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综合性学习
材料一：忽如一夜春风来，千街万巷车共享。共享单车在进入城市不到二年时间里，成为小汽车、公交、地铁外的第四种重要交通工具，实现了“自行车王国”的人性化复兴。以摩拜单车为例，去年4月22日运营至今，已开通36个城市，其中北京、上海、广州、深圳、成都、天津这6个城市的投放数量已经超过10万辆。在全国，摩拜单车运营100多万辆。共享单车在城市中的蓬勃发展，为市民短途出行，休闲游览提供了极大的便利。
材料二：共享单车数量迅速增长的同时也暴露出各种问题，乱停放占空间高损坏制造垃圾。不少12岁以下的儿童违规骑行上路，有的家长让儿童乘坐在车筐，站立在车前架或后架，存在安全隐患。乱停乱放、故意损坏、管理滞后等问题，使共享单车的发展面临挑战。
1.请用简洁的语言概括上述材料的主要内容。
2.针对目前共享单车管理出现的问题，请你提出两条具体解决方案。
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综合性学习
共享单车是指企业在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供自行车单车共享服务，是一种分时租赁模式。共享单车是一种新型共享经济。
共享单车由于其符合低碳出行理念，已经越来越多地引起人们的注意。2016年底以来，国内共享单车突然就火爆了起来，最近一张手机截屏蹿红网络。在这张截图上，24个共享单车应用的图标霸满了整个手机屏幕，真的是“一图说明共享单车的激烈竞争”。而在街头，仿佛一夜之间，共享单车已经到了“泛滥”的地步，各大城市路边排满各种颜色的共享单车。
2017年5月7日，在沪召开共享单车专业委员会成立大会，宣布成立中国自行车协会共享单车专业委员会。
（1）你是如何看待“共享单车”这一新生事物的
（2）为了让更多人接受共享单车，需要做宣传，请你帮他们拟写一则广告
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根据下列三则材料，完成相关题目。
（材料一）共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供自行车单车共享服务，是共享经济的一种新形态。用户下载APP扫描车身上的二维码开锁即可开始骑行，只需要支付一元既可骑行1小时。到达目的地后，用户可以随意停在不影响交通和行人正常通行的地方。
（材料二）记者蹲在“小黄车”尾部，用手机扫描二维码。可是却显示“该车牌不存在”的提示。随后，记者多次拨打客服热线始终无人接听。同时，记者在部分“小黄车”车头看到“待维修”的贴条。附近的市民称，这些车已经坏了几天，也没见有人来处理。同时反映，最近看到有人把车骑进小区里并上锁，原来路边停放的‘小黄车’也都不见了。
（材料三）记者城管局获悉，一些市民会把“小黄车”停放在绿化带、盲道甚至机动车道上。由于“小黄车”违规占据了人行通道和盲道，在其投放的初期，城管部门就暂扣了上百辆“小黄车”。城管局反映他们多次约谈企业，希望能处理被暂扣车辆，但至今也没有人来处理。
（1）根据材料一，概括共享单车的优点。
（2）根据材料，谈谈目前共享单车存在哪些问题？
（3）结合材料，请你就如何改善共享单车提两点建议。
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综合性学习
2016年，被称为“中国新四大发明（高铁，网购，移动支付，共享单车）”之一的共享单车，在各大中城市蔓延覆盖，共享单车企业，也如雨后春笋般冒出。但到了2017年，共享单车就出现了多米诺骨牌式的倒闭潮。至2018年初，已经有町町单车，酷骑单车，小鸣单车，小蓝单车等纷纷爆出资金链断裂，甚至倒闭的消息。有专家表示，共享单车发展得快，死得也快，甚至出现使用者押金难退的现象。
阅读下面的材料，探究“共享单车死得也快”的原因。（不超过80字）
（材料一）2017年，共享单车整整火了一年，但时至2018年初，共享单车总投放量已经超过5000万辆，在所有共享单车覆盖的城市中，平均每2人就可以共享一辆单车，不难看出，供给已经远大于需求，违背了最初的共享理念。
（材料二）众所周知，共享单车的使用最忌两个季节—冬季和夏季，太冷和太热使用人数都会减少。夏天骑完车满身汗味去上班，相信很少有人愿意。而冬天，特别是北方的冬天，出门骑车的人就更少了。
（材料三）街道上随处可见的是乱停乱放，倒在地上或者脏兮兮的共享单车，而这导致的直接结果就是骑车的人越来越少。为了维护公共秩序，市政管理部门对乱停乱放共享单车的处置力度加大，共享单车的综合运营成本正急剧增加。
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综合性学习。
阅读下面有关共享单车的材料，回答下列小题。
（材料一）在天津，2017年年初的第一个网红非“共享单车”莫属。如今，它已经成了，不少天津人的生活必备，在光复道、滨江道等重要街道，景点、商场等重要节点上，都已经有了共享单车的身影。
（材料二）北京也曾遇到过共享单车被集体上锁的情况。除了大量“乱堆乱放”带来的文明尴尬，共享单车还遭遇着管理的困境。有的共享单车经常因违规停车而占用育道、占用公共资源。
（材料三）共享单车在帮助我们解决“最后一公里”出行问题的同时，也出现了很多问题。比如丢失车座、车胎被破坏、二维码被毁等。
（材料四）许多使用者也在找车过程中感到很郁闷。在大理道，一位学生站在一辆“小绿”旁，正对着自行车扫码。“我已经骑过两次了，骑行倒是挺方便，但是经常是按地图显示找车，却根本找不到车。就像今天上午，我看APP定位上显示周围有好几辆自行车，但是我找了一整条街才找到一辆。”这位同学无奈地说。
（材料五）共享单车主流的车锁分为“智能镇”和“机械镇”，机械锁仅需手动输入密码即可开锁，每辆车与一个密码对应，这也造成很多人即使不通过软件消费只要记住单车密码就可随意使用了。在网上已经存在多个“密码共享群”，单次开锁5毛，6元可“包月”，严重干扰了共享单车的生态链。
（1）某同学要写一篇关于“共享单车使用中出现的问题”的文章，以上与主题无关的一则材料是______。
（2）结合上面的材料，请分条概括共享单车现存的四种问题，每条不超过10个字。
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综合题
材料一：ofo共享单车是一个基于移动APP的无桩共享单车出行平台，已为全国33座城市1000多万用户提供了便捷的出行服务。1月12日，首批ofo共享单车进驻石家庄，也为省会市民开启了出行新模式。
材料二：“确实挺方便的，是短途代步的最好选择。”全国人大代表、保定城乡建设集团有限责任公司项目经理梁伟建，全国两会期间在北京特意体验了共享单车。“共享单车可以解决市民出行‘最后一公里’的问题，既便民，又环保。”
材料三：近日，广东深圳蛇口湾厦山公园出入口，出现了大批被人为破坏的共享单车。几种品牌的数百辆共享单车堆积成两座“小山”，不少单车的车把、车框等零部件散落在周围地上，引发社会的广泛关注。
（1）阅读材料一，给这则新闻拟写一个标题，不超过15个字。
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（2）阅读材料二，写出你的结论。
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（3）针对材料三当中出现的问题，提出两条建议。
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共享单车
材料一： 掏出手机，打开 APP，搜索离自己最近的一辆单车，找到后扫描二维码解锁， 即可享受“共享单车”带来的自由骑行的便利。近半年来，“共享单车”以旋风之势席卷全 国各大城市，已然成为一种新的经济形态。
材料二：（“共享单车”PK 公共自行车）
材料三：（众说纷纭）
吴洪洋（城市交通研究人员）：同事给我推荐了共享单车，完全是颠覆性的。用手机即可 完成借车、还车、缴费等全过程；全国通用、车辆动态 GPS 定位；可预约用车、可随时随地 借车还车；设置信用制度，建立良好的用户监督机制……
王路（记者）：虽然共享单车 app 提倡让用户停放在“白线区域”内，但缺少强制性约束 使得这样的规定完全靠用户素质来遵守。即使所有用户都将车辆停放在规定地点，持续膨胀 的共享单车也终有一日会超出这些停车点的承受能力，挤占原本属于行人的通道。
李佳佳（城管）：单车投放后，出现很多乱停乱放的问题，有些甚至都塞到我们办公楼门 口了。没办法，只能一辆辆移到其他地方。有时还会受到群众误解，以为我们要把单车拖走， 其实我们只是把它们放到不妨碍交通的地方。
张鑫西（共享单车校园代理，在校大学生）：共享单车还没有形成一个系统，很多东西还 在摸索中。我们的平台刚开始运营不久，目前还只在高校开展业务。每个高校都会有微信群， 群里会有客服，车子如果坏了可以告诉客服单车号码，他们会过来维修。因为缺少经验，管 理上一团糟。运营维护人员一开始还会将乱停乱放的归位，最近却乱到没人管。
韩正（上海市委书记）：我是支持共享单车的。它不仅仅解决最后一公里的问题，还是大
城市节能低碳、有利于健康的一种出行方式。共享单车目前遇到的问题是发展中的问题，政 府首先应当拥抱这种创新。同时对此进行引导，运用制度予以规范。也要让每一个使用者规 范自己的行为。
（根据新浪网资料整理）
1.请从材料一、二中归纳出两条有意义的信息。
2.请你为共享单车的更好使用提几条合理化的建议。
3.下列各项表述与文本不相符的一项是( )。
A. 我国共享单车用户数量在不断增加，且增长幅度在逐年加大。
B. 小王去学校骑车需要二十分钟，他选择共享单车比选择公共自行车来得实惠。
C. 目前在高校开展的共享单车业务，体系成熟，管理规范，受到用户好评。
D. 老李每天骑共享单车上班，到单位后将车锁在单位车棚，这一行为是错误的。
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自2016年底以来，共享单车风靡国内各省市，引起了民众的广泛关注。临泽二中围绕“共享单车”的话题开展了综合性学习活动，请你参加。
（1）请你为该活动拟写一条宣传标语。（至少使用一种修辞手法）
（2）随着共享单车的普及，越来越多的问题也见诸报端：公车私占，随意丢弃，蓄意破坏……这些问题严重有损于城市形象，有人认为，应该终止共享单车的使用。对此，你怎么看？
（3）回家路上，你看到一位中年男子将共享单车直接推进居民楼，你打算怎样上前劝阻？
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综合性学习。
互联网时代，电子阅读已经成为阅读的一种常见方式。公共汽车上，地铁里，公园的长椅上，越来越多的人埋头注视着一块块手机小屏幕，浏览各种信息。那么，请谈谈电子阅读会不会替代传统阅读？先表明观点并说出理由。（字数不得少于150字）
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根据要求完成下面小题。
互联网时代，电子阅读已成为阅读的一种常见方式。公共汽车上，地铁里，公园的长椅上，越来越多的人埋头注视着一块块小屏幕，浏览各种信息。学校决定以“电子阅读面面观”为主题开展综合性学习活动。
1.在活动过程中，你们小组对电子阅读这种阅读方式展开激烈讨论，你认为这种阅读方式既有优点也存在缺点，请分条写出其优缺点各两条。
2.你们班以“电子阅读会不会替代传统阅读”为辩题展开辩论，请将你在辩论会上的发言写成一段话。（100-120字）
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