名著阅读。
为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著,学校开展了“话说名著人物”征答活动。下面是本次活动中的2道题,相信你一定能完成。(《骆驼祥子》)
(1)请简要概括文中主人公的性格特征
答: 。
(2)他的什么经历最让你感慨?请概括一下。
答:
。
八年级语文文学作品阅读中等难度题
名著阅读。
为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著,学校开展了“话说名著人物”征答活动。下面是本次活动中的2道题,相信你一定能完成。(《骆驼祥子》)
(1)请简要概括文中主人公的性格特征
答: 。
(2)他的什么经历最让你感慨?请概括一下。
答:
。
八年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析
本学期,小明所在的光明中学初二(1)班为了更好地开展名著阅读交流活动,创建了一个关于名著阅读的班级微信群。请你根据要求,完成下面小题。
1.《昆虫记》初读阶段结束后,语文课代表为活跃群内气氛,建议所有人把头像都换成《昆虫记》中自己喜欢的昆虫图片。同学们纷纷响应,有的选蝉,有的选螳螂,有的选被管虫,有的选萤火虫,有的选蟋蟀……小明却迟迟不能选定。如果小明向你寻求帮助,你会建议小明选择①____(昆虫名称)作头像,理由是:②___
2.阅读《红星照耀中国》之后,同学们在群内组织了“你问我答共点赞”活动。小明想考考你,给你转发了群内的三条“点赞”信息。请你根据要求补全横线上的内容。
同学甲:我为“毛泽东的廉洁无私”点赞。他①_____(具体事件或细节)。
同学乙:我为“红军的②____(历史事件)”点赞。这次战略撤退中,红军一边要用落后的武器装备对抗敌人的围追堵截,一边要用肉身病体抵御雪山草地等恶劣环境,转战六千英里,历时两年,最终取得了胜利,成就了举世无双的军事壮举。
小明:我为“红军军官的③_______(精神品质)”点赞。他们习惯说“兄弟们,跟我来!”,而不是说“兄弟们,向前冲!”。
3.小明就“红星为什么能够照耀中国”这个问题进行探究,并把他探究的成果写成一段文字,在群内和同学们进行交流。但是这段文字在内容上有三处与原著不符,请你帮他一一改正。
浅析“红星为什么能够照耀中国”
小 明
英国记者埃德加·斯诺的纪实作品《红星照耀中国》,于1937年一经问世,便以毋庸置疑的事实向全世界宣告:中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国。
因为这颗红星指引了中国革命的正确道路。第一次国共合作破裂后,红军四次击败国民党对革命根据地的围剿;在第五次反围剿失败后,红军又完成了被毛泽东喻为“宣言书”“宣传队”“播种机”的伟大迁移;“七七事变”发生后,周恩来赴西安促成事变和平解决,中国共产党开始与国民党第二次合作,并促成抗日民族统一战线的建立。
因为这颗红星召集了许多伟大的共产党领袖和红军领袖。有爱唱《红辣椒》的毛泽东,有在田埂走过时把胳膊爱护地搭在“红小鬼”身上的周恩来,有四处寻找并最终加入中国共产党的朱德,有下令保存国民党悬赏缉拿传单来印红军宣传品的贺龙……他们身上无一不具有为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神。
因为这颗红星还得到了中国工农大众的衷心拥护。农民把自己的孩子送去参加红军,为战士们送粮送衣。他们把中国共产党看作亲人,把红军看作为穷人打仗的自己的军队。
八年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
学校拟开展“阅读名著,走近经典”的综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。
(1)请你为本次读书活动设计一则宣传语。(20字以内)
(2)请你在本次活动中,为同学们推荐你最喜爱的一本书并写出你的推荐理由。(30字以内)
(3)下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验,运用比喻方法,生动形象地表达你的读书感悟,以跟帖的方式与他人分享。
探源人:读书如开窗,开窗可以清洁室内空气,读书能够净化人的灵魂。
采蜜人:读书好比饮食,有些只需浅尝,有些可以吞咽,少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。
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名著推荐。
为了打造绿色精神家园,学校将开展了营造书香校园的“名著阅读”活动。
(1)你将选取的名著是______________, 作者是______________
(2)主要人物的主要性格特征__________________
八年级语文名著阅读简单题查看答案及解析
综合性学习:阅读以下材料.按要求答题
改革开放以来,我们的生活在不断变化,社会在不断进步。为了加深同学们对这种变化与进步的认识,学校准备开展以“关注身边的变化”为主题的综合性学习活动。
1.下面是同学们拟定的几个选题,你认为不适合作为本次活动选题的一项是 ( )
A.从衣食住行看身边的变化
B.从城市面貌看身边的变化
C.从环境保护看身边的变化
D.从季节变换看身边的变化
2.某同学以“关注消费者维权意识的变化”为选题,搜集了以下材料,请你帮助分析并回答问题。
【甲】2009年9月5日,某消费者在超市购得一盒月饼,当日拆开食用时,发现月饼已过期变质,他不知道该怎样解决这件事,只好自认倒霉。
【乙】2009年6月1日,《中华人民共和国食品安全法》正式实施。根据新法规,消费者如果购买到不符合食品安全标准的食品,除要求赔偿损失外,还可以向生产者或者销售者要求支付价款10倍的赔偿金。
【丙】2009年10月5日,某消费者从超市买回一袋豆腐干,却吃出一只苍蝇。他立即依据《中华人民共和国食品安全法》向工商部门投诉。经调查核实后,商家依法按商品价款的10倍作了赔偿。从以上材料可以看出:
①消费者的维权意识发生了怎样的变化?
②【丙】材料中的消费者维权成功与什么因素有着直接关系?
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名著阅读。
为了打造绿色精神家园,学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。下面我们一起走进名著《骆驼祥子》,仔细阅读这两段文字,回答问题。
生活迫使他当了人力车夫,他既年轻又有力气,不吸烟不赌钱咬牙苦干了三年,终于凑足了100块钱,买了一辆新车,这使他几乎激动得哭起来。自从有了这辆车,他的生活过得越来越起劲。他幻想着照这样下去,干上两年,就又可以买辆车。
冬天过去了,春天的阳光是自然给一切人的衣服,他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的,喝口好的,不必存着冬衣,更根本不预备着再看见冬天;今天快活一天吧,明天就死!管什么冬天不冬天呢!
1.祥子最大的梦想是___ _ ___。他买的第二辆车因___ ____而被卖掉。
2.祥子前后有什么变化?你认为造成祥子这种变化的根本原因是什么?
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综合性学习。(11分)纪录片是指选择真实的人物和事件,以现场拍摄为主要手段,经过整理、剪辑、加工而成的影视片,为了让学生更好地了解中国纪录片,某校开展了一次社会实践活动。请完成下列任务。
(1)阅读下面两则材料,提取能反映近年来中国纪录片发展状况的主要信息。(4分)
【材料一】
【材料二】 纪录片具有文献价值、文化意义和美学价值,2011年元旦,中央电视台纪录频道用中英文面向全球开播,它是我国首个覆盖国内外的纪录片专业频道。近三年来,我国先后推出了《美丽中国》《辛亥》《舌尖上的中国》《归途列车》等多部电视纪录片精品,涉及自然地球、历史人文、社会现实等题材。近几年,我国每年拍摄的电影纪录片仅有20部左右,这与电影故事片每年数百部的产量相比还很不协调。
(2)《舌尖上的中国》是国产优秀纪录片的代表。阅读下面的专题报道,探究该片可供借鉴的成功经验,写出你的探究结果。(5分)
《舌尖上的中国》选择了食材、主食、烹饪等7个主题,生动展示了千百年来中国东西南北不同气候、不同自然环境孕育出的独有的饮食文化,每一集都采用了新颖的剪辑方式,破天荒地将同一种食材在不同地域的变化进行了组合和嫁接;同时使用了最新技术设备,以“微距摄影”的方式让观众体验到许多食材的神秘转化过程。无论哪个民族、哪个阶层、哪个年龄段的观众都能在片中找到情感的寄托和精神的共鸣。该片凝聚我们的文化认同,让和谐健康的文化内涵深入人心。自去年播出后,该片已行销世界43个国家和地区,进入欧美主流电视节目市场。
(3)活动结束后,校刊记者要为此次活动写一篇新闻稿,标题为“走近中国纪录片”。请你根据以上的材料,帮他拟一个能表明中学生“走近中国纪录片”意义的副标题。(不超过15字)(2分)
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六、按要求完成下列小题。
为提高阅读品位,培养阅读习惯,江城中学在同学们中间开展了“好书征集令”活动。
1.为了能征集到更多的好书,使同学们读到更多的好书,让每本书发挥更大的价值,请你为本次活动设计三个活动项目。
2.有同学认为“好书征集令”就是变相让学生捐书,有家长认为学校应该多抓教学,少搞一些与教学无关的活动。面对这些质疑,学生会委托你写一份倡议书,要阐明“好书征集令”活动对中学生的意义。(字数100—120字)
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综合性学习。
学习了《藤野先生》一文后,为了帮助同学们更好地了解鲁迅及其作品,班级准备开展以“走近鲁迅”为主题的综合性学习活动,请你积极参与并回答下列问题。
(1)同学们拟定了以下几个选题,你认为不合适作为本次活动选题的一项是( )
A.鲁迅弃医从文的经历
B.鲁迅的小说和散文作品
C.鲁迅作品中的忧国忧民思想
D.鲁迅和韩寒两人个性之比较
(2)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为“鲁迅弃医从文的意义和价值”,你认为下面哪一则材料不能选用?( )
①鲁迅先生深深地知道,要想拯救中国,必须改变中国人的思想。他决定用笔作为武器来唤醒麻木的中国人。
②学医只能救人的身体,而学文能挽救一个民族的灵魂。医生只能医治人的肉体,而不能医治人的精神、灵魂。所谓小医医人,大医医国也。
③鲁迅在小说写作上具有开创精神,自第一篇白话小说《狂人日记》开始,鲁迅就不断探索小说文体,从不同的视角,用不同的手法进行叙述,形式活泼多样。
八年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
学习了《藤野先生》一文后,为了帮助同学们更好地了解鲁迅及其作品,班级准备开展以“走近鲁迅”为主题的综合性学习活动,请你积极参与并回答下列问题。
(1)同学们拟定了以下几个选题,你认为不适合作为本次活动选题的一项是 (______)
A.鲁迅弃医从文的经历
B.鲁迅的小说和散文作品
C.鲁迅作品中的忧国忧民思想
D.鲁迅与韩寒二人个性之比较
(2)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为“鲁迅弃医从文的意义和价值”,你认为下面哪一则材料不能选用?(______)
①鲁迅先生深深地知道,要想拯救中国,必须改变中国人的思想。他决定用笔作为武器来唤醒麻木的中国人。
②学医只能救人的身体,而学文能挽救一个民族的灵魂。医生只能医治人的肉体,而不能医治人的精神、灵魂。所谓小医医人,大医医国也。
③鲁迅在小说写作上具有开创精神,自第一篇白话小说《狂人日记》开始,鲁迅就不断探索小说文体,从不同的视角,用不同的手法来进行叙述,形式活泼多样。
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