下表是某家庭成员一些特征的调查结果,请认真读表分析回答:
1.调查表中的双眼皮、有耳垂和能卷舌等特征,在生物学上称为________。
2.儿子的有些特征与父亲相同,有些特征和母亲相同,这种亲子代相似的现象,在生物学上叫做 ________。
3.人的卷舌性状由一对基因控制,卷舌是显性,用“R” 表示,不卷舌是隐形,用“ r ”表示,调查表中儿子能卷舌的基因组成是 ________和________。这对夫妇________(能、不能)生出不能卷舌的孩子。
4.通过禁止近亲结婚,婚前检查、遗传咨询等措施,能降低________病的发病率,从根本上改善人口素质。
八年级生物综合题简单题
下表是某家庭成员一些特征的调查结果,请认真读表分析回答:
1.调查表中的双眼皮、有耳垂和能卷舌等特征,在生物学上称为________。
2.儿子的有些特征与父亲相同,有些特征和母亲相同,这种亲子代相似的现象,在生物学上叫做 ________。
3.人的卷舌性状由一对基因控制,卷舌是显性,用“R” 表示,不卷舌是隐形,用“ r ”表示,调查表中儿子能卷舌的基因组成是 ________和________。这对夫妇________(能、不能)生出不能卷舌的孩子。
4.通过禁止近亲结婚,婚前检查、遗传咨询等措施,能降低________病的发病率,从根本上改善人口素质。
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特征 | 父亲 | 母亲 | 儿子 |
眼睑 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 | 无耳垂 |
卷舌 | 能卷舌(Rr) | 能卷舌(Rr) | 能卷舌 |
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读表分析题
下表是某家庭成员一些特征的调查结果,请认真读表分析回答:
特征 | 父亲 | 母亲 | 儿子 |
眼睑 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 | 无耳垂 |
卷舌 | 能卷舌(Rr) | 能卷舌(Rr) | 能卷舌 |
(1)调查表中的双眼皮和单眼皮,在生物学上称为一对 .
(2)儿子的有些特征与父亲相同,有些特征和母亲相同,这种亲子代相似的现象,在生物学上叫做 .
(3)人的卷舌性状由一对基因控制,卷舌是显性,用 “R”表示,不卷舌是隐形,用“r”表示,调查表中儿子能卷舌的基因组成是 和 .这对夫妇 (能、不能)生出不能卷舌的孩子。
(4)通过禁止近亲结婚,婚前检查、遗传咨询等措施,能降低 病的发病率,从根本上改善人口素质.
八年级生物探究题简单题查看答案及解析
下表是某家庭成员一些特征的调查结果,请认真读表分析回答:
组别 | 形状类型 | 父 | 母 | 儿女 |
1 | 眼睑的形状 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
2 | 有无耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 | 无耳垂 |
3 | 舌头能否弯曲 | 能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 |
(1)父母是双眼皮,儿女是单眼皮,这是生物界普遍存在的___________现象。
(2)假如双眼皮基因为A,则父亲、女儿的基因组成分别是___________,这对夫妇生出的双眼皮孩子的基因型可能是________________。
(3)如果父母均为单眼皮,母亲做了双眼皮手术,能再生出双眼皮的孩子吗?____________,原因是____________。
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下面是某家庭成员一些特征的调查结果,请根据结果回答下列问题:
父亲 | 母亲 | 儿子 | |
单双眼皮 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
有无耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 | 无耳垂 |
能否卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 |
(1)表格中所涉及的单双眼皮、有无耳垂、能否卷舌等特征在遗传学上称为_______。
(2)父母能卷舌,儿子也能卷舌,此现象被称为_______。父母都是双眼皮,儿子是单眼皮,这种亲子代之间的差异现象在生物学上称为_______。
(3)假设控制双眼皮的基因(A)相对于单眼皮基因(a)为显性,则父亲的基因组成为_____,母亲的基因组成为______,儿子的基因组成为_______。
(4)若这对夫妇若再生一个孩子,孩子是单眼皮的概率是_______。
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特征 | 父亲 | 母亲 | 女儿 |
眼睑 | 单眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 |
耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 | 无耳垂 |
能否卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 | 不能卷舌 |
有无白化病 | 正常 | 正常 | 白化 |
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下面是生物课外活动小组对两个同学家庭成员的调查结果,请据此分析回答下列问题:
同学 | 父亲 | 母亲 |
甲(单眼皮) | 双眼皮 | 双眼皮 |
乙(无耳垂) | 有耳垂 | 无耳垂 |
(1)眼皮、耳垂等特征在遗传学上称为______________,双眼皮和单眼皮称为___________。其中双眼皮为________,单眼皮称为_________。
(2)控制单眼皮的基因为______基因,控制双眼皮的基因为______基因。
(3)若用A基因控制双眼皮,a基因控制单眼皮,B基因控制有耳垂,b基因控制无耳垂,那么甲同学父亲的基因型是__________,甲同学母亲的基因型是__________,甲同学自己的基因型是________;乙同学父亲的基因型是___________,乙同学母亲的基因型是___________,乙同学自己的基因型是__________。
(4)甲同学的父、母如果再生一个孩子,是女儿的概率是____,表现双眼皮性状的概率是______。
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下面是生物课外活动小组对两个同学家庭成员的调查结果,请据此分析回答下列问题:
同学 | 父亲 | 母亲 |
甲(单眼皮) | 双眼皮 | 双眼皮 |
乙(无耳垂) | 有耳垂 | 无耳垂 |
(1)眼皮、耳垂等特征在遗传学上称为______________,双眼皮和单眼皮称为___________。其中双眼皮为________,单眼皮称为_________。
(2)控制单眼皮的基因为______基因,控制双眼皮的基因为______基因。
(3)若用A基因控制双眼皮,a基因控制单眼皮,B基因控制有耳垂,b基因控制无耳垂,那么甲同学父亲的基因型是__________,甲同学母亲的基因型是__________,甲同学自己的基因型是________;乙同学父亲的基因型是___________,乙同学母亲的基因型是___________,乙同学自己的基因型是__________。
(4)甲同学的父、母如果再生一个孩子,是女儿的概率是____,表现双眼皮性状的概率是______。
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下面是某家庭成员某些特征的调查结果,请根据调查结果回答下列问题:
特征类型 | 父 | 母 | 女儿 |
眼睑的形状 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
有无耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 | 无耳垂 |
舌头能否卷曲 | 能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 |
(1)表格中涉及的单双眼皮、有无耳垂等特征,在遗传学上称为________,决定它的最小单位称为__________。
(2)父母为双眼皮,而女儿为单眼皮,此现象称为________;父母的舌头能卷曲,女儿的舌头也能卷曲,此现象称为________。
(3)假如双眼皮基因A,则父亲的基因组成为________。
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下面是某家庭成员某些特征的调查结果,请根据调查结果,回答下列问题。
父 | 母 | 女儿 | |
眼睑的性状 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
有无耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 | 无耳垂 |
舌头能否卷曲 | 能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 |
(1)表格中所涉及的单双眼皮、有无耳垂等特征,在遗传学上称为______。
(2)父母为双眼皮,而女儿为单眼皮,此现象被称为______;父母的舌头能卷曲,女儿的舌头也能卷曲,此现象被称为______。
(3)假设双眼皮基因为A,写出家庭成员控制眼睑性状的基因组成:父______母______,女儿______。
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