阅读下文，回答问题。
云长问曰：“汉中王封我何爵？”诗曰：“五虎大将之首。”云长问：“那五虎将？”诗曰：“关、张、赵、马、黄是也。”云长怒曰：“翼德吾弟也；孟起世代名家；子龙久随吾兄，即吾弟也：位与吾相并，可也。黄忠何等人，敢与吾同列？大丈夫终不与老卒为伍？”遂不肯受印。诗笑曰：“将军差矣。昔萧何、曹参与高祖同举大事，最为亲近，而韩信乃楚之亡将也；然信位为王，居萧、曹之上，未闻萧、曹以此为怨。今汉中王虽有五虎将之封，而与将军有兄弟之义，视同一体。将军即汉中王，汉中王即将军也。岂与诸人等哉？将军受汉中王厚恩，当与同休戚、共祸福，不宜计较官号之高下。愿将军熟思之。”云长大悟，乃再拜曰：“某之不明，非足下见教，几误大事。”即拜受印绶。
（人民文学出版社 1982年版）
1.选文出自中国古典名著《________》，作者是元末明初小说家________（人名）。
2.用简洁的语言概括费诗是怎样劝说关羽接受印绶的？
3.结合选文分析关羽具有怎样的性格特点。
九年级语文现代文阅读中等难度题
阅读下文，回答问题。
云长问曰：“汉中王封我何爵？”诗曰：“五虎大将之首。”云长问：“那五虎将？”诗曰：“关、张、赵、马、黄是也。”云长怒曰：“翼德吾弟也；孟起世代名家；子龙久随吾兄，即吾弟也：位与吾相并，可也。黄忠何等人，敢与吾同列？大丈夫终不与老卒为伍？”遂不肯受印。诗笑曰：“将军差矣。昔萧何、曹参与高祖同举大事，最为亲近，而韩信乃楚之亡将也；然信位为王，居萧、曹之上，未闻萧、曹以此为怨。今汉中王虽有五虎将之封，而与将军有兄弟之义，视同一体。将军即汉中王，汉中王即将军也。岂与诸人等哉？将军受汉中王厚恩，当与同休戚、共祸福，不宜计较官号之高下。愿将军熟思之。”云长大悟，乃再拜曰：“某之不明，非足下见教，几误大事。”即拜受印绶。
（人民文学出版社 1982年版）
1.选文出自中国古典名著《________》，作者是元末明初小说家________（人名）。
2.用简洁的语言概括费诗是怎样劝说关羽接受印绶的？
3.结合选文分析关羽具有怎样的性格特点。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读语段，按要求答题。
云长问曰：“汉中王封我何爵？”诗曰：“五虎大将之首。”云长问：“那五虎将？”诗曰：“关、张、赵、马、黄是也。”云长怒曰：“翼德吾弟也；孟起世代名家；子龙久随吾兄，即吾弟也：位与吾相并，可也。黄忠何等人，敢与吾同列？大丈夫终不与老卒为伍？”遂不肯受印。诗笑曰：“将军差矣。昔萧何、曹参与高祖同举大事，最为亲近，而韩信乃楚之亡将也；然信位为王，居萧、曹之上，未闻萧、曹以此为怨。今汉中王虽有五虎将之封，而与将军有兄弟之义，视同一体。将军即汉中王，汉中王即将军也。岂与诸人等哉？将军受汉中王厚恩，当与同休戚、共祸福，不宜计较官号之高下。愿将军熟思之。”云长大悟，乃再拜曰：“某之不明，非足下见教，几误大事。”即拜受印绶。
1.选文出自古典名著《______》，这部书的作者是______。
2.用简洁的语言概括费诗是怎样劝说关羽接受印绶的？
3.结合选文分析关羽具有怎样的性格特点。
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阅读下文，回答问题。（5分）
亮拔①西县千余家，还于汉中，戮谡以谢众，上疏曰：“臣以弱才，叨窃②非据，亲秉旄铖③以厉④三军，不能训章明法，临事而惧⑤，至有街亭违命之阙，箕谷不戒之失，咎皆在臣授任无方，臣明不知人，恤事多暗，《春秋》责帅⑥，臣职是当，请自贬三等，以督⑦厥⑧咎。
【注释】①拔：攻克，攻取。②叨（dāo）窃：自谦之词，即才不能胜任其位。③旄（máo）铖（yuè）古代打仗时君王赐予统兵元帅以示特权的旗和斧。④厉：通“励”⑤临事而惧：临事小心谨慎。⑥《春秋》责帅：《春秋》经书记载，军队战败该督责主帅。⑦督：督责。⑧厥：错误。
1.．文中“至有街亭违命之阙”中“阙”的意思是：__________（1分）
2.．文中哪句话印证了甲文中“不效则治臣之罪”?（2分）
3.．这篇短文中，诸葛亮身上的哪些可贵品质值得你学习?（2分）
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阅读下文，回答问题。
张巡守雍丘
令狐潮①围张巡②于雍丘，相守四十余日，朝廷声问不通。潮闻玄宗已幸③蜀，复以书招巡。有大将六人，官皆开府，特进白巡，以兵势不敌，且上存亡不可知，不如降贼。巡阳许诺。明日堂上设天子画像，帅将士朝之，人人皆泣。巡引六将于前，责以大义，斩之，士心益劝④。
城中矢尽，巡缚稿⑤为人千余，被以黑衣，夜缒城⑥下，潮兵争射之，久乃知其稿人；得矢数十万。其后复夜缒人，贼笑不设备。乃以死士五百斫潮营，潮军大乱，焚垒而遁，追奔十余里。潮惭益兵围之。
（选自《资治通鉴》）
（注释）①令狐潮：初为雍丘县令，后降安禄山。②张巡：“安史”乱起时，任真源县令，因上司投敌，他率军开往雍丘。③幸：指封建帝王到达某地。④劝：勤勉；努力。⑤稿：谷类植物的茎秆。后面的“稿人”，即“草人”。⑥缒（zhuì）城：由城上以绳索垂至平地，缘之而下。
1.解释下列加点词语在文中的意思。
（1）被以黑衣（________） （2）贼笑不设备（________）
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
潮闻玄宗已幸蜀，复以书招巡。
3.结合文章内容说说张巡是个怎样的人。
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下列关于名著的表述正确的一项是（ ）
A. 诸葛亮三气周瑜，刘备不仅稳定了根据地，同时占领了益州，夺去了汉中，又得到马超、黄忠等大将，势力不断壮大，并进位为汉中王。后曹操用司马懿之计，挑起孙吴和刘蜀的矛盾。 （《三国演义》）
B. 《简·爱》是法国女作家夏洛蒂·勃朗特带有自传色彩的长篇小说。
C. 《老人与海》通过对圣地亚哥这一人物的塑造，表现了他永不服输的斗士精神和孤独寂寞难以排解的愁苦。
D. 《草房子》中的杜小康是油麻地典型的“富二代”，他不仅成绩好，品质也很优秀，他会为了集体从家里拿来十几把镰刀，和桑桑烧红薯造成火灾后大胆承认错误，并且帮助细马找柳树须子给邱二爷治病。
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张骞，汉中人也，建元中为郎。骞以郎应募，使月氏①。匈奴得之，留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。留岁余单于死国内乱骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉。骞以校尉从大将军击匈奴，知水草处，军得以不乏，乃封骞为博望侯。天子拜骞为中郎将，将三百人，马各二匹，牛羊以万数，资金市帛直数千巨万，多持节副使，道可便遣之旁国，于是西北国始通于汉。
（节选自《汉书·张骞传》）
（注释）①月氏（yuè zhī）：月氏国。
1.下列句中加点词语意思或用法相同的一项是（ ）
A. 使月氏/使人之所恶莫甚于死者 B. 骞以校尉从大将军击匈奴/无从致书以观
C. 天子拜骞为中郎将/肃遂拜蒙母 D. 将三百人/命一上将将荆州之军以向宛、洛
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
留岁余单于死国内乱骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉
3.读完选文，我们应该如何评价张骞，请给出理由。
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比较阅读[甲][乙]两个文段，完成后面问题。（18分）
【甲】成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”
【乙】太宗尝谓皇属曰：“朕即位十三年矣，外绝游观之乐，内却①声色之娱。汝等生于富贵，长自深宫。夫帝子亲王先须克己，每著一表，则悯蚕妇；每餐一食，则念②耕夫。至于听断之间，勿先恣③其喜怒。汝等勿鄙人短，勿恃己长，乃可永久富贵，以保终吉④。先贤有言：逆吾者是吾师，顺吾者是吾贼⑤，不可不察也。”
（选自《戒皇族·国朝太宗类苑》）
【注】①却：摒除。②念：想。③恣：任凭。④吉：吉祥。⑤贼：敌人。
1.解释下面加点的词。（4分）
（1）又相天子（ ） （2）犹恐失天下之士（ ）
（3）每著一衣（ ） （4）汝等勿鄙人短（ ）
2.下面加点词意思相同的一项是（ ）（3分）
A．予谓菊 太宗尝谓皇属曰 B．长自深宫 自非亭午夜分
C．夫贵为天子 则念耕夫 D．皆谦德也 火伴皆惊忙
3.翻译下面句子。（4分）
（1）往矣，子无以鲁国骄士。
（2）逆吾者是吾师，顺吾者是吾贼，不可不察也。
4.请用原文的语句回答下面的问题。（4分）
甲乙两文中周公和太宗都以自身经历作为例子来告诫后代。甲文表现周公做法的句子是： ， ；乙文表现太宗做法的句子是： ， 。
5.读完甲乙两文，请联系自身实际，淡谈你从中获得了怎样的启示。（3分）
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综合实践与活动。
阅读下面材料，回答问题。
材料一：《帝王世纪》记载，被尊为“三皇”之首的伏羲重农桑、务耕田，在每年农历二月二时要率各个部落联盟的首领“御驾亲耕”，百姓也要在这天开始下田耕作。
司马迁在《史记》中也曾记述了周武王在每年的二月二都会举行盛大仪式，率文武百官亲耕，并将这天定为“春龙节”。
自唐代开始，二月二被正式定为“耕事节”或“劳农节”，皇帝还要率百官出宫到田里耕地、松土，象征性地参加劳动，这个节日反应了我们中国古人对于劳动节尊重，在中国古代农耕是主要的劳动方式，所以在这个天子耕地的日子，也慢慢成为了中国古代的劳动节。
材料二：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 （唐·李绅《悯农》）
材料三：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
（宋·范成大《四时田园杂兴》）
材料四：劳动是人类的本质活动，劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。 （“平语”近人——习近平的“劳动观” ）
（1）材料三所选诗歌描绘的农家劳动画面具有怎样的特点？
（2）概括四则材料提供的有关“劳动”的主要信息。
（3）周六，你到同学小明家串门，正遇到他爸爸教育他：你读不好书，只得做工人、农民。当工人，要下岗，工作无保障，待遇又低；做农民，辛苦无奔头……小明无奈尴尬地站着。联系提供的材料，你会如何劝说小明爸爸呢？
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阅读下面文字，回答问题。
⑴在小人国，一位相当重要的人物对格列佛说：“应该承认皇帝陛下多次表现宽大为怀，一再强调你建立的功绩，竭力想减轻你的罪责。财政大臣和海军大将却要把你处死……”这里的“功绩”是指①_____（写一项），王国对格列佛最终的处理意见是②__________________。
⑵阅读《水浒传》选段,并回答下面两个问题。
孙二娘道:“叔叔既要逃难,只除非把头发剪了,做个行者,须遮得额上金印,又且得这本度牒做护身符。年甲貌相又和叔叔相等,却不是前缘前世。阿叔便应了他的名字,前路去谁敢来盘问。这件事好么?”
①孙二娘口中的“叔叔”是梁山上的哪位好汉?______________
②语段中的“叔叔”为何要逃难?_________________________
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阅读下面的文字，分别回答问题。
人生需要一把剪刀
马祖云
①刘邦入关后来到秦皇宫，禁不住金银财宝、香车美女的诱惑，在纵情享受中把军中大事置之脑后。大将樊哙忠言劝之：“主公，你不能住在此处。这是何地？是以前暴君秦王享乐的地方。你如果想得天下，就得赶快离开这迷人之地！”经多人劝说，刘邦幡然醒悟，立即搬离秦宫，屯军灞上，厉兵秣马，最终打败项羽。由此可见：制欲止奢，才能成就一番大业。
②人生在世，皆有七情六欲。何谓欲？先贤曰：“六欲，生死耳目口鼻也。”可见，欲是人们生存的一种需求和欲望。积极合理的欲求，是进取之基、事功之梯、动力之源；非分的欲望，是健康之害、事业之敌、人生之祸。古人往往把后者专指为贪欲，是修身修为的必然课题。所以，古训道：见欲而止为德。
③今天，追求高质量的物质文化生活，本无可厚非。然而，倘若人生观扭曲，贪欲膨胀不止，以致欲而无度、望而无底、求而作恶，势必自焚欲火、身败名裂。对此，一首古代民谣鞭辟入里：“终日奔忙只为饥，才得饱来便思衣；衣食两般俱丰足，房中又少美貌妻；娶得娇妻并美妾，出入无轿少坐骑；骡马成群轿皆备，田地不广用难支；买得良田千万顷，又无官职被人欺；七品五品犹不足，四品三品仍嫌低……各种妄想无止息，一棺长盖抱恨归。”世事证明，贪得无厌，欲壑难填，必自取灭亡。
④哲人说：“人生需要一把剪刀，合理正确剪裁，方可裁出美丽的生活。”人如树，欲似杈，人的一生需要拿起剪刀不断地裁去横生的枝杈，除去旁出的枯枝，修出亮丽的身姿。特别是精神家园中，良莠混杂，美丑并存，只有用“见欲而止”这把剪刀，剪除失志之念、失德之欲、失格之为，才能让生命之树长青，使人生绚丽出彩。
⑤现实中，有的人面对越来越多的诱惑，渐被失控的欲望拉入歧途而不能自拔。有的人在享乐中，玩物丧志，昏沉迷失，醉生梦死。有的人不为物喜、不以己悲，还自己一个纯洁空明的精神世界。这才是自身之福、家庭之幸、事业之利。
⑥托尔斯泰在《一个人一生需要多少土地》中描述了一个这样的故事：
⑦一位地主终生皆在挖空心思地“跑马圈地”。有一次他向一位头领买地。头领说他可以以1 000卢布买他一天所走过的土地，但若当天不能返回起点，他将失去1 000卢布。他拼命地跑，占了很大一片地，最后回到起点时却累死了。他的仆人挖坑把他埋了。他最后需要的土地只有从头到脚六英尺那么一小块。这个故事，值得我们深思。
(选自《人民日报》，有改动)
1.文章第①段由刘邦搬离秦宫谈起，有什么作用？
2.第②段和第④段中的画线句子分别运用了哪种论证方法？指出其中一种论证方法的作用。
3.第③段引用的民谣属于什么论据？有什么作用？
4.概括本文的中心论点。
5.文章结尾说“这个故事，值得我们深思”，根据文章内容你想到了什么？
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