关于“低温诱导植物染色休数目变化的实验”,正确的描述是
A. 用卡诺氏液浸泡过的根尖需要用清水冲洗2次
B. 低温诱导出的染色体数目变化将引起可遗传变异
C. 低温处理洋葱根尖后会引起成熟区细胞染色体数目的变化
D. 低温处理和利用秋水仙素处理材料导致染色体数目加倍的原理是不相同的
高一生物单选题简单题
关于“低温诱导植物染色休数目变化的实验”,正确的描述是
A. 用卡诺氏液浸泡过的根尖需要用清水冲洗2次
B. 低温诱导出的染色体数目变化将引起可遗传变异
C. 低温处理洋葱根尖后会引起成熟区细胞染色体数目的变化
D. 低温处理和利用秋水仙素处理材料导致染色体数目加倍的原理是不相同的
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有关“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验,错误的是( )
A.实验中要用卡诺氏液浸泡根尖,以固定细胞的形态
B.用卡诺氏液浸泡根尖后,需用清水冲洗2次再制作装片
C.改良苯酚品红染液和醋酸洋红染液均可使染色体着色
D.实验原理是低温抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向细胞两极
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下列有关诱导多倍体的叙述,不正确的是( )
A.低温和秋水仙素诱导多倍体形成的原理都是抑制纺锤体形成,导致细胞不能正常产生子细胞
B.低温诱导染色体数目变化的实验中,用卡诺氏液处理后要用清水冲洗2次才可以进行解离
C.三倍体无子西瓜没有种子的原因是其不能形成可育的配子
D.三倍体无子西瓜每年制种很麻烦,可以用植物组织培养的办法来繁殖三倍体无子西瓜
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下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述,正确的是
A.原理:低温可诱导着丝点分裂,使染色体数目加倍
B.解离:用卡诺氏液浸泡根尖1h,使组织细胞分离开
C.染色:可用甲基绿或健那绿代替改良苯酚品红染液
D.观察:镜检发现视野中少数细胞染色体数目增加
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下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述,不正确的是
A.用低温处理植物分生组织细胞,能抑制纺锤体的形成
B.洋葱根长出约1 cm时,剪下,置于4ºC冰箱中,诱导 36 h
C.卡诺氏液浸泡根尖,固定细胞的形态
D.装片制作包括解离、漂洗、染色和制片4个步骤
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对于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的分析,正确的是( )
A.在诱导染色体数目变化方面,低温与秋水仙素诱导的原理不同
B.从卡诺氏液中取出的根尖要用蒸馏水冲洗2次才可以进行制片
C.制作装片的具体操作方法与“观察植物细胞的有丝分裂”实验相同
D.需将培养的洋葱放入冰箱的冷冻室内低温处理
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关于“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验,下列描述错误的是( )
A.卡诺氏液的作用是固定细胞形态
B.并不是所有细胞经低温诱导后染色体都会加倍
C.低温会抑制纺锤体的形成但不影响着丝点的分裂
D.酒精的作用是杀死细胞
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下列关于低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验中,部分试剂的使用方法及其作用的叙述中错误的是( )
选项 | 试剂 | 使用方法 | 作用 |
A | 卡诺氏液 | 将根尖放入卡诺氏液中浸泡0.5~1h | 培养根尖,促进细胞分裂 |
B | 体积分数为95%的酒精 | 与质量分数为15%的相配等体积混合,浸泡经固定的根尖 | 解离根尖细胞,使细胞之间的联系变得疏松 |
C | 清水 | 浸泡解离后的根尖约10min | 漂洗根尖,去除解离液,防止解离过度 |
D | 质量浓度为0.01g/mL的甲紫溶液 | 把漂洗干净的根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL的甲紫溶液的玻璃皿中染色3~5min | 使染色体着色 |
A.A B.B C.C D.D
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下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的分析,错误的是
A.有利于细胞分散开来的两个关键步骤是解离和压片
B.视野中染色体数目已加倍的细胞占多数
C.用卡诺氏液浸泡洋葱根尖的目的是固定细胞的形态
D.染色体数目变化的原因是低温抑制了纺锤体的形成
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下列关于低温诱导染色体加倍的实验叙述正确的是 ( )
A. 显微镜下可以看到细胞分裂的连续过程
B. 使用卡诺氏液固定细胞形态后,要用清水冲洗2次
C. 可用改良苯酚品红染液进行染色
D. 做装片步骤:解离→染色→漂洗→制片
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