阅读下面的诗歌，回答问题。（6分）
村 居
【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
（1）这首诗歌表达了诗人什么样的情感？（2分）
答：
（2）请简要赏析“拂堤杨柳醉如烟”中“醉”字和“忙趁东风放纸鸢”中的“忙”字各有何妙用？（4分）
答：
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面的诗歌，回答问题。（6分）
村 居
【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
（1）这首诗歌表达了诗人什么样的情感？（2分）
答：
（2）请简要赏析“拂堤杨柳醉如烟”中“醉”字和“忙趁东风放纸鸢”中的“忙”字各有何妙用？（4分）
答：
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阅读下面的诗歌，然后回答问题。
谒金门
李好古①
花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。 谁在玉关②劳苦？谁在玉楼③歌舞？若使胡尘吹得去，东风侯万户。
【注】①李好古：南宋词人。少年时曾立志沙场杀敌，可惜功业未成。②“玉关”，原指玉门关，后泛指边塞。③“玉楼”，华美的高楼，代指歌舞之地。
（1）词的上阕表达了作者怎样的思想感情？（3分）
（2）“谁在玉关劳苦？谁在玉楼歌舞？”运用了什么表现手法？请加以赏析。
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阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）
谒金门
李好古①
花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。谁在玉关②劳苦？谁在玉楼③歌舞？若使胡尘吹得去，东风侯万户。
注①李好古：南宋词人。少年时曾立志沙场杀敌，可惜功业未成。②“玉关”，原指玉门关，后泛指边塞。③“玉楼”，华美的高楼，代指歌舞之地。
（1）词的上阕表达了作者怎样的思想感情？（3分）
（2）“谁在玉关劳苦？谁在玉楼歌舞？”运用了什么表现手法？请加以赏析。（4分）
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阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）
二月二日①
李商隐
二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。
花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
万里忆归元亮井②，三年从事亚夫营③。
新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。
【注】①此诗作于诗人只身远赴四川辛州任幕府的第三年。②元亮井：陶渊明字元亮，这里用“元亮井”指代像陶渊明那样的归隐生活。③亚夫营：汉代帝大将周亚夫屯兵细柳营，军纪严明。这里指代作者供职的蜀中柳仲郢幕府。
（1）请从景和情的角度赏析诗歌的颔联。（3分）
（2）诗歌中蕴含着作者复杂的感情，请结合全诗加以分析。（4分）
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阅读下面的诗歌,完成小题。
纸 鸢
袁 枚
纸鸢风骨假稜嶒①，蹑惯青云自觉能。
一旦风停落泥滓，低飞还不及苍蝇。
咏 柳
曾 巩
乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
【注】①稜嶒：指才气、品格等卓越超群。
1.从题材上看,两首诗都属于( ）
A. 写景诗
B. 咏物诗
C. 哲理诗
D. 闲适诗
2.对两首诗歌中的字词解说错误的一项是（ ）
A. 袁诗首句中的“假”是对“风骨”否定。
B. 袁诗第二句中的“自觉”二字饱含讽刺。
C. 曾诗开篇的“乱条”已经透出感情倾向。
D. 曾诗中的“飞花”“日月”隐含作者之喜。
3.《纸鸢》和《咏柳》两诗有异曲同工之妙。请就两者的“同工”之处做简要分析。
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阅读下面这首诗歌，回答问题。（6 分）
二月二日①
李商隐
二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。
花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
万里忆归元亮井②，三年从事亚夫营③。
新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。
【注】①此诗作于诗人只身远赴四川梓州任幕府的第三年。②元亮井：陶渊明字元亮，这里用“元亮井”指代像陶渊明那样的归隐生活。③亚夫营：汉文帝大将周亚夫屯兵细柳营，军纪严明；这里指代作者供职的蜀中柳仲郢幕府。
1.从“万里”、“三年”两个词中任选一个加以赏析。（3分）
________。
2.诗歌的颔联主要采用了什么表现手法，请简要赏析。（3分）
________
________。
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阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（8分）
代春怨 春怨
刘方平① 刘方平
朝曰残莺伴妾啼， 纱窗曰落渐黄昏，
开帘只见草萋萋。 金屋②无人见泪痕。
庭前时有东风入， 寂寞空庭春欲晚®,
杨柳千条尽向西。 梨花满地不开门。
【注】①刘方平(758年前后在世)，今河南洛阳人，隐居不仕，善画山水。作者写此诗时，唐朝西部战争连绵不断。
②金屋：极为华丽的居室，这里指嫔妃们住的宫殿。
③春欲晚：明媚的春天即将过去。
1.《春怨》中无一 “怨”字却句句写“怨”，请分析这首诗是怎样写“怨”的。（4分）
2.这两首诗都用了象征手法，请简要分析。（4分）
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阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（8分）
山花子•春恨
陈子龙①
杨柳迷离晓雾中，杏花零落五更钟②。寂寞景阳宫外月，照残红。
蝶化彩衣金缕尽③，虫衔画粉玉楼空。唯有无情双燕子，舞东风。
注：①陈子龙：明末清初爱国名士，史家称誉“生而文章名世，没而忠义传世”。②五更钟：亡国丧音③蝶化彩衣：《罗浮山志》载有葛洪成仙，遗衣化彩蝶的故事，此处形容明皇族贵胄死后的萧瑟悲凉。
1.词的前两句描写了哪些意象？营造了一种什么意境？（4分）
2.“唯有无情双燕子，舞东风”用了什么修辞手法？有什么深层用意？（4分）
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阅读下面的宋词，然后回答问题。（11分）
谒金门 怀故居
李好古
花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。
谁在玉关劳苦？谁在玉楼歌舞？若使胡尘吹得去，东风侯万户。
【注】李好古，南宋词人。
1.“燕子归来愁不语，旧巢无觅处”主要运用了什么艺术手法？表现了怎样的社会现实？（5分）
答：________________________________________________________________
2.“若使胡尘吹得去，东风侯万户”是什么意思？表达了作者怎样的情感？（6分）
答：________________________________________________________________
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阅读下面这首诗歌，回答后面各题。
早梅桥
李绅
东风报春春未彻，紫萼迎风玉珠裂。
杨柳未黄莺结舌，委素飘香照新月。
桥边一树伤离别，游荡行人莫攀折。
不竞江南艳阳节，任落东风伴春雪。
1.诗人为什么说“游荡行人莫攀折”？结合诗歌内容加以分析。（5分）
2.尾联是怎样表达诗人的情感的？（6分）
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