若长期使用某种除草剂(有机物),会对土壤造成严重污染。如图是从土壤中分离出能降解该除草剂菌株的实验过程。请回答下列问题:
选择土壤→土壤样品选择培养划线纯化获得菌种
(1)为了获取能降解该除草剂的菌株,选择的土壤样品应来自____________。
(2)图中A过程所用的培养基中不能添加其他有机物,理由是____________。若图中B过程在一个平板的5个区域内划线,则划线工具需灼烧灭菌____________次。
(3)图中A、B、C过程所用培养基中应含有四类营养成分,即_______________________。
(4)若要推算该土壤样品中的细菌含量,应采用____________法进行接种。先将1 mL 土壤溶液稀释100倍,然后随机选取6个灭菌处理的平板,其中4个平板上分别接入 0.1 mL稀释液,2个平板未接入稀释液,经适当培养后,6个平板上的菌落数分别为52、49、51、48、0和0。
①由未接入稀释液的平板所长菌落情况,可得出的结论是________________________。
②经计算可得出每毫升土壤溶液中的活菌数为____________个,该结果往往偏小,原因是____________。
高三生物非选择题中等难度题
若长期使用某种除草剂(有机物),会对土壤造成严重污染。如图是从土壤中分离出能降解该除草剂菌株的实验过程。请回答下列问题:
选择土壤→土壤样品选择培养划线纯化获得菌种
(1)为了获取能降解该除草剂的菌株,选择的土壤样品应来自____________。
(2)图中A过程所用的培养基中不能添加其他有机物,理由是____________。若图中B过程在一个平板的5个区域内划线,则划线工具需灼烧灭菌____________次。
(3)图中A、B、C过程所用培养基中应含有四类营养成分,即_______________________。
(4)若要推算该土壤样品中的细菌含量,应采用____________法进行接种。先将1 mL 土壤溶液稀释100倍,然后随机选取6个灭菌处理的平板,其中4个平板上分别接入 0.1 mL稀释液,2个平板未接入稀释液,经适当培养后,6个平板上的菌落数分别为52、49、51、48、0和0。
①由未接入稀释液的平板所长菌落情况,可得出的结论是________________________。
②经计算可得出每毫升土壤溶液中的活菌数为____________个,该结果往往偏小,原因是____________。
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有机农药苯磺隆是一种除草剂,长期使用会污染环境,研究发现,苯磺隆能被土壤中某些微生物降解.分离能降解苯磺隆菌株的实验过程如图所示.请回答问题:
(1)微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、 、 四类,该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源,其原因是 .
(2)纯化菌株时,通常使用的划线工具是 .在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线.这样做的目的是 .
(3)若要检测土样中的细菌含量,应采用 法.在接种前,随机取若干灭菌后的空白平板培养基先行培养了一段时间,这样做的目的是 .然后,将1mL土壤溶液稀释100倍,在3个平板上分别接入0.1mL稀释液,经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37.据此可得出每升土壤溶液中的活菌数为 个.
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有机农药苯磺隆是一种除草剂,长期使用会污染环境。研究发现,苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。下图是分离降解苯磺隆的菌株的实验过程,根据图示和已学知识回答下列问题。
(1)生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、氮源、水和__________,该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源,其原因是___________。
(2)纯化菌株时,通常使用的划线工具是_________。划线的某个平板培养后,第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌,第二划线区域所划的第一条线上无菌落,其它划线上有菌落,造成划线无菌落可能的操作失误有_____或_____。
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有机农药苯磺隆是一种除草剂,长期使用会污染环境,研究发现,苯磺隆能被土壤中某些微生物降解,分离能降解苯磺隆菌株的实验过程如下图所示。请回答问题:
(1)微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、________、________四类,该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源,其原因是_________________________________。
(2)纯化菌株时,通常使用的划线工具是________。在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是____________________________________________________。
(3)若要检测土样中的细菌含量,应采用__________法。在接种前,随机取若干灭菌后的空白平板培养基先行培养了一段时间,这样做的目的是____________________________________。
然后,将1 mL土壤溶液稀释100倍,在3个平板上分别接入0.1 mL稀释液,经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升土壤溶液中的活菌数为________个。
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【生物——选修1:生物技术实践】(15分)有机农药苯磺隆是一种除草剂,长期使用会污染环境。研究发现,苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如图甲、乙所示。
(1)微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、________四类,该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源,其原因是________________________________。
(2)与微生物培养基相比,植物组织培养的培养基常需添加生长素和____________,这些植物激素一般需要事先单独配制成________保存备用。
(3)纯化菌株时,通常使用的划线工具是________。划线的某个平板培养后,第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌,第二划线区域所划的第一条线上无菌落,其他划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有________________________________。
(4)为探究苯磺隆的降解机制,将该菌种的培养液过滤离心,取上清液做图乙所示实验。该实验的假设是__________________________,该实验设计是否合理?为什么?_________________ 。
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【生物—选修 生物技术实践】有机农药苯磺隆是一种除草剂,长期使用会污染环境。研究发现,苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如图甲、乙所示。
(1)微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、________四类,该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源,其原因是__________。
(2)与微生物培养基相比,植物组织培养的培养基常需添加生长素和_______,这些植物激素一般需要事先单独配置成_________保存备用。
(3)纯化菌株时,通常使用的划线工具是________。划线的某个平板培养后,第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌,第二划线区域的第一条线上无菌落,其它划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有________。
(4)为探究苯磺隆的降解机制,将该菌种的培养液过滤离心,取上清液做图乙所示实验。该实验的假设是________,该实验设计是否合理?为什么?_______。
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有机农药苯磺隆是一种除草剂,长期使用会污染环境。研究发现,苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如图甲、乙所示。
(1)微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、_________、__________四类。
(2)该实验所用的培养基只能以_________作为唯一碳源,称为__________________。
(3)纯化菌株时,通常使用的划线工具是________。接种时,在第一区域划线后须将该工具_________________________后再划线,在第二次划线时须从第一次划线的末端开始,这样做的目的是_________________________。
(4)为探究苯磺隆的降解机制,将该菌种的培养液过滤离心,取上清液做图乙所示实验。该实验的假设是________________,该实验设计是否合理?若不合理请写出改进的方法____________________。
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有机农药苯磺隆是一种除草剂,长期使用会浸染环境。研究发现,苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制是实验过程如图甲、乙所示。
(1)微生物生长繁殖所需要的主要营养物质有碳源、水、 四类,该实验所用的选择培养只能以苯磺隆作为唯一碳源,其原因是
(2)与微生物培养基相比,植物组织培养的培养基常需要添加生长素和 ,这些植物激素一般需要事先单独配制成 保存备用。
(3)纯化菌株时,通常使用的划线工具是 。划线的某个平板培养后,第一划线区域上都不间断地长满了菌,第二划线区域所划的第一条线上无菌落,其它划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有 。
(4)为探究苯磺隆的降解机制,将该菌的培养液过滤离心,取上清液做图乙所示的实验。该实验的假设是 ,该实验设计是否合理?为什么? 。
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[生物一选修1:生物技术实践]
长期使用除草剂会污染环境,研究发现一除草剂(有机物)能被土壤中某细菌(M)降解。下图为分离能降解该除草剂的M菌种的过程。请回答下列相关问题:
(1)在液体培养基的基础上制备固体培养基时常用的凝固剂是_______________。
(2)土壤有“微生物的天然培养基”之称。为了获取能降解该除草剂的M菌种,选择的土壤样品应来自
__________。图中①过程所用的培养基中需要加入____________________作为唯一碳源。进行选择培养的目的是____________________。
(3)图中②过程划线所用的工具为__________,该工具在使用前后都要进行__________灭菌。
(4)若要检测土样中的细菌含量,应采用__________法进行接种。先将1mL土壤溶液稀释100倍,然后随机选取4个经灭菌处理的平板,其中3个平板上分别涂布0.1mL稀释液,1个平板未涂布稀释液,适当培养后,4个平板上的菌落数分别为39、38、37和0,则可计算得出每升土壤溶液中的活菌数为__________个。
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[生物一选修1:生物技术实践]
长期使用除草剂会污染环境,研究发现一除草剂(有机物)能被土壤中某细菌(M)降解。下图为分离能降解该除草剂的M菌种的过程。请回答下列相关问题:
(1)在液体培养基的基础上制备固体培养基时常用的凝固剂是_______________。
(2)土壤有“微生物的天然培养基”之称。为了获取能降解该除草剂的M菌种,选择的土壤样品应来自
__________。图中①过程所用的培养基中需要加入____________________作为唯一碳源。进行选择培养的目的是____________________。
(3)图中②过程划线所用的工具为__________,该工具在使用前后都要进行__________灭菌。
(4)若要检测土样中的细菌含量,应采用__________法进行接种。先将1mL土壤溶液稀释100倍,然后随机选取4个经灭菌处理的平板,其中3个平板上分别涂布0.1mL稀释液,1个平板未涂布稀释液,适当培养后,4个平板上的菌落数分别为39、38、37和0,则可计算得出每升土壤溶液中的活菌数为__________个。
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