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“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣”，面对如此辽阔的疆域，西周初期统治者为了巩固对周边的统治采取的主要措施是（ ）
A．奴隶制 B．世袭制 C．分封制 D．禅让制
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“溥天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。”对《诗经》里的这句话理解正确的是
A．西周的经济进一步发展 B．全国的土地都归周王所有
C．周朝的疆域很大 D．西周奴隶主贵族势力强大
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阅读材料，完成下列要求：
材料一：普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。
材料二：如下图
(1)两则材料反映出西周实行什么政治制度？周天子为什么要实行这样的制度？
(2)周天子分封的对象主要有哪些人？他们对周天子有哪些义务？
(3)结合以上两则材料，说说这种政治制度在当时起到了怎样的作用。
(4)指出材料二中的贵族等级有哪些？
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为实现“普天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。”西周实行
A.禅让制 B.世袭制 C.郡县制 D.分封制
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阅读下列材料，回答问题
材料一：普天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。（普天之下，都是王的土地。疆域以内的人，都是王的臣民。）
材料二：封建亲戚，以藩屏周。（将同姓亲戚子弟封为地方诸侯国，作为保护周王室的屏障）
（1）材料一、二所反映的是西周的什么政治制度？
（2）西周初期统治者实行这一制度的目的是什么
（3）这一制度产生了什么作用？
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（8分）阅读下列材料，回答问题
材料一：普天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。（普天之下，都是王的土地。疆域以内的人，都是王的臣民。）
材料二：封建亲戚，以藩屏周。（将同姓亲戚子弟封为地方诸侯国，作为保护周王室的屏障）
（1） 材料一、二所反映的是西周的什么政治制度？（2分）
（2） 西周初期统治者实行这一制度的目的是什么（2分）
（3）这一制度产生了什么作用？（4分）
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“普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣”，这句话放映了西周哪一项制度
A. 禅让制
B. 分封制
C. 世袭制
D. 奴隶制
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“溥天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。”对此理解错误的是（ ）
A. 全国土地归周王所有 B. 疆域内的人，都是王的臣民
C. 诸侯绝对服从周王 D. 体现周王天下共主地位
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诗经中描述“溥天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣”，结合所学知识，判断这种现象可能描绘的朝代是（ ）
A. 西周 B. 秦朝 C. 唐朝 D. 清朝
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“溥天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。”对此理解不正确的是( )
A.全国土地归周王所有 B.各级贵族从周王那里分到土地
C.平民对土地有使用和买卖权 D.疆域内的人，都是王的臣民
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