某同学做“探究求合力的方法”的实验，用弹簧测力计拉细绳套时，测力计总与木板平行，实验主要步...

某同学做“探究求合力的方法”的实验，用弹簧测力计拉细绳套时，测力计总与木板平行，实验主要步骤如下：

A.在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；

B.用图钉把橡皮条的一端固定在白纸（板)上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系上绳套；

C.将两个弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条，使细绳与橡皮条的结点达到某一位置O，记下O点的位置和两细绳的方向，并读出两个弹簧测力计的示数；

D.按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力h和巧的图示，并用平行四边形定则作出合力F'；

E.用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，按同一标度 作出这个力F的图示；

F.比较力F'与F的大小和方向。

上述步骤中：

(1)有重要遗漏内容的步骤序号是__________；遗漏内容是_________。

(2)若他将遗漏内容补上后，如图甲所示，是他利用坐标纸记下的橡皮条结点位置O点及两弹簧测力计拉力的大小，请根据平行四边形定则在图甲中作出F1和F2的合力示意图，并用F'表示此力。

(3)图乙是甲和乙两位同学分别做以上实验时得到的结果，其中_______(填“A”或“B”）比较符合实验事实(力F是只用一个弹簧测力计拉时的示意图）。

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（1）在“探究求合力的方法”实验中要用到弹簧秤,下图弹簧秤的读数是______N；

（2）在如下ABCDEF实验主要步骤中有重要遗漏的步骤的序号是______和______：

A．在桌面上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上；

B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套；

C．用两个弹簧秤分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O,记下O点的位置,读出两个弹簧秤的示数F1和F2

D．按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示；

E．只用一只弹簧秤,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧秤的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F的图；

F．用虚线把F1、F2和F的箭头端连接分析F 与F1、F2之间可能存在的关系。

G．改变两个力的大小和方向，多次重复上述实验，看看是否与第一次得到的结果一致，得出结论。

（3）遗漏的内容分别是____________________________和_______________________。

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在“探究求合力的方法”的实验中．小明同学将橡皮筋的一端固定在水平木板p点，另一端系上两根细绳套，如图所示．实验中用两只弹簧测力计分别勾住两根细绳套，并互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸长，结点到达O点位置．

（1）在本实验中．下列举措可以减小实验误差的是_____；

A．拉橡皮筋的细绳要长一些，标记同一细绳方向的两点要远一些

B．拉橡皮筋的两根细绳之间的夹角，要尽量大一些或小一些

C．橡皮筋应贴近木板这与木板平行，其位置要尽量在两根细绳之间的角平分线上

D．弹簧测力计应贴近木钣且与木板平行拉，读数时视线要正对测力计的刻度

（2）在某一次实验中两只弹簧测力计的读数分别为2.70N、3.60N，且两拉力方向接近于垂直，则_____（选填“能”或“不能”）用一个量程为5.0N的弹簧测力计测量出它们的合力，理由是_____．

（3）若实验中一只弹簧测力计已损坏．能否用余下的另一只弹簧测力计充成此实验的探究？_____（选填“能”或“不能”）

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在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤。

(1)为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表：

用作图法________求得弹簧的劲度系数k＝________N/m；

(2)某次实验中，弹簧秤的指针位置如图所示，其读数为________N；同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.50N，画出这两个共点力的合力F合；

(3)由图得到F合＝________N。

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（1）下图中游标卡尺的读数为________cm, 螺旋测微器读数________cm．

（2）下面是关于“探究求合力的方法”的实验．

①某同学的实验操作主要步骤如下：

E．只用一个弹簧测力计，通过绳套拉橡皮筋使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按照同一标度作出这个力F′的图示；

F．比较力F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．

上述步骤中，有重要遗漏的步骤的序号是　　　 ．

②如图所示为利用实验记录的结果作出的图，则图中的　 是F1和F2的合力理论值， 是力F1和F2的等效合力的实际测量值．

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小铭同学进行“探究求合力的方法”实验：

（1）下列要求对减小实验误差有益的是　　　　　 。

A．两细绳必须等长

B．拉橡皮条的两条细绳夹角越大越好

C．弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行

D．两弹簧测力计同时拉细绳时，示数之差尽可能大

（2）两弹簧测力计的量程都为5 N，最小刻度为0．1 N。实验时，沿着两个不同的方向拉弹簧测力计，如图所示。请从图中读出弹簧测力计甲的拉力大小为　　　　 N。

（3）本实验采用的科学方法是

A．理想实验法　　　 B．等效替代法

C．控制变量法　　 　D．建立物理模型法

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军军同学进行“探究求合力的方法”实验：

(1)下列要求对减小实验误差有益的是________．

A．两细绳必须等长

B．拉橡皮条的两条细绳夹角越大越好

C．弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行

D．两弹簧测力计同时拉细绳时，示数之差尽可能大

(2)本实验采用的科学方法是________．

A．理想实验法　　　　　 B．等效替代法　　　　 C．控制变量法　　　　 D．建立物理模型法

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在探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．

（1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列说法中正确的是_____（填字母代号）

A．将橡皮条拉伸相同长度即可　　

B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度　　

D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

（2）同学们在操作过程中有如下议论，其中有利于减小实验误差的是_____（填字母代号）

A．两细绳必须等长

B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

（3）甲、乙两位同学在“探究力的平行四边形定则”的实验中得到如图所示的实验结果，若F表示用平行四边形定则得到的F1、F2的合力， F′表示F1和F2的等效力，则可以判断_____（填“甲”或“乙”）同学的实验结果才符合事实。

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在做“探究求合力的方法”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮端拉到某一确定的O点。以下操作中正确的是

A. 同一次实验过程中，O位置允许变动

B. 实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度

C. 实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧测力计的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点

D. 实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间夹角应取90°，以便于算出合力大小

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如图所示，在“探究求合力的方法”实验中，两弹簧测力计将橡皮条拉伸到O点，以下说法正确的是

A. 应平行于木板拉弹簧测力计，且两个测力计都不能超过最大刻度

B. 只需记录两个弹簧秤的示数

C. 应保证BO、CO相互垂直

D. 改用一只弹簧测力计拉橡皮筋时，只需保证橡皮条方向与原来一致

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