（15分）中外历史人物评说材料一 百世之下，使百世以上之大道昭如日月，沛若江河，微朱子，孰...

（15分）中外历史人物评说

材料一　 百世之下，使百世以上之大道昭如日月，沛若江河，微朱子，孰与归！故曰：朱子者，孔孟后一人也。朱子之道，既上接孔孟，下轶周程，则朱子者，天下之朱子也，万世之朱子也！

——摘编自《婺源县志》卷六十六

材料二　 我们需要把朱熹真正从“圣”再还原为人，让他重新回到多维文化视野中。朱熹的历史功绩不过是完成了一次文化超越，使整个民族完成了一次理性的文化超越，在长达几个世纪的发展中，他的文化思想积淀成为民族的深层心理结构，潜移默化着民族的思维模式、心理习惯、性格气质、生活方式。……孔子建立的仁学，强调了人的群体价值，而忽视了人的认知价值，朱熹发展了这种仁学，也就同时承袭了这两个缺陷。

——摘编子束景南《朱子大传》

（1）据材料一回答，作者对朱熹持何种态度？（2分）试结合朱熹的主张分析作者持该种态度的原因。（4分）

（2）材料二中，作者对朱熹本人和朱熹的主张分别是如何评价的？（9分）

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【历史-选修4：中外历史人物评说】

材料韩愈出身于“奉儒守官”、仁政爱民的官僚家庭，自幼研读孔孟六经，又兼通诸子百家。安史之乱后，佛道更加盛行，儒家思想受到进一步冲击。儒学名士奋起，提倡复古，崇儒宗经。韩愈早就“承先人之遗业”，“志于古道”。时究宗自法门寺迎佛骨于宫”，韩愈拼死上表加以谏止，斥之为“伤风败俗，传笑四方”，最后落得远贬潮州。后镇州叛乱，他受命出使镇州宣抚，众皆危之，他毅然只身前往叛军巢穴，舌战群敌；使其归顺朝廷。特别值得一提的是，韩愈一生所撰碑志铭文近八十篇，有关与骄藩斗争的约达二十篇。主要赞述平藩征战之胜利与功臣之业绩，赞颂了全国统一安定。

——摘编自曾俊伟、曾晓峰《韩愈爱国主义思想初探》

（1）根据材料，概括韩愈复兴儒学的原因及其主要事迹。

（2）根据材料并结合所学知识，对韩愈予以简单评价。

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（历史选修4：中外历史人物评说）

材料　 韩愈出身于“奉儒守官”、仁政爱民的官僚家庭，自幼研读孔孟六经，又兼通诸子百家。安史之乱后，佛道更加盛行，儒家思想受到进一步冲击。儒学名士奋起，提倡复古，崇儒宗经。韩愈早就“承先人之遗业”，“志于古道”。时宪宗自法门寺迎佛骨于宫，韩愈拼死上表加以谏止，斥之为“伤风败俗，传笑四方”，最后落得远贬潮州。后镇州叛乱，他受命出使镇州宣抚，众皆危之，他毅然只身前往叛军巢穴，舌战群敌，使其归顺朝廷。特别值得一提的是，韩愈一生所撰碑志铭文近八十篇，有关与骄藩斗争的约达二十篇。主要赞述平藩征战之胜利与功臣之业绩，赞颂了全国统一安定。

——摘编自曾俊伟、曾晓峰《韩愈爱国主义思想初探》

（1）根据材料，概括韩愈复兴儒学的原因及其主要事迹。

（2）根据材料并结合所学知识，对韩愈予以简单评价。

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【中外历史人物评说】阅读《史记·秦始皇本纪》的记载：

材料一 他时秦地不过千里，赖陛下神灵明圣，平定海内，放逐蛮夷，日月所照，莫不宾服。以诸侯为郡县，人人自安乐。无战争之患，传之万世。自上古不及陛下威德。

材料二 臣闻殷、周之王千余岁，封子弟、功臣。自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫…事不师古而能长久者，非所闻也。

材料三 …越言乃三代之事，何足法也？……今天下已定，法令出一，百姓当家则力农工，士则学习法令辟禁。今诸生不师今而学古，以非当今，惑乱黔首。臣请史官非秦记皆烧之……若有欲学法令者，以吏为师。

材料四 始皇曰：“天下共苦，战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉？”

请回答：

（1）材料中辩证的焦点是什么？材料一对此持何种态度？（3分）

（2）材料二和材料三的建议各有其依据，明显不同的用词是什么？（2分）

（3）材料三体现了战国哪位思想家的主张？你的根据是什么？（3分）

（4）材料四中秦始皇赞成哪一种主张？他的理由是什么？（4分）

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［历史——选修4：中外历史人物评说］

材料

蒋介石生于1887年，逝世于1975年4月5日，活了88岁。他一生经历了近、现代中国的许多大事。……在部分人的口中、笔下，他被神化、美化为千古完人，光同日月，“高勋盛德”，“光华流泽”；但是，在另一部分人的口中、笔下，他则被鬼化、丑化为人民公敌、元凶首恶、民族败类、千古罪人。两种情况，简单的捧和骂，都背离蒋介石的实际，造成其本相的迷失，因此需要寻找……

廓清迷雾，寻找真实的蒋介石，正确评价其功过是非，揭示其本相，对于正确认识历史上的国共关系，正确认识和书写中国近代与现代的历史，有其必要；对于建立两岸的和平关系，实现中华民族的和解与和谐也有其必要。时至今日，距离蒋氏去世已经30多年，距离当年国共大战、生死搏斗的年代也已快到60年，尘埃早已落定，各种恩怨都已化为历史陈迹。人们全面掌握资料，综合蒋氏一生的前前后后、方方面面，对其做出比较科学、比较客观、公正的评价已有可能。

——杨天石《找寻真实的蒋介石：蒋介石日记解读》

（1）结合所学知识，用史实说明蒋介石对近代中国的贡献。

（2）根据材料并结合所学知识，你认为对历史人物的认识受到哪些因素的影响？

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【中外历史人物评说】根据材料，回答问题。

材料一　 予观雁荡诸峰，皆峭拔险怪，……；至谷中则森然干霄。原其理，当是为谷中大水冲激，沙土尽去，唯巨石岿然挺立耳。日月之形如丸。何以知之？以月盈亏可验也。……此有以知其如丸也。

——摘自沈括《梦溪笔谈》

材料二　 中国传统的历法是阴阳合历，节气与月份的关系并不固定，而节气对农业生产等活动有着很大影响。因此，为使节气与月份建立起相对固定的关系，沈括大胆提出了一种纯阳历的历日制度，即十二节气历法。……它完全以太阳运动为计算依据，按节气定历，即简便易算，又有利于农事活动的安排。……沈括说“然异时必有用予之说者。”如今，世界通用的阳历，其实质与沈括的“十二节气历”是很相似的。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

（1）根据材料一、二，指出沈括进行科学研究时使用的方法。

（2）根据材料一、二，概括沈括作为科学家所具有的素质。

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【中外历史人物评说】（15分）

阅读下列材料

【材料一】(拿破仑征俄失败)国内群众……厌倦征服……在国外，各族人民辗转于枷锁之下，屈辱顺从的王朝企图奋起反抗.人人心怀不满。

——摘自《法国革命史》

【材料二】他的天才是一种破坏，而非其他.然而,破坏的天才是否定性的东西……拿破仑正是以这种天才的力量，把他所接触的东西都毁坏了。

——摘自克莱芒•罗歇《蒲鲁东关于拿破仑一世的发表的手稿》

【材料三】拿破仑的霸权完全是以武力为基础的。当战争把他所有的军队在西班牙，俄国(1812)，德国(1813)先后吞噬后，拿破仑的帝国崩溃了。

——摘自《法国史》

【材料四】谁能预料到这位1800年的开明之士(拿破仑)会变成1812年和1813年的疯子呢……随着权力而来的，总是一种不可救药的狂吼。

——摘自梯也尔《执政府和帝国史》

请回答:

（1）根据材料所述归纳拿破仑失败的原因。(8分)

（2）材料二中对拿破仑失败原因的分析是否正确？请说明原因。(4分)

（3）材料三的观点是否有道理，为什么？（3分）

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【中外历史人物评说】

材料一：（拿破仑征俄失败）国内群众……厌倦征服。……在国外，各族人民辗转于枷锁之下，屈辱顺从的王朝企图奋起反抗。人人心怀不满。

——摘自《法国革命史》

材料二：他的天才是一种破坏，而非其他。然而，破坏的天才是否定性的东西……拿破仑正是以这种天才的力量，把他所接触的东西都毁坏了。

——摘自克莱芒?罗歇《蒲鲁东关于拿破仑一世的发表的手稿》

材料三：拿破仑的霸权完全是以武力为基础的。当战争把他所有的军队在西班牙、俄国（1812）、德国（1813）先后吞噬后，拿破仑的帝国崩溃了。

——摘自《法国史》

材料四：谁能预料到这位1800年的开明之士（拿破仑）会变成1812年和1813年的疯子呢？……随着权力而来的，总是一种不可救药的狂吼。

——摘自梯也尔《执政府和帝国史》

（1）根据材料所述归纳拿破仑失败的原因。（8分）

（2）材料中对拿破仑失败原因的分析哪些是不对的？请说明原因。（7分）

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【中外历史人物评说】

材料一：（拿破仑征俄失败）国内群众……厌倦征服。……在国外，各族人民辗转于枷锁之下，屈辱顺从的王朝企图奋起反抗。人人心怀不满。——摘自《法国革命史》

材料二：他的天才是一种破坏，而非其他。然而，破坏的天才是否定性的东西……拿破仑正是以这种天才的力量，把他所接触的东西都毁坏了。

——摘自克莱芒?罗歇《蒲鲁东关于拿破仑一世的发表的手稿》

材料三：拿破仑的霸权完全是以武力为基础的。当战争把他所有的军队在西班牙、俄国（1812）、德国（1813）先后吞噬后，拿破仑的帝国崩溃了。——摘自《法国史》

材料四：谁能预料到这位1800年的开明之士（拿破仑）会变成1812年和1813年的疯子呢？……随着权力而来的，总是一种不可救药的狂吼。——摘自梯也尔《执政府和帝国史》

（1）根据材料所述归纳拿破仑失败的原因。（4分）

（2）材料中对拿破仑失败原因的分析哪些是不对的？请说明原因。（8分）

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（历史选修4：中外历史人物评说）

阅读下列材料：

材料一　 红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地中国的无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式，是半殖民地农民斗争发展的必然结果，并且无疑是促进全国革命高潮的最重要因素……朱德毛泽东式、方志敏式之有根据地的，有计划地建设政权的，深入土地革命的，扩大人民武装的路线是……等等的政策无疑是正确的。

——毛泽东《星星之火，可以燎原》（1930年1月5日）

材料二　 毛泽东领导中国人民经过艰苦卓绝的斗争，终于完成了反帝反封建的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立了中华人民共和国，确立了社会主义制度。接着，他又从中国实际出发，开始探索社会主义建设的道路。

材料三　 1981年，中共十一届六中全会通过由邓小平主持起草的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。决议指出：毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他虽然在“文化大革命”中犯了严重错误，但是就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。

请回答：

（1）材料一反映毛泽东对中国革命有什么贡献？

（2）毛泽东在创建社会主义制度和建设社会主义方面领导中国人民进行了哪些有益的探索？又有哪些失误？

（3）综合上述材料，你认为应该怎样评价毛泽东？

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