第二次工业革命后世界文化发展的特色是
A.世界市场的形成，世界各国文化共同发展
B.世界各民族文化交流融合，多元化发展
C.反传统的后现代主义文化兴起
D.为资本主义民主、自由呐喊
高二历史选择题中等难度题
第二次工业革命后世界文化发展的特色是
A.世界市场的形成，世界各国文化共同发展
B.世界各民族文化交流融合，多元化发展
C.反传统的后现代主义文化兴起
D.为资本主义民主、自由呐喊
高二历史选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
材料一 世界各民族在自身的发展中，形成了各具特色的文化。随着世界各地联系的加强，各种不同文化的交流、碰撞是不可避免的。这种交流、碰撞，有时表现为激烈的状态，有时表现为平和的状态。早在明朝以前，中外文化就有了交流、碰撞。
材料二 明清之际，利玛窦、汤若望等欧洲传教士先后来华，与徐光启等人合作开展翻译活动，把欧洲的天文、数学、地理等著作介绍到中国，同时把中国的《大学》《论语》等典籍介绍到欧洲。欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”。
材料三 儒家的“知天命”推动了古代的天文观察和天文学研究；天文历法的研究离不开数学，因而儒学把数学列为“六艺”之一，由此激发了很多儒生对数学的研究；儒家以“仁”为核心，于是以治病救人的医学为“仁道”，主张“不为良相，但为良医”；儒家认为治国要以农为本，对农学的重视乃是其题中之意。其次，儒学的一些思想方法对于科学技术的发展也有积极意义。如孔子的“举一反三”、孟子的“苟求其故”，对于古代科学家开拓研究思路，探寻事物规律具有深远影响。
——王永星《古代中国科技发展的特点》
(1)据材料一并结合所学知识，指出古代中国对外交流的主要途径。请结合所学知识试举两例史实说明“早在明朝以前，中外文化就有了交流、碰撞”。
(2)据材料二概括指出明清之际所翻译书籍的内容和作用。
(3)据材料三归纳儒学对我国古代科技的影响。
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阅读材料，回答问题。
材料一 世界各民族在自身的发展中，形成了各具特色的文化。随着世界各地联系的加强，各种不同文化的交流、碰撞是不可避免的。这种交流、碰撞，有时表现为激烈的状态，有时表现为平和的状态。早在明朝以前，中外文化就有了交流、碰撞。
（1）依据材料一并结合所学知识指出中国古代对外交流的主要途径是什么？请结合所学知识试举两例史实说明“早在明朝以前中外文化就有了交流、碰撞。”
材料二 明清之际，利玛窦、汤若望等欧洲传教士先后来华，与徐光启等合作开展翻译活动，把欧洲的天文、数学、地理等著作介绍到中国，同时把中国的《大学》、《论语》等典籍介绍到欧洲。欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”。
（2）依据材料二概括指出明清之际所翻译书籍的内容和作用是什么？
材料三 儒家的“知天命”推动了古代的天文观察和天文学研究；天文历法的研究离不开数学，因而儒学把数学列为“六艺”之一，由此激发了很多儒生对数学的研究；儒家以“仁”为核心，于是以治病救人的医学为“仁道”，主张“不为良相，但为良医”；儒家认为治国要以农为本，对农学的重视乃是其题中之意。其次，儒学的一些思想方法对于科学技术的发展也有积极意义。如孔子的“举一反三”、孟子的“苟求其故”，对于古代科学家开拓研究思路，探寻事物规律具有深远影响。
——摘自王永星的《中国古代科技发展的特点》
（3）依据材料三归纳儒学对我国古代科技的影响。
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1500—1800年的近代早期时代，人类史无前例地进入了一个相互影响的关系中，商业贸易、生物学以及文化交流影响了世界各地的社会发展。（《新全球史》）下列表述正确的是
A．动植物品种的交流促使生物多元化
B．商业贸易使世界各地差距缩小
C．新航路开辟促使世界经济体系确立
D．文化交流促使各地价值观趋同
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世界文明的发展是各种文明的相互影响、相互融合的结果，中华文明与西方文明交流的过程中出现过“中学西传”为主到“西学东渐”为主再到如今东西文化双向交流频繁的演变趋势。
阅读下列材料，回答问题：
材料一 火药、指南针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。
——马克思《机器、自然力和科学的应用》
材料二 不同文明的相遇必然涉及到对外部世界的认识和理解。从15世纪的大航海时代到19世纪中叶的鸦片战争，中外文明的交往变化起伏，中国对外部世界的认识也随之发生变化。徐光启与利玛窦合译欧几里德的《几何原本》，所著《农政全书》包含了一部分西方新知识，还同汤若望合作修订历法。林则徐虎门销烟，编写《四洲志》，购置西方大炮加强防务。
材料三 臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法、开国会之故。国会者，君与国民共议一国之政法也。
——摘自康有为《请定立宪开国会折》
今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民公举。议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。
——摘自《孙中山全集》第一卷
1918年，李大钊发表《法俄革命之比较观》，赞誉俄国革命为“世界的新文明之曙光和世界的新潮流”，并且预言20世纪的文明将以俄国革命为契机而发生巨变。
——摘自许纪霖、陈达凯主编《中国现代化史》第一卷
请回答：
（1）结合所学知识指出，材料一中马克思所说“三大发明”对欧洲文明进程的发展产生了哪些积极作用？
（2）根据材料二，归纳徐光启、林则徐对外部世界认识或态度的不同。
（3）概括指出材料三体现的三种基本主张。
（4）根据上述材料，简要谈谈你对“中华文明”与“世界文明”关系的认识。
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世界文明的发展是各种文明的相互影响、相互融合的结果，中华文明与西方文明交流的过程中出现过“中学西传”为主到“西学东渐”为主再到如今东西文化双向交流频繁的演变趋势。阅读下列材料：
材料一 不同文明的相遇必然涉及到对外部世界的认识和理解。从15世纪的大航海时代到19世纪中叶的鸦片战争，中外文明的交往变化起伏，中国对外部世界的认识也随之发生变化。徐光启与利玛窦合译欧几里德的《几何原本》，所著《农政全书》包含了一部分西方新知识，还同汤若望合作修订历法。林则徐虎门销烟，编写《四洲志》，购置西方大炮加强防务。
材料二 臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法、开国会之故。国会者，君与国民共议一国之政法也。
——摘自康有为《请定立宪开国会折》
今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民公举。议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。
——摘自《孙中山全集》第一卷
1918年，李大钊发表《法俄革命之比较观》，赞誉俄国革命为“世界的新文明之曙光和世界的新潮流”，并且预言20世纪的文明将以俄国革命为契机而发生巨变。
——摘自许纪霖、陈达凯主编《中国现代化史》第一卷
请回答：
（1）根据材料一，归纳徐光启、林则徐对外部世界认识或态度的不同。
（2）概括指出材料二体现的三种基本主张。归纳这一时期中国在学习世界文明方面的突出特点。
（3）根据上述材料，简要谈谈你对“中华文明”与“世界文明”关系的认识。
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20世纪30年代后期，许多西班牙人移居到拉丁美洲，他们为拉美的经济发展、社会变革及文化多元化作出了贡献。其“移居”的主要背景是
A. 西班牙内战
B. 同属拉丁语系
C. 西班牙为中立国
D. 第二次世界大战爆发
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新航路的开辟使世界各民族的发展逐渐融合为一部统一的人类历史，这种“融合”和“统一”实现的主要方式是
A. 西方的殖民扩张和掠夺
B. 东方向西方学习先进的科学技术
C. 东西方之间的政治交流
D. 东西方之间的经济交流
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新航路的开辟是世界各民族的发展逐渐融合为一部统一的人类历史的重要阶段，这种“融合”和“统一”实现的主要方式是
A. 西方的殖民扩张和掠夺
B. 东方向西方学习先进的科学技术
C. 东西方之间的政治经济交流
D. 工业革命由英国扩展到其他国家
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“一战”后成立的国际联盟，其实质是：
A. .维护凡尔赛体系的工具 B. .称霸世界的工具
C. .促进世界和平、合作和发展的组织 D. .经济文化交流的组织
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