么？毛泽东反对本本主义是针对当时中国共产党内的什么错误倾向？
(2)结合材料2和所学知识指出，毛泽东思想的活的灵魂是什么？
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阅读下列材料：
材料1：马克思主义的“本本”是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要“本本”，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。
——毛泽东《反对本本主义》
材料2：下面的文字是毛泽东在延安时期为中共中央党校的题词：
请回答：
(1)毛泽东在材料1中说的“本本”指的是什么？毛泽东反对本本主义是针对当时中国共产党内的什么错误倾向？
(2)结合材料2和所学知识指出，毛泽东思想的活的灵魂是什么？
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马克思主义传入中国后，如何让其与中国革命和建设实践相结合始终是一个重大的课题，也是一个影响中国革命和建设成败的关键因素。阅读下列材料，完成有关问题。
材料一 马克思主义的“本本”是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要“本本”，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。
—--毛泽东《反对本本主义》（1930年5月）
（1）结合所学，毛泽东在材料中说的“本本”和“本本主义”分别指什么？（4分）当时，“本本”同“我国的实际情况相结合”有何成果？（2分）列举两例20世纪20、30年代中国革命的史实证明“本本主义”造成的危害。
材料二 “ ……前面我们已经看到，工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。”
--马克思恩格斯《共产党宣言》
材料三 “……推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治，使中国人民的生产力获得解放，这是革命，所以革命是解放生产力。社会主义基本制度确立以后，还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立起充满生机和活力的社会主义经济体制，促进生产力的发展，这是改革，所以改革也是解放生产力。过去，只讲在社会主义条件下发展生产力，没有讲还要通过改革解放生产力，不完全。应该把解放生产力和发展生产力两个讲全了。”
—--邓小平南巡讲话（《邓小平文选》第三卷）
（2）概括材料三的核心观点。如何理解材料二、三之间的关系。
（3）综合上述材料，你如何看待马克思主义与中国革命和建设事业之间的关系？（4分）
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国古代教育存在着“劳心者治人，劳力者治于人”“学而优则仕”的观点。清初思想家、教育家颜元认为，劳动能使人去除邪念、克服懒怠，劳动使人“筋骨竦，气脉舒”；规定学生必须学习农学、谷梁、水利等知识；提倡“昼勤农圃，夜观书史”式的教育方式。
——摘编自杜成宪《颜元的劳动教育思想述评》等
材料二 空想社会主义者欧文制订了工厂制度，进行了教育和劳动结合的实验，以解决在大工业生产条件下工人的无文化状况。马克思充分肯定了欧文的实验，认为“从工厂制度中萌发出来了未来教育的幼芽，未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说，就是生产劳动与智育和体育相结合，它不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。”毛泽东在教育领域内继承和发展马克思的这一思想，在1958年明确提出了“教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合”的重要指示。
——摘编自黄济《关于劳动教育的认识和建议》等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括颜元的劳动教育思想并对其进行评价。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析马克思劳动教育思想提出的历史背景，并说明毛泽东劳动教育思想的意义。
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阅读材料，回答问题。
材料 当年关于“实践是检验真理的唯一标准”的讨论，触及的不是一个纯粹理论问题，而更是一个实践问题……40年前，从“实践是检验真理的唯一标准”讨论开始，解放思想，实事求是，改革开放，开启了中国社会主义现代化建设的新时期。自1949年中华人民共和国成立，中国逐步走上了社会主义现代化发展道路，这是前无古人的历史进程。我们最初主要是学习苏联经验，后来以苏联发展的失错误前车之鉴，立足本国实际探索中国特色社会主义道路。在经历过“大跃进”“文化大革命”等曲折和教训之后，反思和创新中国发展道路，成为当时最迫切需要解决的历史课题。
——摘编自郭湛《实践铸就中国道路自信》（2018年5月）
（1）根据材料并结合所学知识，谈谈你对“‘实践是检验真理的唯一标准’的讨论，触及的更是一个实践问题”的理解。
（2）结合材料和所学知识，说明新中国成立以来，解放思想“是中国社会发展的动力之源”。
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阅读材料，完成下列要求。
材料一新中国的国情决定了在中国建立社会主义制度必须经一个过渡时期。少奇同志认为新中国是一个“产业落后，发展又不平衡的大国”，“从实际看，当时我国工农业基础相当薄弱，现代工业只占工业的30%，而且我国旧有的工业是带有殖民地半殖民地性质的工业，经济上不能独立……农业也十分落后，分散的、以手工劳动为基础的、和古代没有多大区别的小农经济占统治地位”。
——摘编自《关于新中国的经济建设方针》
材料二安徽省滁县地区在最初的农村改革中，相当一批农村基层干部对改革抱观望态度。改革的领导者及时规定了在农村这场大变革中干部的身份、报酬不变，报酬随着农民生活水平的提高而有所提高。……在这项改革试点中，广东、福建等省的口粮销售价提高一倍左右，但是由于对居民发放了相应的补贴，加以适当的宣传解释工作和其他配套措施，结果消费者情绪基本稳定，没有发生山火动荡。……加快企业改革的步伐，使企业成为具有独立的经济利益和经营自主权的、真正自负盈亏的基本经济单位，是增加微观层次对区北对改革的承受力，分散国家所承担风险的重要措施。
——摘编自《走向繁荣的战略选择》
材料三改革开放以来，农村人口迁入城镇的“农转非”，务工经商的“下海潮”和“打工潮”已成为我国目前人口迁移的主要倾向。
——刘启明《人口迁移的空间过程及其迁移场研究》
（1）根据材料一并结合所学知识，请从经济角度说明“中国建立社会主义制度心须经一个过渡时期”。
（2）根据材料二，概括经济体制改革中体现出的原则。结合所学知识，分析这些原则的意义。
（3）根据材料三并结合所学知识，对农村人口大量迁居城市这一现象进行简要评述。
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阅读材料，完成下列要求。
材料一新中国的国情决定了在中国建立社会主义制度必须经一个过渡时期。少奇同志认为新中国是一个“产业落后，发展又不平衡的大国”，“从实际看，当时我国工农业基础相当薄弱，现代工业只占工业的30%，而且我国旧有的工业是带有殖民地半殖民地性质的工业，经济上不能独立……农业也十分落后，分散的、以手工劳动为基础的、和古代没有多大区别的小农经济占统治地位”。
——摘编自《关于新中国的经济建设方针》
材料二安徽省滁县地区在最初的农村改革中，相当一批农村基层干部对改革抱观望态度。改革的领导者及时规定了在农村这场大变革中干部的身份、报酬不变，报酬随着农民生活水平的提高而有所提高。……在这项改革试点中，广东、福建等省的口粮销售价提高一倍左右，但是由于对居民发放了相应的补贴，加以适当的宣传解释工作和其他配套措施，结果消费者情绪基本稳定，没有发生山火动荡。……加快企业改革的步伐，使企业成为具有独立的经济利益和经营自主权的、真正自负盈亏的基本经济单位，是增加微观层次对区北对改革的承受力，分散国家所承担风险的重要措施。
——摘编自《走向繁荣的战略选择》
（1）根据材料一并结合所学知识，请从经济角度说明“中国建立社会主义制度心须一个过渡时期”。
（2）根据材料二，概括经济体制改革中体现出的原则。结合所学知识，分析这些原则的意义。
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 新中国的国情决定了在中国建立社会主义制度必须经一个过渡时期。少奇同志认为新中国是一个“产业落后，发展又不平衡的大国”，“从实际看，当时我国工农业基础相当薄弱，现代工业只占工业的30%，而且我国旧有的工业是带有殖民地半殖民地性质的工业，经济上不能独立……农业也十分落后，分散的、以手工劳动为基础的、和古代没有多大区别的小农经济占统治地位”。
——摘编自《关于新中国的经济建设方针》
材料二 安徽省滁县地区在最初的农村改革中，相当一批农村基层干部对改革抱观望态度。改革的领导者及时规定了在农村这场大变革中干部的身份、报酬不变，报酬随着农民生活水平的提高而有所提高。……在这项改革试点中，广东、福建等省的口粮销售价提高一倍左右，但是由于对居民发放了相应的补贴，加以适当的宣传解释工作和其他配套措施，结果消费者情绪基本稳定，没有发生山火动荡。……加快企业改革的步伐，使企业成为具有独立的经济利益和经营自主权的、真正自负盈亏的基本经济单位,是增加微观层次对区北对改革的承受力，分散国家所承担风险的重要措施。
——摘编自《走向繁荣的战略选择》
（1）根据材料一并结合所学知识，请从经济角度说明“中国建立社会主义制度心须一个过渡时期”。
（2）根据材料二，概括经济体制改革中体现出的原则。结合所学知识，分析这些原则的意义。
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（10分）
材料一 (中共)八大报告所阐述的一些经济建设的重要方针，因为有“一五”计划的经验与教训作借鉴，所以比较适合社会主义改造完成后我国经济工作的实际。
——石仲泉等《中共八大史》
材料二 八大的路线是正确的。但是……没有能够在实践中坚持下去。八大以后，我们取得了社会主义建设的许多成就，同时也遭到了严重挫折 。
——《邓小平文选》
材料三 （中国共产党十一届）三中全会以后，我们……就是准确地，完整地学习和运用毛泽东思想嘛。基本点还是那些。从许多方面来说，现在我们还是把毛泽东同志已经提出、但是没有做的事情做起来，……把他没有做好的事情做好……。当然，我们也有发展，而且还要继续发展。
——《邓小平文选》
（1）依据材料一概括中共八大方针形成的重要背景。（2分）
（2）根据所学知识回答中共八大对当时国内主要任务是怎样阐述的？（2分）
（3）材料二中提到八大路线，“没有能够在实践中坚持下去”，社会主义建设遭到“严重挫折”。指出50年代我国经济工作遭到“严重挫折”具体表现及原因。（6分）
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 (中共)八大报告所阐述的一些经济建设的重要方针，因为有“一五”计划的经验与教训作借鉴，所以比较适合社会主义改造完成后我国经济工作的实际。
——石仲泉等《中共八大史》
（1）依据材料一概括中共八大方针形成的重要背景。（2分）
材料二 八大的路线是正确的。但是……没有能够在实践中坚持下去。八大以后，我们取得了社会主义建设的许多成就，同时也遭到了严重挫折 。——《邓小平文选》
（2）材料二中提到八大路线，“没有能够在实践中坚持下去”，社会主义建设遭到“严重挫折”。指出20世纪50年代我国经济工作遭到“严重挫折”具体表现及原因。（6分）
材料三 （中国共产党十一届）三中全会以后，我们……就是准确地，完整地学习和运用毛泽东思想嘛。基本点还是那些。从许多方面来说，现在我们还是把毛泽东同志已经提出、但是没有做的事情做起来，……把他没有做好的事情做好……。当然，我们也有发展，而且还要继续发展。 ——《邓小平文选》
（3）八大路线是毛泽东思想的重要内容。依据材料三，指出邓小平理论的形成与八大路线之间的关系。（2分）
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有学者认为：“‘向西方学习’，必须适应和结合实际才有作用，洪秀全在中国近代史上开创了这样的范例。”洪秀全所开创的“范例”应该是指
( )
A．发展资本主义与反封建相结合
B．社会改革与平均主义相结合
C．基督教与中国民间宗教相结合
D．军事斗争与政权建设相结合
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