阅读下列材料
材料一:“1649年1月30日下午,伦敦的天气相当阴冷。白金汉宫广场上,人头攒动,人群中间是一个用黑布蒙着的断头台。”……“一名衣着华丽的犯人被带到台前,双膝跪下。”……“只听一声令下,行刑者手提刀落,顷刻间犯人身首分离。”
材料二:“不经议会批准,国王不能征税,也不能在和平时期维持常备军”;同时,还规定:“国王不能随意废除法律,也不能停止法律的执行。”
材料三:“在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的表现,所有公民有权参与法律的制定。”
请回答:
(1)文中的“衣着华丽的犯人是谁”?在之前,是谁率领议会军打败了国王的军队?
(2)材料二的文字来自哪个国家的什么文件?这一文件是何时颁布的?
(3)制定这一文件的目的和作用是什么?
(4)材料三引自哪一国家的什么历史文献?
(5)这一历史文献有什么进步作用?
九年级历史综合题简单题
阅读下列材料(12分)
材料一:“1649年1月30日下午,伦敦的天气相当阴冷。白金汉宫广场上,人头攒动,人群中间是一个用黑布蒙着的断头台。”……“一名衣着华丽的犯人被带到台前,双膝跪下。”……“只听一声令下,行刑者手提刀落,顷刻间犯人身首分离。”
材料二:“不经议会批准,国王不能征税,也不能在和平时期维持常备军”;同时,还规定:“国王不能随意废除法律,也不能停止法律的执行。”
材料三:从14世纪到17世纪上半叶,地中海沿岸的手工工场、文艺复兴、新航路开辟和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素,使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。这是一个被称为“人的发现”和“地理大发现“的时代。
请回答:
(1)文中的“衣着华丽的犯人是谁”?在之前,是谁率领议会军打败了国王的军队?2分
(2)材料二的文字来自哪个国家的什么文件?这一文件是何时颁布的? 3分
(3)制定这一文件的目的和作用各是什么? 2分
(4)据材料三,“人的发现”、“地理大发现”分别指什么事件? 2分
(5)以该国为例,简要说明“地理大发现”、资产阶级革命和工业革命三者之间的关系。3分
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料请回答:
材料一:“1649年1月30日下午,伦敦的天气相当阴冷。白金汉宫广场上,人头攒动,人群中间是一个用黑布蒙着的断头台。”……“一名衣着华丽的犯人被带到台前,双膝跪下。”……“只听一声令下,行刑者手提刀落,顷刻间犯人身首分离。”
材料二:“不经议会批准,国王不能征税,也不能在和平时期维持常备军”;同时,还规定:“国王不能随意废除法律,也不能停止法律的执行。”
请回答:
(1)文中的“衣着华丽的犯人是谁”?(2分)
(2)材料二的文字来自哪个国家的什么文件?这个文件是在哪一年颁布的 ?(6分)
(3)制定这一文件的目的和作用各是什么?(4分)
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
阅读下列材料
材料一:“1649年1月30日下午,伦敦的天气相当阴冷。白金汉宫广场上,人头攒动,人群中间是一个用黑布蒙着的断头台。”……“一名衣着华丽的犯人被带到台前,双膝跪下。”……“只听一声令下,行刑者手提刀落,顷刻间犯人身首分离。”
材料二:“不经议会批准,国王不能征税,也不能在和平时期维持常备军”;同时,还规定:“国王不能随意废除法律,也不能停止法律的执行。”
材料三:“在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的表现,所有公民有权参与法律的制定。”
请回答:
(1)文中的“衣着华丽的犯人是谁”?在之前,是谁率领议会军打败了国王的军队?
(2)材料二的文字来自哪个国家的什么文件?这一文件是何时颁布的?
(3)制定这一文件的目的和作用是什么?
(4)材料三引自哪一国家的什么历史文献?
(5)这一历史文献有什么进步作用?
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17—18世纪,英、美、法等国家先后发生了资产阶级革命,纷纷走上了发展资本主义的道路。阅读下列材料,回答问题。(10分)
材料一 1649年1月30日下午,伦敦天气格外阴冷。白金汉宫外广场上,人头攒动。一位衣着华丽的犯人被推上了断头台,掀开了英国历史重要的一页。
材料二 1789年7月14日,巴黎城中枪声四起,愤怒的市民拿起武器同军警展开激战……这一天揭开了法国大革命的序幕,成为法国的国庆日。
——摘自人教版《世界历史》九年级上
材料三 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除与英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止。
——《独立宣言》
请回答:
(1)材料一中的“一位衣着华丽的犯人”指的是谁?英国资产阶级革命后,通过什么文献确立了君主立宪制的政体?(3分)
(2)7月14日是法国的国庆日,请你说出法国大革命开始的标志?拿破仑是法国历史上的一位风云人物,他为巩固资产阶级统治颁布了什么文献?(3分)
(3)材料三这一文献的起草者是谁?该文献的发表标志着什么?(2分)
(4)结合材料和所学知识回答,这一时期美国资产阶级革命与英法两国资产阶级革命相比,主要的不同之处在于什么?(2分)
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材料解析题
阅读材料,回答下列问题
材料一 1649年1月30日下午,伦敦,天气格外阴冷,白金汉宫外广场上,人头攒动。一位衣着华丽的犯人被推上了断送台,掀开了英国历史重要的一页。
材料二 1789年,7月4日,巴黎城中枪声四起,愤怒的市民拿起武器同军警展开激战,这一天揭开了法国大革命的序幕,成为法国的国庆日。
材料三 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利宣布:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除与英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止。
请回答
(1)材料一中的“一位衣着华丽的犯人”指的是谁?英国资产阶级革命后,通过什么文献确立了什么样的资产阶级政治体制?
(2)请说出法国大革命开始的标志,拿破仑是法国历史上的一位风云人物,他为巩固资产阶级统治颁布了什么文献?
(3)材料三出自哪个文献?它的发表标志着什么?
(4)以上三次资产阶级葵都有什么共同作用?
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17—18世纪,英、美、法等国家先后发生了资产阶级革命,纷纷走上了发展资本主义的道路。阅读下列材料,回答问题。
材料一1649年1月30日下午,伦敦天气格外阴冷。白金汉宫外广场上,人头攒动。一位衣着华丽的犯人被推上了断头台,掀开了英国历史重要的一页。
材料二1789年7月14日,巴黎城中枪声四起,愤怒的市民拿起武器同军警展开激战……这一天揭开了法国大革命的序幕,成为法国的国庆日。
——摘自人教版《世界历史》九年级上
材料三我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除与英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止。
——《独立宣言》
请回答:
(1)材料一中的“一位衣着华丽的犯人”指的是谁?英国资产阶级革命后,通过什么文献确立了君主立宪制的政体?
(2)7月14日是法国的国庆日,请你说出法国大革命开始的标志?拿破仑是法国历史上的一位风云人物,他为巩固资产阶级统治颁布了什么文献?
(3)材料三这一文献的起草者是谁?该文献的发表标志着什么?
(4)结合材料和所学知识回答,这一时期美国资产阶级革命与英法两国资产阶级革命相比,主要的不同之处在于什么?
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17﹣18世纪,英、美、法等国家先后发生了资产阶级革命,纷纷走上了发展资本主义的道路。阅读下列材料,回答问题。
材料一:1649年1月30日下午,伦敦天气格外阴冷。白金汉宫外广场上,人头攒动,一位衣着华丽的犯人被推上了断头台,批开了英国历史重要的一页。
(1)材料一中的“一位衣着华丽的犯人”指的是谁?“掀开了英国历史的重要一页”指的是确立了什么政治体制?
材料二:美国的创新在于:它建立了这样一个政府,它分权但不分裂,制街却不抗衡…
——摘编钱乘旦《世界现代化历程》
(2)据材料二,概括美国实现独立后是如何实现政治制度创新的?分析这种制度创新对美国的积极影响。
材料三:在权力方面,人们生来是而且始终是自由平等的;自由、财产、安全和反抗压迫是人不可剩夺的自然权利;在法律面前,所有公民都是平等的。
——《人权宣言》
(3)材料三这一历史文献的核心是什么?通过上面的材料,你认为早期资产阶级革命都有哪些共同点?
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17—18世纪,英、美、法等国家先后发生了资产阶级革命,纷纷走上了发展资本主义的道路。阅读下列材料,回答问题。
材料一
1649年1月30日下午,伦敦天气格外阴冷。白金汉宫外广场上,人头攒动。一位衣着华丽的犯人被推上了断头台,掀开了英国历史重要的一页。
材料二
1789年7月14日,巴黎城中枪声四起,愤怒的市民拿起武器同军警展开激战……这一天揭开了法国大革命的序幕,成为法国的国庆日。
——摘自人教版《世界历史》九年级上
材料三
法国大革命时期是一个风起云涌,英雄辈出的年代,拿破仑·波拿巴从一个小小的上尉成为那个时代最杰出的英雄人物,既征服过欧洲,也曾被流放到小岛上走完最后的人生。
材料四我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除与英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止。
——《独立宣言》
请回答:
(1)材料一中的“一位衣着华丽的犯人”指的是谁?英国是怎样“掀开历史的重要一页的”(2)7月14日是法国的国庆日,请你说出法国大革命开始的标志?
(3)拿破仑是法国历史上的一位风云人物,你怎样评价拿破仑这个风云人物?
(4)材料四这一文献的起草者是谁?该文献的发表标志着什么?
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17—18世纪,英、美、法等国家先后发生了资产阶级革命,纷纷走上了发展资本主义的道路。阅读下列材料,回答问题。
材料一 1649年1月30日下午,伦敦天气格外阴冷。白金汉宫外广场上,人头攒动。一位衣着华丽的犯人被推上了断头台,掀开了英国历史重要的一页。
材料二 1789年7月14日,巴黎城中枪声四起,愤怒的市民拿起武器同军警展开激战……这一天揭开了法国大革命的序幕,成为法国的国庆日。
——摘自人教版《世界历史》九年级上
材料三 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除与英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止。
——《独立宣言》
请回答:
(1)材料一中的“一位衣着华丽的犯人”指的是谁?英国资产阶级革命后确立了什么样的政体?
(2)7月14日是法国的国庆日,请你说出法国大革命开始的标志?拿破仑是法国历史上的一位风云人物,他为巩固资产阶级统治颁布了什么文献?
(3)材料三中该文献的发表标志着什么?
(4)结合材料和所学知识回答,这一时期美国资产阶级革命与英法两国资产阶级革命相比,主要的不同之处在于什么?
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在世界近代史上,一些国家通过革命或改革的方式纷纷走上了资本主义道路,开始了近代化道路的探索。阅读下列材料
材料一 1649年1月30日下午,伦敦天气格外阴冷。白金汉宫外广场上,人头攒动。一位衣着华丽的犯人被推上了断头台,掀开了英国历史重要的一页。
材料二 1789年7月14日,巴黎城中枪声四起,愤怒的市民拿起武器同军警展开激战……这一天揭开了法国大革命的序幕,成为法国的国庆日。
材料三 自改革法令实施之日起,俄国农奴获得人身自由……;农民在获得人身自由的同时,还能以赎买的方式分到一块耕地和宅旁园地(份地)。
材料四 日本新领导人……并不对西方文明本身感到兴趣,而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家。
请回答:
(1)材料一中的“一位衣着华丽的犯人”指的是谁?英国资产阶级革命后,通过颁布《权利法案》确立了什么政治体制?
(2)材料二中7月14日是法国的国庆日,请你说出法国大革命开始的标志?拿破仑是法国历史上的一位风云人物,他为巩固资产阶级统治颁布了什么法律文献?
(3)材料三中的“改革法令”指的是什么历史事件?颁布这一“改革法令”的是谁?
(4)据材料四,概括日本向西方学习的特点?举出“日本新领导人”在经济上学习西方文明的举措一例。
(5)综合上述材料并结合所学知识,对于我国社会主义现代化建设有什么启示?
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